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相似文献
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1.
大学生作为社会变革的"晴雨表",他们的思想行为、价值观念的演变,从一个侧面反映了整个社会现代化进程的步伐.大学生树立什么样的人生价值观对整个社会的发展具有重要作用.本文研究大学生人生价值观的变化、特点,探究大学生人生价值观演变的根源,对其做出正确的分析、评价,有利于引导当代大学生树立以邓小平理论为指导的科学的人生价值观.  相似文献   

2.
在新的时期,大学生人生价值观也受到新的环境的影响。市场经济的发展、高校思想政治教育工作的强化、社会现实生活、大学生自身素质等等都不同程度地影响大学生的人生价值观的形成。而大学生的人生价值观的健康形成则需要:加强对大学生的理想教育;改进高校的人生价值观教育;坚持以集体主义为核心的社会主义价值观教育;组织大学生参加社会实践。  相似文献   

3.
重视和加强大学生的人生价值观教育,是高校思想政治教育的核心问题,是培养社会主义事业接班人的一贯要求。"80后"多数大学生在经历了一些大事件后,其人生价值观出现了新的变化,体现在珍重生命的健康价值观,日渐凸显的亲情价值观,心系社会的就业价值观,日渐明晰的理性爱国价值观。随着社会前进过程中出现的问题的复杂化,思想活跃的大学生在人生价值观方面出现的新变化,要求高校必须适时对大学生人生价值观进行积极的教育和引导,坚持大学生健康价值观教育,加强大学生亲情价值观教育,增强大学生就业价值观教育,并教育大学生确立理性爱国价值观。  相似文献   

4.
近年来,我国大学生群体的价值观受到各种西方社会思潮和中国社会价值观转变的影响,昔日的“天之骄子”的精英气质和社会担当受到了很大程度的消解,部分大学生还出现了行为失范、价值观扭曲等问题,严重影响了大学生群体自身的健康发展,不利于社会的和谐稳定。本文通过对“美丽人生”进行具体的阐述,指出当前大学生群体出现的诸多问题,分析“美丽人生”教育的必然性,进而提出如何让大学生思想政治教育工作在美丽人生的视阈中提升自我,以供决策参考。  相似文献   

5.
文章分析了当代大学生人生价值观发展变化的趋势,阐述了当代大学生人生价值观中所呈现的多元化、个体性、矛盾性和不稳定性的特点,并结合大学生思想道德的实际状况,探讨了新形势下加强大学生人生价值观教育的若干途径.  相似文献   

6.
在社会主义市场经济新时期,改革开放的洪流,市场经济的大潮,以及由此带来的社会经济生活、政治生活、文化生活的变迁,引起了人们价值观念和行为取向的嬗变。在这种情况下,研究大学生人生价值观的结构和特点,考察大学生人生价值观的发展变化规律,探索大学生人生价值观教育的新途径、新方法、乃是高等学校培养“四有”合格人才,实现教育目标的迫切需要.  相似文献   

7.
大学阶段是人生发展的黄金时期,是大学生个性心理品质逐步成熟的时期。加强大学生生命价值观教育,是促进大学生全面发展的必然要求,是丰富和发展高校教育工作的重要内容,是推动和谐社会建设的迫切需要。因此,针对我国大学生生命价值观教育存在的问题,要采取开发思想政治理论课的课堂潜能、开展各种校园文化和社会实践活动、创造良好的家庭教育环境、营造全民积极向上的社会文化氛围等措施来帮助大学生树立正确的生命价值观,正视生命的意义和价值。  相似文献   

8.
随着社会主义市场经济的建立和发展,大学生的人生价值观正在发生深刻的变化。研究和掌握大学生在新形势下的人生价值观的变化规律,对于加强和改进大学生人生价值观教育,并使这一教育更有力度、更贴近实际和更有实效,具有现实的意义。  相似文献   

9.
随着我国社会政治、经济体制改革的进一步深入,人们的价值取向和价值评价多样化趋向日益明显,本文就当代大学生人生价值观取向出现的新特点,从和谐人生价值观的内涵入手,对和谐人生价值观构建的重要性进行了分析,并提出了建构起与社会主义市场经济相适应的和谐人生价值观的具体思路.  相似文献   

10.
本文首先分析了大学生人生价值观的现状。然后根据大学生人生价值观存在的偏差,提出了五条培养大学生正确人生价值观的途径和方法  相似文献   

11.
我校大学生义利观调查研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
义利观不仅对个人的价值观和人生目标具有规范性和指导性,而且可实现对人生的整体定向。通过对我校大学生义利观进行问卷调查,并对调查结果进行了分析,提出应加强大学生义利观教育。  相似文献   

12.
市场经济走向中大学生的奉献观   总被引:3,自引:1,他引:2  
在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的今天,当代大学生的奉献观呈现出多方位、多层次、多色彩的特点。大学生的奉献观在自我认识、物质利益观念、竞争意识、奉献观的层次等方面具有鲜明的二重性。因此要根据客观环境变化情况,建立一个当代大学生奉献观的科学的评判标准,努力做好大学生的奉献观、人生观教育。  相似文献   

13.
本文针对当前大学生义利观中出现的注重适应、热衷功利、讲究实惠等功利主义倾向,提出义是人生规范,利是人生基础,义利问题不仅与社会的政治理想、经济目标和道德准则相联系,而且与社会的根本价值导向联在一起,当前加强大学生义利观教育,引导其树立义利统一的社会主义义利观,具有非常现实的社会导向意义。  相似文献   

14.
科学的人生观教育,应作为大学生素质教育的基础。其强烈的现实针对性是中华民族伟大复兴事业,应对市场经济挑战性影响、大学生人生观形成关键时期的共同要求;其具有的全方位拓展性是,有助于学生政治、道德心理、科学文化等综合素质的全面提高;理论教育、实践教育、自我教育等多样途径,意味着学校、社会、学生三方面共同有效努力。  相似文献   

15.
科学发展观集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论,是我国经济社会发展的重要指导方针。学习、宣传、落实科学发展观,高校学报要发挥积极作用。用科学发展观指导高校学报的改革与发展,以体现教育以育人为本的理念,使大学生的德智体美得到全面发展。  相似文献   

16.
大学生的人生观直接关系到培养什么人的问题.在市场经济条件下,正确的人生观虽然代表了大学生人生观的主流,但各种消极人生观在大学生中也实际存在着,其原因是多方面的,剖析这些原因,找出解决问题的途径在当前显得尤为迫切.要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义市场经济需要的社会主义事业的建设者和接班人,必须重视引导大学生树立正确的人生观.  相似文献   

17.
音乐教育在培养人的非智力因素方面起着重要作用,非智力因素对人的发展所具有的重要意义已被越来越多的学者所认可。学生通过艺术教育可以激发学习兴趣、发展创新意识、提高审美能力、树立良好的人生现和价值观。音乐教育是健全的人格特征,促进学生素质的全面和谐发展,增强学生社会竞争能力的有效途径。  相似文献   

18.
通识教育对我国高等教育理念的挑战   总被引:2,自引:0,他引:2  
通识教育作为一种教育思想有着丰富的内涵.通识教育的教育价值观重视学生综合素质的培养,这一切都是为了培养"完整的人";通识教育的知识观重视学生知识的全面发展,让学生掌握多个领域的基础知识和技能;通识教育的学生观是主体性的学生观,也就是要树立学生是教育过程的主体、是未来社会生活的主体的观念.  相似文献   

19.
高等学校开展大学生社会主义荣辱观教育的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
社会主义荣辱观的实质是一种价值观、人生观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的概括,汲取了传统荣辱观的精华,明确了社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则,是当前加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。大学生是祖国的建设者和接班人,在大学生中开展社会主义荣辱观教育具有十分重要的意义,它是新时期加强和改进大学生思想政治教育、大学生成长成才、良好社会风气形成的需要。加强对大学生的社会主义荣辱观教育可采取以下途径:发挥学校在荣辱观教育中的主渠道、主阵地作用;发挥家庭教育特殊的育人作用;努力营造社会良好的育人氛围。  相似文献   

20.
近年来 ,随着社会主义市场经济的深化和完善及社会主义教育制度改革的深入 ,文化多元化倾向日益突出 ,这对大学生世界观 ,人生观、价值观产生的影响越来越直接。而大学生常常是最先感受新观念和行为方式的群体 ,他们获取的信息量大而快 ,但他们涉世浅 ,分析和判断问题多局限于个人的视角 ,极易受到社会大环境思潮对其理想、信念、情绪及性格等方面的冲击。针对这些情况 ,本文从七个方面预测了大学生观念发展的趋向 ,同时提出了对新时期大学生进行“三观”教育的途径和方式 ,对从事思想政治教育的同志提供了较有效的参考价值  相似文献   

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