《东南大学学报(哲学社会科学版)》2002-2005年作者群分析

采用文献计量分析方法对东大学报作者群年龄、职称、所属单位、论文基金资助情况以及合著率、合作度进行分析,可以看出学报已经形成一支高素质、较稳定的作者队伍。在此基础上,应着手建立作者数据库,加强刊物与作者的联系,进一步壮大学报的作者队伍,为学报增添新的生机和活力。     

《南京工业大学学报(社会科学版)》2002～2011年作者群分析

基于文献计量分析方法对《南京工业大学学报(社会科学版)》创刊十年来作者群的年龄结构、职称结构、基金论文情况、内外稿比例状况、论文合著情况和学科分布等进行了分析,结果表明:《南京工业大学学报(社会科学版)》创刊十年来已经拥有年龄结构合理、学术素质较高的作者队伍,并且已经形成了鲜明的办刊特色和相对稳定的研究领域。     

学报作者群与读者群的发展问题

发展作者群、读者群有利于学报编辑过程中组稿工作的顺利开展，有利于对学报的社会监督，有利于编辑人员自身素质的提高，有利于实现学报的社会效益和经济效益，有利于为社会发展和培养人才。为此，必须从“载梧桐树，引凤凰”、“炼新人，铸永久”、“辟新径，开才路”等几个方面做好发展作者群、读者群的工作。     

《河南大学学报》(社会科学版)作者群现状分析

以<河南大学学报>(社会科学版)2002-2004年刊载的765篇论文为基础,对作者年龄、学历、职称、单位和论文基金资助状况等进行分析,结果表明:<河南大学学报>(社会科学版)的作者主要是年龄在41-50岁的大学教师和科研人员;第一作者中12.8%具有博士学位,64.1%具有高级职称;2%的论文有基金资助.研究作者群结构,旨在学报的发展和作者队伍的建设.     

《佛山科学技术学院学报》（社会科学版）作者群现状分析

以《佛山科学技术学院学报》(社会科学版)2003~2005年刊载的388篇论文为基础,对作者年龄、学历、职称、单位和论文基金资助状况等进行分析,结果表明:《佛山科学技术学院学报》(社会科学版)的作者主要是年龄在31~50岁的大学教师和科研人员,占总人数的71%;第一作者中8.5%具有博士学位,39.4%具有高级职称;7.7%的论文有基金资助。研究作者群结构,旨在学报的发展和作者队伍的建设。     

高校学报编辑对研究生作者群的培养

随着我国研究生教育规模的不断扩大和培养质量的不断提高,研究生已成为高校学报一支不可或缺的作者群.文章分析了研究生投稿中存在的主要问题,并就高校学报如何加强对研究生作者群的培养进行了论述.     

《江汉大学学报(社会科学版)》2006~2012年高被引论文分析

以《江汉大学学报(社会科学版)》2006~2012年高被引论文为研究对象,统计分析学科分布、稿源分布、作者群分布及基金资助情况,结果表明:教育学、经济学、法学、政治学等学科的被引频次占比较高;高被引论文的地域性较强,优质内稿不论篇数还是频次,仍占不小比例;高被引论文作者主要集中在31~50岁,且具有中级或以上职称的群体;从数量和被引频次来看,基金资助并不是《学报》论文被引的必要因素。因此,《江汉大学学报(社会科学版)》应巩固优势学科栏目质量,拓展刊物宣传渠道,维护校内核心作者群,扶植年轻作者,理性对待基金资助论文,尤其要进一步挖掘优质稿源。     

《西北农林科技大学学报(社会科学版)》作者群分析

以《西北农林科技大学学报 (社会科学版 )》2 0 0 1年 6期 1 44篇作者为分析对象 ,得出作者群的年龄分布基本为正态分布 ,以 36～ 40岁年龄段者居多 ,其次为 31～ 35岁年龄段 ;作者群的职称分布为右偏态分布 ,以博士研究生和副高级职称者居多 ,其次为硕士研究生和中级职称 ;作者群的单位分布以本校为最多 ,占 1 44篇的 70 %以上 ,其次为包括台湾中兴大学、复旦大学在内的国内 31所大学 ,仅有 5篇作者的单位为科研院所、行政单位、集团公司和银行 ;课题资助析出的论文较少 ,仅占论文的 1 0 %以下 ;作者系数为 1 .2 7。说明本刊作者群结构合理 ,发展潜力大     

《商洛学院学报》2000～2005年作者信息统计分析

利用文献计量学方法,以《商洛学院学报》2000~2005年发表的844篇论文为统计样本,对载文的作者信息进行统计分析和研究。结果显示,高校教师是学报的主要作者群;正高级职称作者发文占6.99%,副高级职称作者发文占23.50%,中级职称作者发文占54.11%,初级职称及无职称作者发文占15.40%;独著占82.71%,二人合著占15.37%,三人以上合著占1.92%;本校作者发文占65.29%,本省作者发文占27.13%,外省作者发文占7.58%;6年间共产生核心作者90人,其中杰出作者4人。     

《肇庆学院学报》2001—2009年作者群统计及分析

运用文献计量学方法,对《肇庆学院学报》2001-2009年所出版（共52期1308篇论文）学报的作者情况进行统计,就作者的行业分布、职称结构、发文量、活跃程度、合著情况、学科分布和地域分布等方面进行分析。分析结果认为：《学报》已建立一支拥有一定数量且相对稳定的作者群,校内作者在投稿和重复发文的几率较高;社会科学学科虽有重点,但却不够突出;作者分布区域呈广泛性但分布不均衡;《学报》的学术影响力和辐射力相对不足,在学术研究与地方经济建设相结合方面尚有很大的发展空间。在学报未来的发展中。应扩大优质稿源,创建精品栏目,争取政策扶持．发挥编委职能。     

论学报审稿制度与学术质量控制

从编辑实践出发,对学报建立并完善编辑初审、专家评审、主编终审的三级审稿刽及如何提高审稿的质量等问题作了分析与探讨.并提出了相应的切实可行的建议.     

学术论文编校质量不高的表现、原因及对策

从编辑学及大众传播学角度分析、总结了高校学报论文写作、编校质量不高的多种表现形式（信息冗余与信息错位混乱）及产生原因，阐明了写作、加工时确保论文质量的一般措施，认为提高编辑和作者的语文素质及责任意识是保证论文写作、编校质量的关键。     

科技论文网络发表的科研管理与评价机制研究

文章介绍了科技论文网络发表的起源,论述了网络发表科技论文的特点,探讨了创建科技论文网络发表的社会、学术和科研影响,从政府管理、学术界管理、网络管理和用户管理四方面提出了网络发表的科技论文的科研管理机制。     

汉英学术书评的评价策略对比分析——基于面子理论的研究

本文以面子理论为框架,以汉英学术书评语言为对象,运用定性分析的研究方法,从书评作者、原作者和读者面子的角度对书评的评价策略进行语用分析,归类总结汉英书评中作者实施的正面面子策略和负面面子策略,及其不同文化背景下评价语言的异同,探究汉英学术书评语言的语用策略。     

科技期刊的信息工作

阐述了信息工作在科技期刊办刊实践中的地位,归纳出信息工作的内容,即作者信息、读者市场信息、审稿人信息、报道领域的动态信息,以及学术出版业内信息等,并指出科技期刊应通过日常工作、学术会议、互联网络等渠道发布和收集信息。     

全球在线学术期刊的出版现状及发展趋势

在线学术期刊出版和使用的便捷性使其在学术交流中发挥着重要作用,并日益成为研究人员、公众获取学术信息的重要渠道。本文通过对Ulrichsweb.com检索获取的32 401种在线学术期刊的统计,分析了全球在线学术期刊的出版现状,指出了在线学术期刊的发展将呈现出版数量持续增长、质量控制更严格有效、数字内容将整合集成、用户服务更具人性化和版权保护力度进一步加大的发展趋势。     

工科院校文科学报特色栏目的构建

在现今多数高校学报没有能力将学报做成专业期刊的背景下,设置特色栏目就成为这些学报走出“千刊一面”困境的唯一途径,工科院校文科学报也不例外。地域优势、利用学科带头人的学术影响力、发挥学校的学科优势、综合素质高的编辑以及相对稳定的作者队伍是特色栏目成功的关键因素。因此,特色栏目的创建需要依托学校的优势学科以及学科带头人,需要期刊编辑独到的眼光以及扎实的专业素质,需要一定比例以及相对稳定的作者队伍。只有学科、专家、编辑和作者的共同努力,工科院校文科学报才能办出特色,才能提高自身的学术质量和社会影响力,才能在期刊的改革大潮中取得自己的一席之地。     

试论梁启超墨学研究的纯学术阶段

作者认为 ,2 0世纪 2 0年代可以视作梁启超墨学研究的纯学术阶段 ,这一阶段的墨学著作 (《墨经校释》与《墨子学案》)已不同于此前有关墨学论著的政治宣传、思想启蒙性质 ,而表现了较多的学术涵养。必须重视梁启超墨学研究的这一阶段 ,才能对梁启超治墨的学术贡献作出恰如其分的评价。     

新时期高校学风建设实践与探索

阐明了充分认识加强学风建设的重要性和紧迫性,提出了全面加强高校学风建设的措施:(1)以德治校;(2)从严管理;(3)加强人文素质教育;(4)加强典型教育;(5)环境育人;(6)全员育人。最后提出全面加强学风建设的一些建议。