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1.
生纪律处分权是高校自治权的重要内容之一.当前司法实践中,高校与学生因纪律处分纠纷而引发的案件时有发生,在依法治校理念的主导下,厘清高校与学生之间的法律关系,明确高校行使纪律处分权的正当程序,以及赋予学生对纪律处分的救济权利,是目前高校教育管理中亟待解决的重要法律问题. 相似文献
2.
张能胜 《福建论坛(社科教育版)》2008,6(8):24-26
根据《高等教育法》规定,高校的三大功能之一是教学,以此为基础,将高校与学生法律关系进行重构一分为基础部分法律关系、主体部分法律关系和附属部分法律关系,明确界定三者不同的法律性质,为高校充分行使办学自主权,并切实维护学生基本权利奠定法学理论基础,为解决高校与学生纠纷提供一种全新思路。 相似文献
3.
刘标 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2008,29(6)
高校与学生之间的法律关系是基于高校针对学生进行教育教学管理而形成的教育管理法律关系.高校依据法律、法规授权,以行政主体身份所进行的行政管理活动应当视为实施公权力的行为,由此而形成的与学生之间法律关系为行政法律关系.二者之间的行政法律关系不能笼统认定为一般行政法律关系,它既包括了因招生、社团管理等行为而形成的一般行政法律关系,又包括因学籍管理行为而形成的具有特别权力因素的特殊行政法律关系,有其独特性. 相似文献
4.
论学校与学生之间法律关系的性质 总被引:1,自引:0,他引:1
梁馨予 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2005,(2)
学校与学生之间具有双重法律关系,既存在平等主体之间的民事法律关系;也存在不平等主体之间的管理与被管理关系,即行政法律关系。学校作为法律、法规授权组织具有行政主体资格。学校对学生给予纪律处分、颁发学业证、学位证等教育管理权,属于教育行政管理权的范畴。把学校对学生的教育管理权界定为教育行政管理权,将学校与学生之间因纪律处分、颁发学历证、学位证等纠纷通过行政诉讼来解决,有利于在对学校管理权进行有效司法审查的同时,充分尊重学校管理自治权。 相似文献
5.
近年来,因高校拒绝颁发毕业证、学位证而引起的法律争端越来越多,基于现代行政法理论,首先对高校自主权的性质进行了论述,认为高校自主权属于行政权力,高校与学生之间存在的法律关系是行政法律关系而非民事法律关系,探讨了高校自主权接受司法审查的范围,提出了高校自主权法治化需采取的对策。 相似文献
6.
卢克建 《南华大学学报(社会科学版)》2009,10(3):44-49
高校管理法律关系包括学校与学生,学校与教师及教师与学生的法律关系,在这三对法律关系中,高校与学生的法律关系是主要的,决定着其他两个法律关系性质。高校与学生的法律关系本质上是一种特别的民事法律关系(教育契约);教师是高校的代理人,学生与教师之间的法律关系是基于代理关系下的特别民事法律关系。 相似文献
7.
卓光俊 《重庆大学学报(社会科学版)》2009,15(3):93-98
高校与学生关系法律调整理念对于完善中国高等教育法律具有重要指导意义。论文详细考察了美国高校与学生关系法律调整理念的两次重要转变,指出其转变过程是高校与学生之间的权利义务关系随政治经济背景的变化达到的一种新的平衡。且在美国高校与学生关系法律调整理念变化中有一条不变的主线,即始终承认高校与学生之间是一种特殊关系。通过分析美国的经验,厘清了中国当前存在的对高校与学生法律关系的认识误区,提出了适合中国国情的高校与学生关系法律调整理念。 相似文献
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贺双玲 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2007,9(2):25-27
对高校图书馆与学生之间法律关系的讨论由来已久,图书馆学界和法律学界对此问题形成了合同关系、服务消费关系等不同观点。需要明确的是,高校图书馆不同于普通的图书借阅机构,它的非赢利性、非自由选择性、服务对象的特定性、适用规范的强制性等特性都使其区别于合同法律关系和服务消费法律关系的主体,同时,高校图书馆作为学校职能部门,与学校一起担负着学生的培养教育工作,是国家行使教育职能的化身,其权利来源于法律授权,高校图书馆与学生之间形成的是一种行政法律关系。 相似文献