对高校学生社团存在问题、建设与管理的思考

高校学生社团在校园文化建设、大学生素质拓展和大学生思想政治教育工作中发挥着独特的、不可替代的作用。当前，高校学生社团具有管理体制不够完善；社团内部管理不顺，社团建设连续性不够；指导力量不足，社团建设深度鲜有提高；社团硬件保障不足；社团建设目的不明确，对学生素质提高作用不充分等问题。高校必须深刻认识学生社团的地位和作用；加强对学生社团的思想政治工作；加强制度建设和社团管理；优化社团发展环境；抓好骨干队伍的培养；扶持和培养优秀社团、典型社团，严格把关，实现社团档次的全面提升。     

推进思想政治工作进社团拓展德育新领域

学生社团的迅速壮大是高校近几年最引人注目的现象之一 ,如何发挥学生社团在高校德育中的重要作用是一个全新的课题。全面分析全国主要高校学生社团的基本现状和影响学生社团发展的主要因素对于加强学生社团建设 ,充分发挥其育人作用具有重大意义。     

试析高校学生社团建设

阐述了高校大学生社团的发展状况和存在的主要类型及学生社团在学生素质培养中的重要作用,着重分析了学生社团建设存在的主要问题,进而提出了高校学生社团发展建设的主要对策。呼吁高校管理者高度重视学生社团工作,使之成为高校校园文化建设的主阵地。     

高校社团建设中存在的主要问题及其提升途径

学生社团是高校校园文化的重要组成部分,在推进素质教育、促进学生全面发展等方面发挥了重要作用。以此对现阶段我国高校大学生社团进行了系统分类,指出了高校社团建设中存在的主要问题,并在此基础上,提出了几点有关高校社团建设的建议,以期为实现高校社团育人功能提供参考。     

高校学生社团发展现状及对策

高校社团作为学生进行课外活动与社会实践的主要载体,在日常生活中起着重要的作用。对学生社团多样化、信息化、社会化以及学生活动专业化现状进行汇总,并从学校和社团层面分析学生社团存在的问题,最后从高校层面、指导老师、社团自身建设以及社团管理方面提出相应对策,找到解决问题的途径和方式,促进学生社团健康、良性的发展。     

高校学术类社团建设的几点思考高校学术类社团建设的几点思考

学生社团在建设高校校园文化、提高学生综合素质和技能等方面起到了积极作用。学术类社团是学生社团的重要组成部分,文章分析了此类社团的积极作用,并针对学术类社团发展存在的问题,从多个角度提出了建议。     

浅论学生社团在高校素质教育中的作用

在素质教育的大背景下，高校学生社团得到了迅速发展，蓬勃发展的学生社团又对在校大学生的素质教育起到了积极作用。文章介绍了目前学生社团的发展状况，阐述了学生社团在高校素质教育中对思想政治教育、创新创业教育、校园文化建设和大学生个性发展的作用，分析了学生社团存在的问题，进而提出加强学生社团建设的思路，以积极发挥学生社团在素质教育中的作用。     

高校体育社团社会责任对成员组织公民行为的影响——心理契约、组织认同的序列中介作用

为考察高校体育社团社会责任对社团成员组织公民行为的影响,以及心理契约和组织认同在它们之间的多重中介作用,采用问卷法对高校体育社团成员进行调查的结果发现:高校体育社团社会责任能够正向预测组织公民行为,心理契约与组织认同在社会责任与组织公民行为中间起中介作用。高校体育社团社会责任通过4条路径影响组织公民行为:直接作用,心理契约、组织认同的中介作用,心理契约和组织认同的序列中介作用。构建的多重中介模型在一定程度上解释了高校体育社团社会责任对社团成员组织公民行为的影响机制。研究结果表明,高校体育社团重视社会责任有助于提高社团成员心理契约和组织认同,进而提高社团成员组织公民行为。     

学术类社团在高校学风建设中的积极作用

大学生社团活动是高校一道亮丽的风景线,在活跃校园文化、加强学生自我教育、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要的作用。其中,学术类、理论类、兴趣类及公益类等社团又因其活动内容的不同,在高校育人中有不同的侧重。学术类社团则在高校学风建设中扮演着重要的角色,直接推动了专业教育、创新教育与自主就业、同伴教育与榜样教育。针对学术类社团发展中存在的问题,高校要进一步重视社团外部环境建设、指导社团健全内部管理机制,在社团的健康、稳步发展中充分发挥其育人优势。     

试论学生社团在素质教育中的作用

学生社团是高校校园文化的重要载体 ,是高校第二课堂的重要组成部分。目前学生社团已经成为高等院校校园文化的重要组成部分 ,近几年取得了飞速的发展 ,加强“三个代表”进社团以及如何引导学生社团在素质教育中发挥其应有的作用成为当前的一个重要课题 ,本文作者根据自己的实践经验从学生社团的现状、背景以及发展的角度对此作了一些较深入地探讨。     

论真、善、美是读者的本质需求

许多研究者对于读者需求问题的发现和描述主要着眼于现象,难免使之琐屑和散乱,这就需要我们再从本质上加以深刻、简洁而有序的概括和厘定,即让这些具有共同性和联系性的现象都分别在本质属性上得到属于类的明确昭示:“真”是读者本质需求的基石,“善”是读者本质需求的核心,“美”是读者本质需求的极致。     

风、风声、风刺以及《风》名的出现

"风"是一个内涵极为丰富的概念,它既可指自然之风,也可指风化之教;既被视为音声曲调,又被称为民歌民谣;既被视为圣王之遗化,又被当作主文而谲谏的讽刺与劝说。这诸多的义项,实际上经历了一个漫长的历史发展过程:飞鸟振翅而风生,是甲骨文以"凤"为"风"的根本原因;在商周文明发生剧烈冲突的变革时期,在类似于"大块噫气,其名曰风"的认识推动下,"凤"与"风"出现分化,在"凤"字逐渐指向神性凤鸟的同时,作为"后起本字"的"风"字出现。风为土气,土气鼓动而形成音,音乐也必然反映着风土人情,"循弦以观于乐,足以辨风"的认识中,透露出了风土之气与风俗之音之间密不可分的联系。就在"风"因与"音"、与"律"关联而具有指向歌声、曲调的意义时,由"风"之飘忽流散、托物而不着于物的特点,又引申出了用"风"来指称没有明确来源、没有具体内容、没有明确指斥对象的特殊存在状态的意义,"风言""风听""风议"等词即因此而来。而与之相关联的"风刺",便指不着痕迹、委婉曲折的言说方式;因这种进谏方式而来的作品,便是最早的"风"诗。这些"风刺"之诗,或归属于《小雅》,或分列于各国,都只是被统纳于"诗"名之下,一直到孔子删《诗》正乐时,同属乡乐的十五国诗,才被正式地归为一类,作为《诗经》作品类名的"国风"(或"风")由此产生。至《毛诗序》,则在集合种种"风"义并对之加以解释之余,又在"六义"的新名目下,为"风"字增添了一个影响更为深远的新义项。     

加强教学督导 规范教学管理 推进教学改革 加快课程建设

本文从规范教学管理、明确政策规定、重视师资队伍建设、发挥教学督导作用、搞好力学教学基地建设等方面介绍了我们系在开展教学督导工作中的一些具体做法,以及对开展这项工作的作用与意义的认识与体会.     

关于抽象绘画中的点、线、面

抽象形态点、线、面是抽象绘画的独有表现形式。画面中的每一个点、每一条线、每一块面都有自己独特的个性语言。虽然人们对此还是知之甚少。点、线、面之于抽象绘画,正如文学中的文字、音乐中的音符．它们在画面上的各种组合与排列关系。决定了画面的内在张力与实质。随着人们对其不断深入的研究与越来越精确的解读,抽象形态点、线、面的各种性格、语言、声音及其构成与表现形式也将不断凸现,对它们的应用也将达到一种可预见的广阔前景。     

科学、种子与神圣

感谢会议主办方组织这次重要会议,关注世界各国领导人不太关心的"种子多样性与文明的未来"的主题。正如笔者将要指出的,这个主题直指现代世界错误的核心,即认为人可以脱离自然独存的幻想。为了论述种子这一具体问题,我必须先回顾当初做出现今选择的背景。     

李白与齐文化

李白对齐文化始终怀有极大的热情。齐文化在李白诗歌中集中表现为三大主题:纵横捭阖的帝师王臣,倜傥任侠的布衣游士,以及燕齐海滨的神仙道术。李白的文化取向是盛唐士风和时代精神的映射。     

人力资本、进入权与企业层级结构

企业产生于市场机会并且是市场机会价值化的组织。企业家发现市场机会,并须说服物质资本和其他人力资本参与市场机会价值化的一系列活动。企业成长是企业家不断发现新的市场机会以及其他人力资本不断地学习利用市场机会的过程。在此过程中,企业家面临两难选择:参与者越多,市场机会价值化程度就越高,但市场机会被参与者盗用的可能性越大。企业内部层级结构正是限制事后竞争和激励专用性投资的安排。     

略论明代的律、令、诰、例

明代法律多样,律始终占据法源主导地位,令、诰、例在明代不同的时期分别起着不同的作用,与律相辅相成,弥补律之缺位,强化律之功能。明代并不具备产生判例法的充分条件,明例的修定与判例法也毫无相似之处,而是成文法的制定。     

论魏晋南北朝汉语连词与副词、介词的区别

魏晋南北朝汉语是中古汉语的主体部分,此期使用的连词可以作为中古汉语连词范畴的主要词项。因此,研究魏晋南北朝汉语的连词对于研究中古汉语的连词系统有着非常重要的意义。尽管此期的连词跟副词、介词等词类有比较密切的联系,但是系统深入地研究此期的连词又必须尽可能精确地确定研究对象。因此,从语法功能及语法意义两个角度,认真考察连词词项的分布环境,将起连接作用的副词及形似连词而实为介词的词项排除在连词范畴之外,就是深入研究此期连词的最重要的前提工作。