高校贫困生思想政治教育研究

现今我国高校实行的是学费和生活费由学生自筹的模式,给部分来自城镇贫困家庭和农村偏远山区的学生带来了很大压力,高校必须对高校贫困生思想教育展开研究,做好贫困生的思想政治教育工作。     

正确区分贫困生与假贫困生的方法

恶意拖欠学费问题已经成为困扰高校发展的一个顽疾.调查发现,各高校之所以不能采取强制措施催缴学费,很重要的一个原因是不能正确区分贫困生与假贫困生.探讨正确区分贫困生与假贫困生的方法,希望对各高校解决这一问题提供一些有益的帮助.     

高校贫困生工作问题及对策研究

随着高等教育体制改革的开展,尤其是高校学费制度改革的实施,家庭困难学生进入高校后,学习、生活以及就业等方面的压力使得贫困生问题日益突出。本文在分析高校贫困生问题现状的基础上,从贫困生认定、思想教育、心理教育、学习帮扶、经济资助、就业服务等方面提出了解决贫困生问题的对策。     

论民族院校贫困生助学贷款工作

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,为实施科教兴国战略、加速人才培养、帮助经济困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施。民族院校的学生大部分来自边远少数民族地区,贫困程度深,贫困面大,所需助学贷款多。如何使民族院校贫困生正确认识国家助学贷款,使其从心理上平和地接受助学贷款并利用该款项来支付学费、生活费和住宿费,是每一个学生管理工作者应当具备的一种能力。     

对高等院校学费来源的多元主体探析

大学生的学费是高等院校经费的重要来源之一,学费收入对高等院校的健康稳定持续发展起着重要的财力支撑作用;而学费开支对很多大学生,尤其是贫困家庭而言都面临着严峻的挑战.美英西方国家高校学费收取和支付经验有中国值得借鉴之处.中国高校学费来源可由大学生、学校、政府、银行以及企业等多元主体分别或组合承担,这样既能保障高等院校经费来源的充足,又解决了许多大学生学费负担过重问题.     

可以破解的难题:高校贫困生受教育权的维护

如何维护高校贫困生的受教育权已成为高等教育举办者、管理者和社会各界共同关注的问题,高校应准确把握贫困生问题解决过程中的难点和重点,将助学贷款作为解决贫困生学费问题的主渠道,加大设立贫困学生综合奖学金、单项奖学金的力度;政府应从政策上鼓励企业和个人在学校设立奖学金和各类基金,鼓励优秀的贫困生报考师范院校,并建立健全诚信机制,以此维护教育公平、促进社会和谐。     

我国现阶段贫困生资助问题及对策

目前我国高校已经初步确立了以＂奖、贷、助、勤、补、减、免＂等一体的多元化贫困生资助体系,在一定程度上缓解了贫困生因较高额的学费造成的压力,但现有体系仍然存在问题,在比较分析各种资助方式问题及其原因的基础上,对构建和完善高校贫困生资助体系提出对策和建议。     

民办独立学院贫困生资助体系的构建

高校收费标准逐年攀升,贫困大学生日益成为社会关注的热点。针对这问题的形成原因进行分析中国高校贫困生的数量与学费上涨的情况、区域经济发展不平衡等直接相关。讨论民办独立学院贫困生资助体系的现状及其存在的问题并提出对策。     

琴模村里的大学生——港人怀集开办资助贫困大学生夏令营见闻

再过几天,新的学年又要开始了。对那些即将进入大学的贫困生,录取通知书同时也是一张账单,高额的学费和生活费就像一道高高的门槛,将部分贫困生拒之于门外。所幸的是,怀集县一些贫困学生得到香港中华文教促进会的资助,使他们能如愿跨入大学校门。8月17日至20日,我们亲历了香港中华文教促进会在怀集县老区诗洞镇琴模村举办的助学夏令...     

当前高校贫困生致贫原因探析

随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,高等教育体制改革的不断深入开展,尤其是实行招生并轨、学费制度改革以来,高校贫困生现象日益突出,并呈迅速上升趋势。高校贫困生致贫的原因可以归纳为以下三个方面:社会转型是产生贫困生的主要原因;家庭经济贫困是产生贫困生的根本原因;助困政策不完善是加剧贫困生现状的直接原因。     

学生公平感对学生满意度的影响研究

高校在开展学生工作中注重培养大学生的公平感,有利于进一步了解学生的各项需求,提高工作的针对性,切实提高学生对学生工作的满意度,实现高校全面培养人才的目标.本研究通过对高校学生工作中,学生公平感对学生满意度影响的实证分析,得知在高校学生工作中,学生公平感的四个维度对学生满意度均有正向影响,其中,人际公平对学生满意度的影响最大,程序公平次之,结果公平和信息公平最小.文章依据研究结果提出了提高学生公平感的对策建议.     

高等教育的教育服务质量,学生满意度及忠诚度之间的结构性关系——以湛江师范学院商学院学生为例

以湛江师范学院商学院学生为研究对象,来了解高等教育的教育质量,学生满意度及忠诚度之间的关系,通过探索性的要因分析,找出并把握教育服务质量的组成因素,包括研究的变数以及测定模型,并且通过构建方程式模型来验证.另一方面,详细的分析了教育服务质量,满意度和忠诚度间的结构性关系.研究的结果如下:1、先行研究中的确定性与共感性合成了一个因子,将教育机关的服务质量与其他产业的服务特性区分开来.2、在统计学上,教育服务质量中专门性与有形性对学生满足度,显示出了受到有意义的影响.3,学生满足度对忠诚度有着积极性的影响.     

对高校实施国家助学贷款中的若干问题思考

根据国家助学贷款在高校实施的现状,针对实施中存在的问题,探讨了如何建立完善国家助学贷款工作的有关制度和措施。     

高校学生报纸运作方式探析——以中国青年政治学院新闻系《青春报》为例

当前，学生报纸作为校内新闻实践的主要平台正在高校勃兴。然而，相当部分的学生报纸质量波动大，内容吸引力不足，操作不专业。以中青院新闻系《青春报》4 年的改革探索实践为例,认为学生报纸在选题上可以尝试校内媒体监督的思路，刊期较长的报纸可走深度路线，新成员的培训是学生报纸兴衰的关键节点，制度化的出刊流程和成员激励能够保障学生报纸的持续稳定发展。     

对工科大学生素质要求的调查分析

高等工程教育人才培养必须适应工程领域人才需求的变化, 通过在工程科学领域技术人员中开展调查, 以期把握我国工程领域对工科大学生所应具备的素质要求。问卷调查及分析结果表明:高等工程教育在工科大学生的成长过程中具有十分重要的作用。在工科大学生的素质要素中, 责任意识、团队合作、解决问题能力、终身学习能力等要素非常重要。在工科大学生未来职业发展中, 这些要素比知识和技能等要素的影响更大。     

大学生系统分析及应用研究

系统论观点认为 ,人是生物性、思维性和社会性相统一的复杂系统。为增强高校学生工作的科学性、针对性和实效性 ,加强对学生思想、学习、成才的指导和引导 ,把握学生工作的实质 ,本文用系统论观点就大学生系统进行分析认识 ,并在学生工作思路、方法上加以探讨。     

大学生参与教学管理的实践研究——以盐城师范学院学生教学信息员制度为例简

盐城师范学院实施的学生教学信息员制度,已在普及教学质量意识、提供教学管理决策依据、促进良好教风和学风的形成等方面取得一定成效;该制度运行过程中也存在着思想认识不统一、信息质量待提高、信息反馈系统不完善等问题,提出统一思想认识、系统培训学生信息员、优化奖励约束机制、完善信息反馈系统等优化学生教学信息员制度的措施。     

从助学贷款看对大学生的信用教育

高校存在着大学生助学贷款难这一现象 ,主要原因是大学生信用的缺失 ,因此必须对大学生加强信用教育。     

以学生为本 做好高校学生工作

高等教育从精英教育向大众化教育转化过程中,高校学生工作遇到了许多崭新的问题.江苏工业学院转变观念,以学生为本,制订、推行的"人的工作"规范对做好高校学生有着重要意义.贯彻"人的工作"规范,应体现在尊重和欣赏学生、倡导学生自我教育自我管理自我服务、重视学风建设、营造全员育人的氛围等方面.     

从国家助学贷款看加强大学生信用教育

国家助学贷款是资助贫困大学生顺利完成学业的重要手段。试行几年来的情况并不理想,银行普遍不愿加大放贷的力度,原因很多,但大学生的信用问题成了深入推进国家助学贷款发展的最大障碍。必须加强大学生信用教育。