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相似文献
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1.
有一次,四年级集备研讨会上,有位教师提出“如何揭示四边形各种图形间的关系”这一问题。与会教师讨论热烈,有的赞成先从正方形谈起,正方形是特殊的长方形,正方形、长方形又是特殊的平行四边形这一个小集合,而后再与梯形组成四边形这一大集合圈。这种方法可谓是先部分后整体,先从细微的特征入手,经过说理、剖析,滚雪球式慢慢形成对事物全貌的认识,有助于学生及时巩固所学的知识。  相似文献   

2.
一忌:以教材的逻辑起点为学生的学习起点 [案例1] 北师大版数学一年级下册“认识图形”。教材的逻辑起点是:体——长方体、正方体、圆柱、球,为已知;面——长方形、正方形、三角形和圆,为新知。下面是A教师的一个教学片断。  相似文献   

3.
《数学课程标准(实验稿)》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求教师在教学中。要注重培养学生积极探究的兴趣。充分发挥学生探究问题的主动性和创造性,在轻松愉快的良好氛围中,自主探索,发现规律,学会知识。  相似文献   

4.
针对数学建模中模型建立与求解以及模型的评价与推广这两个关键环节,提出了“旁观者”与“当局者”两个角色,并指出优秀数学建模参与者应该具备“从旁观者到当局者”以及“从当局者再回到旁观者”的双向角色转换能力。同时,还从形式和内容两个方面对数学建模优秀论文的共性进行了分析,并联系数学建模的两个环节,指出了优秀论文和数学建模过程中两个环节这两者与角色转换的紧密关系。最后,对如何培训学生成为一个优秀的数学建模参与者提供了一些参考和建议。  相似文献   

5.
《小学数学课程标准》明确指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。”合作学习是促进学生进行意义建构,促进学习活动和思维水平发展的重要途径。在数学教学中,针对学生的认知规律和数学的学科特点,科学合理分组、精心安排内容、适时组织引导,  相似文献   

6.
我的爱好     
在听一堂二年级上册《认识图形》的课时,有这样一个片段—— 复习了以前学习的一些平面图形之后,教师出示了一个长方形和一个正方形,要求学生数一数它们的边。  相似文献   

7.
陈云平  吴翀 《南都学坛》1999,19(6):91-95
二面角是立体几何的重要概念之一,也是较难学的一部分内容。学生在学习过程中,常会出现“打车”现象。在这种情况下,教师应注意引导,认真回顾第一章的内容,探讨研究问题的思路,通过回忆、分析,不难发现,“降维”是这一章的常见手法。二面角问题,大多都是通过转化为平面角问题而得以解决的。因此,怎样实现这种转化,便无疑成了学习这一部分的关键。下面给出了以下几种常见方法,以供参考。1定义法这种类型的题,一般说来比较简单,图中直接或隐约地给出了二面角的平面角,你只须简单说明一下即可使用。例1如图1,正方形ABCD中,E…  相似文献   

8.
正如恩格斯指出的“数学是研究现实世界中,数量关系与空间形式的科学。”既然数学这门自然科学研究的主要对象是客观事物的数量关系和空间形式的性质及其运动的规律,而客观事物又是遵循着辩证法则不断运动、变化和发展着的,因此,客观事物无比深刻的辩证运动必然地反映到数学中来,从而构成数学概念与数学运算中所包含的无限深刻的辩证内容。高等数学中的基本概念之一——导数及其求导过程所包含的丰富的辩证内容正表明了这一点。  相似文献   

9.
宋磊 《新天地》2011,(12):177-178
《数学课程标准》指出,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,所以数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发,把数学内容与“数学现实”活动联系起来,让学生亲自体验生活情境里的数学问题,感受数学源于生活,生活中处处有数学,体会数学与生活的密切关系;从而激发学生不断寻找数学问题,不断求异创新,不断解决生活中的实际问题。那么如何让生活与数学“亲密接触”呢,结合实际谈谈我的看法:  相似文献   

10.
顾明高 《新天地》2011,(12):137-138
在现代教育教学过程中,教师面临学生各种条件的改变,老师的教学过程、教学技巧等也得随之改变,学生的学习基础,兴趣,学习方式包罗万象.初中数学新课程标准:数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练.注重让学生从生活走向数学,从数学走向生活的认知过程。学生通过从生活到数学的认知过程,将数学应用于生产生活实际,让学生领略数学的趣味与作用,让学生身心得到全面发展。因此数学内容的安排应贴近学生生活,符合学生发展、并能终生受用的特点。这要求我们老师一定要改变教学的思维方式。尽量让学生了解和掌握灵活的思维方式,让他们的“思想活起来”。  相似文献   

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