探析高等农业院校在社会主义新农村建设中的作用与途径

按照十六届五中全会的战略部署,党和国家明确提出“十一五”期间要大力推进社会主义新农村建设。建设社会主义新农村是重大而长期的历史任务,也是加强“三农”工作的重大战略举措,因此,应该发挥各方面的积极性,引导社会力量共同参与。从人才培养培训、科技创新、成果转化以及创新服务途径等方面,对高等农业院校在社会主义新农村建设中的作用与途径进行了探析。     

高等农业院校的发展应与社会主义新农村建设的要求相适应

从中国的国情出发,分析了高等农业院校坚持以农为特色的办学理念不能动摇的理由。高等农业院校要发展,必须建立与社会主义新农村建设相适应的学科和课程体系,积极参与社会主义新农村建设,为新农村建设当好党和政府的参谋,为农村的生产发展提供强有力的技术支撑。     

立足社会主义新农村建设，促进高等农业院校新发展

以社会主义新农村建设为背景，分析新农村建设给高等农业院校带来的历史机遇，探讨高等农业院校的角色定位和改革思路，以及高等农业院校应如何苦练内功以适应社会主义新农村建设的需要。     

试论高等农业院校如何领跑社会主义新农村建设

本文在阐述社会主义新农村的概念、内涵、实质与特征的基础上,对高等农业院校的领跑新农村建设过程中人才培养、科学研究、社会服务、提高农民文化素质以及试点建设方面的角色定位及具体措施进行了全面论述。指出,高等农业院校要领跑新农村建设,就应发挥其优势,为社会主义新农村建设提供人才、科技支撑;努力提高农民文化素质;根据不同地区农村经济的特点,因地制宜,科学决策,主动出击,搞好新农村建设试点工作。     

社会主义新农村建设中高等农业院校的发展定位

社会主义新农村建设进程中,高等农业院校以其与农业农村发展的紧密相关性而成为关注的焦点。作者在全面分析新农村建设中高等农业院校面临的历史使命的基础上,总结高等农业院校服务新农村建设的实践经验,提出高等农业院校在社会主义新农村建设中要实现“顶天立地”的目标,并在办学实践中树立五个中心的发展定位。     

论地方高等农业院校在知识化农业中的作用

21世纪是知识化农业的时代,在分析知识化农业的特点、对高等农业院校之要求的基础上,总结山西农大在服务知识化农业方面的经验,结合山西实际,提出了在动植物育种、旱作节水农业、生物工程、生态环境、设施农业等领域开展知识化农业研究,并提出了搞好工作的5条途径。     

高等农业院校服务社会主义新农村建设的探索与实践

建设社会主义新农村是国家提出解决"三农"问题的战略决策。加强社会主义新农村建设,高等农业院校承担着重要的历史任务。高等农业院校该如何在建设社会主义新农村中发挥作用,怎样发挥作用,华南农业大学在这方面做了有益探索。作者详细论述了华南农业大学为社会主义新农村建设服务取得的成效。主要做法包括积极开展各类教育与培训,为"三农"和社会主义新农村建设培养高素质人才;加强科学研究,通过新产品研发和成果转化,为社会主义新农村建设服务提供科技支撑;加强与政府、科研和技术推广机构的合作,加大成果转化与推广力度,全方位服务社会;开创新的推广转化模式,创办《绿色家园》农业科普电视栏目,大力开展科技下乡活动;鼓励毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。     

浅析高等农业院校促进农村信息化建设的作用

随着社会主义新农村建设的不断深入，农村信息化建设逐步推进。高等农业院校拥有人才优势、科研力量和实验条件，在农业信息化建设中具有重要作用。通过阐述我国农村信息化建设的现状及不足，分析高等农业院校促进农村信息化中的作用，提出高等农业院校促进农村信息化建设的具体措施。     

民间音乐在社会主义新农村建设中的作用

民间音乐是我国民族文化的一部分,有着不可估量的艺术价值。新农村建设工作中,要不断提高农民的综合素质和物质文化生活基础,这就离不开民间音乐,它可以有效协调新农村建设中的各项因素,并维护新农村发展的安定,提高农民的生活质量,是构建和谐社会的重要因素。只有将民间音乐有效融入到新农村建设中去,农民的各方面素质才能得以切实的提高。本文从民间音乐为社会主义新农村建设奠定思想基础、提供特色资源、开辟发展路径三个方面,探讨它在社会主义新农村建设中的作用,理论联系实际,深入浅出。     

新农村建设与高等农业教育的发展战略选择

伴随着国家"十一五"、"十二五"规划关于"建设社会主义新农村"战略的提出,向农村发起的新一轮进军持续进行着,十七届五中全会也明确强调新时期要继续统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。作为人才基地和科技贡献重地的高等农业教育,在新农村建设中占据着至关重要的战略地位,其能否最大限度地服务于新农村建设,直接关系到新农村建设及发展的成效,因此,探讨新农村建设与高等农业教育的发展战略选择两者之间的互动关系就有着重要的现实意义。     

建设高等教育强国：我国高等教育发展的战略选择

建设高等教育强国是我国高等教育改革与发展面临的新的战略选择.努力建设高等教育强国,要求构建合理的高等教育体系,提高高等教育质量,增加经费投入,探索和建立中国特色的现代大学制度.     

地方高校在建设高等教育强国中的战略选择

我国是发展中的大国,面对经济全球化带来的激烈竞争和建设创新型国家的要求,必须建设高等教育强国。因此,作为我国高等教育主体的地方高校,应该在科学发展观的统领下,不失时机地实施好制度创新、学科立校、人才强校、科技兴校、质量固本、特色发展、品牌服务七大战略,为建设高等教育强国作出应有贡献。     

中国农业的产业地位与新农村建设的农业政策分析

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。我国农业的产业地位正不断下降,但农业仍然是我国的经济基础,在经济建设中仍然发挥着重要的作用。占中国人口绝大多数的农民能否分享经济增长的成果,将直接影响社会主义新农村的建设。因而,农业政策必须有利于全国统一农产品市场的建立,有助于农民融入市场和市场经济,有助于农民转向具有比较优势的农产品生产、有助于农民收入的持续增长。建立全国统一的农产品市场,培育和发展要素市场,进一步改革农村金融体制,以及构建农业支持体系将有利于达成上述目标。     

深化高等教育改革为社会主义新农村建设服务

高等教育在建设社会主义新农村方面承担着责无旁贷、义不容辞的神圣使命和社会责任,关键是要打通毕业生通向农村的道路,这就需要高校在专业设置上增加和恢复原有的涉农专业,有针对性地培养农村建设所需要的人才;在招生政策上施行倾斜、优惠政策,引导高中毕业生报考涉农院校与专业;在应、往届高中毕业生中实行对口定向招生,培养留得住用得上的永久牌扎根型人才;提高去农村等艰苦地区高校毕业生的经济待遇,鼓励其到农村去就业创业;加强高校毕业生的思想教育,引导其到农村去建功立业,为新农村的全面小康社会建设做出自己的新贡献.     

建设社会主义新农村带根本性的战略选择

统筹城乡发展,改革城乡二元结构是建设社会主义新农村的根本任务;实现城乡二元结构转换是建设社会主义新农村的必要与必然;要抓住新农村建设和二元结构转换的机遇期与关键期,加快我国工业化城市化现代化的发展步伐;积极面对和探析制约新农村建设的现实深层次的矛盾与问题;以科学发展观为指导,大力推进实施城乡二元结构转换的制度创新,为农民提供基本而有保障的公共产品。     

农林高等院校与新农村教育

"升学无望,就业无门,致富无术"这是多年来农村教育的三大症结.陶行知先生70多年前就尖锐指出:"中国乡村教育走错了路!……他教人吃饭不种稻,穿衣不种棉,做房子不造林;他教人羡慕奢华,看不起务农……."当前的农村教育工作到了不得不变、不得不改的时候,做好2006年和"十一五"时期的农业和农村工作,任务艰巨,意义重大,农村教育工作又是农村工作的基础性工作.各农林高等学校应该有所作为,笔者认为可以从以下几个方面展开工作:     

新农村建设中农业职业教育的发展策略

社会主义新农村建设是新时期党中央为解决“三农”问题作出的重大战略决策,是现代化进程中的一项重大历史任务。社会主义新农村建设的关键是开发人力资源、造就高素质的农村劳动者。为新农村建设培养各类人才是时代赋予农业职业教育的神圣使命,农业职业院校应该充分发挥自身优势,在新农村建设中有所作为,并在为“三农”服务中彰显特色,求得更大的发展空间。     

社会主义新农村建设要解决“文化温饱”

本文针对农村文化建设、农民文化生活单调等问题,提出以下解决目标:用新思想、新观念培养新农民;其次提高农民综合素质;再次增强农民文化需求;最后努力提高农村文明程度,为构建和谐社会奠定牢固的基石。