基于Intranet的计算机基础课程实验室网络建设

对计算机基础课程实验室建设进行研究,提出了基于Intranet的计算机基础课程实验室构架的基本思路、设计目标与原则、且以计算机基础课程实验建设为研究示范进行实验室网络的规划与设计。     

高校网络技术实验室建设研究与应用

针对企事业单位对网络技术人才的需求和高等院校计算机相关专业培养方向,规划网络技术实验体系,提出实验室建设方案,并设计网络实验项目。该方案在技术性、经济性等方面经评价均取得良好效果。     

浅析计算机网络实验课改革

计算机网络实验课是计算机应用技术专业1门重要的专业课.目前,许多学校没有专门的网络实验室,使部分实验无法开出,无法达到网络设计任务的要求.针对这一问题,学校要充分利用现有的教学设备和学生的电脑资源,以学生宿舍为单位建立网络实验,加强对实验内容的选择,进行计算机网络实验课的改革.     

浅析计算机网络实验课改革

计算机网络实验课是计算机应用技术专业1门重要的专业课。目前，许多学校没有专门的网络实验室，使部分实验无法开出，无法达到网络设计任务的要求，针对这一问题，学校要充分利用现有的教学设备和学生的电脑资源，以学生宿舍为单位建立网络实验，加强对实验内容的选择，进行计算机网络实验课的改革。     

基于网络的虚拟化学实验室的设计

在现代教育中,实验教学占有非常重要的地位,如何构建网络虚拟实验室是一个具有挑战性的课题.本文介绍了虚拟现实技术和网络虚拟实验,在此基础上分析了构建网络虚拟化学实验室的原理、技术和实现.     

基于Web的微机原理教学实验系统

传统的实验教学方法和设备不能很好地满足微机原理课实际教学需要,而基于Web的远程控制和数据采集的实验系统,可以提高微机原理教学实验的效率,提高设备利用率和实验可靠性,学生通过网络登录,远程控制实验,实验系统用ActiveX实现对远程实验室计算机的控制,实验室端用可编程逻辑器件实现对电子仪器和线路的硬件重构,输入、输出和测量仪器用计算机软件模拟仿真来替代。     

“过程控制系统”课程实验平台设计

应用型本科学生实验能力培养的问题越来越突出,本文针对“过程控制系统”课程实验内容分析,整合实验室资源,建立依托智能仪表,可编程逻辑控制器,集散控制系统和工业控制网络的过程控制实验平台,培养学生实验的设计能力、综合能力及创新能力,为进一步深化课程实验教学改革提供研究思路.     

实验室管理体制改革的一些设想

广西大学现有教学实验室89个。这些实验室,大多数是在50年代模仿苏联高等学校实验室模式设置的。这种设置模式的主要弊端有:(一)实验室从属于教研室,实验教学从属于课堂教学。这就使得学科之间、实验室之间缺乏横向联系,不能把教学过程中的实验环节作为一个整体来统一规划,各门课程的实验教学之间没有形成一个完整的循序渐进的衔接,而且验证性实验多,综合、设计性实验少,实验层次单一。(二)实验室小而全,人力、资金、设备分散,特别是通用仪器设备、条件设备重复购     

金融学课程教学设计与教学手段研究——基于建构主义学习理论的一种尝试

课堂教学设计是教师对教学过程形成的总体构想,反映了教师的教育观念、教学方法和综合教学能力.结合金融学课程特点,尝试运用建构主义学习理论对课堂教学进行科学设计,并辅以网络实时演示、实验室模拟训练等先进的教学手段来实现,在实践中取得了较好的教学效果.     

基于网络下的信息类实验室管理改革与创新

针对当前实验室中存在的问题,结合计算机网络技术改革了信息类实验室的管理模式。由分散管理变为集中统一管理,并建设了实验室管理的软环境,增加了实验、课程设计、毕业设计、实验室开放等各项信息平台,在提高实践教学质量的同时也丰富了学生的创新实践能力。     

通用考务管理系统的需求分析与系统设计

阐述了如何在计算机网络环境下,利用数据库管理系统编制一套适用于多学科考务管理的、以计算机为考试平台的网络化计算机软件的系统设计方案,并对本系统的实用价值和市场前景加以需求分析和可行性分析。目的在于实现把学校的考务管理工作和学生的考试成绩纳入到校园网络中,并通过校园与互联网连接,实现真正意义上的考务管理的办公自动化。     

浅谈基于Web的计算机网络实验教学管理系统设计

随着信息化教育的逐步实施,实验教学管理的建设成为很重要的一环。因此,采用统一的结构模式来开发实验教学管理系统就显得至关重要。本文从计算机网络实验教学管理系统的基本概念、特点着手,介绍了计算机网络实验教学管理系统设计的体系结构以及各部分功能,并详尽地阐述了计算机网络实验教学管理系统的开发技术以及实现的意义。     

高校教育信息化管理存在的问题与对策分析

随着计算机技术和网络技术的快速发展,校园教育信息化建设也得到迅速发展。本文阐述了教育信息化建设的必要性,分析了高校在教育信息化管理的过程和信息化建设进程中存在的问题,提出了创新教育信息化管理理念,建立集中统一的新的教育信息管理体制和评价体系,加快教育信息化管理人才队伍建设,提高全校员工信息素质水平。同时,建立并完善校园一卡通系统,实现全校教育信息资源的有序流通和共享。     

建设现代教育技术平台开拓校园网深度应用

基于计算机网络技术、通讯技术和多媒体技术的现代远程教育 ,是 2 1世纪高等教育改革与发展的重点。而校园网的建设是现代远程教学的基础 ,如何建立一个适合现代远程教育的计算机网络环境 ,以及在此环境下如何有效地进行网络教学资源的管理与建设 ,是推进现代远程教育发展的关键。本文以江苏石油化工学院的网络建设与远程教育实践为例 ,论述了如何合理地建设与使用校园网 ,如何有效地进行网络教学资源的建设与管理等问题     

校园数字化平台上的E-HRM系统设计研究

基于校园数字化平台建设的E-HRM系统,集成了互联网和校园网的优势,为高校人力资源管理HRM搭建了一个标准化、规范化、网络化的新型工作平台,具有高校人力资源战略管理的新型管理技术.但是,校园数字化平台的E-HRM系统设计,还应遵从一定的设计原则和设计要求,满足一定的整体结构,才能在管理中更好地实现.     

校园网病毒防范策略研究

计算机病毒在校园网内的快速传播,严重影响了学校正常的教学、科研、管理等工作,从校园网病毒的特征、危害入手,初步探讨校园网病毒的防范策略,以确保校园网内安全、稳定、畅通地运行。     

校园网安全管理策略

针对校园网络的信息资源安全共享问题,系统分析了校园网的安全特点和安全风险,指出计算机硬件、软件及校园网管理不善都是造成网络不安全的原因。提出优化计算机硬件、软件和管理三个方面策略,对提高校园网络的安全运行效能有很大帮助。研究结果对校园网的建设和网络安全防范具有指导作用。     

关于高校网络化教学系统构建的思考

计算机网络功能正在全民受教育过程中不断地得到补充和完善.由于计算机网络所形成的无墙校园,有助于实行不受时空限制的专题、远程等一系列个性化教学.因此,计算机网络正在渗透到整个教育体系中,网络化教学已成为现代信息技术教学的主流趋势.在网络教学的大背景下,高校更应对网络化教学系统的构建进行研究和思考,以加快建立网络化教学系统的步伐.     

意大利萨兰托大学校园网管理对我们的启示

意大利萨兰托大学校园网络建设与管理具有以下特点：人性化的设计,网络管理团队与教学团队融为一体,经费来源稳定,网络评价体系完善等。借鉴萨兰托大学的经验,我国高职院校校园网建设与管理改革应从以下几个方面加强：坚持以人为本,突出实用性,保证稳定的资金来源,教学团队与网络管理团队有机结合,增加学生网络自主学习开发实践、加强学生网络学习管理功能,创建文明安全的网络环境,丰富校园网内容,创出一流的服务,逐步建立科学的网络评价体系。     

基于网络技术的工程管理教学课件系统研究

通过分析计算机网络教育技术与工程管理专业课程教学融合中所存在的问题,指出工程管理专业教学应该以计算机、网络等信息技术作为有效的工具和手段,在教学中与其进行有效地整合。同时针对工程管理专业的教学特色,着重提出了工程管理教学课件系统的设计思想、设计模型以及实现和交互过程,并对其特点进行了分析。