论如何建立良好的师生关系

师生关系包括教育过程中教师与学生的相互关系，也包括有组织的教育活动之外的一般人际关系。良好的师生关系应是建立在民主平等基础上的。教师关心爱护学生，积极传授知识；学生尊敬老师，努力地、主动地学习知识实现教与学的融洽、和谐。良好的师生关系有助于课堂教学的顺利进行，有助于教学目标的实现，也有助于教学相长。1建立良好师生关系的必要性1．1建立良好师生关系是课堂教学顺利进行的必然要求。课堂教学是通过一系列有组织有计划的教与学的行为，使学生掌握人类已有的知识，形成适应社会和解决各种实际问题的能力，把学生培养成…     

试论中小学课堂教学民主化

课堂教学民主化是培养民主社会人才,使其具有批判与创新精神、创造力以及开放、宽容、平等、合作、尊重差异等良好的个性心理品质的重要条件,也是建立良好的师生关系,提高教育质量的要求。课堂教学民主化应是教师追求的重要目标与境界。具体来说,课堂教学民主化主要体现在如下三方面一是师生间建立民主和谐的师生关系;二是在教学过程中,学生都能获得教师的同等对待;三是学生积极参与课堂教学与管理。     

构建和谐共生的师生关系

良好的师生关系对于教育教学活动、学生和教师的发展都有重要的意义。理想的师生关系包括良好的组织关系、良好的情感关系和良好的工作关系等。教师在良好师生关系的建立过程中起关键作用，应拥有丰富的智慧和灵活的手段，付出师爱。同时，在此过程中，学校也应创造和谐的校园环境，学生更要学会感恩。     

教师人际吸引力探析

人际吸引力是存在于师生关系中的无形力量。对于教师来说,自身的人际吸引力越大,所吸引的学生就越多,就越容易建立良好的、亲密的师生关系。而良好的、亲密的师生关系是教学过程中重要的激励因素。师生关系好,学生就乐于接受教师的教育,教师的表扬与批评就能深入学生的心灵,引起强烈的情绪体验,确信教师的正确性,并转化为自我要求。心理学研究表明,师生关系的好坏,对学生的学习动机、兴趣、学习态度与学习成绩都有明显的作用。许多学生由于喜欢某些教师而喜欢他们所教的课程,因不喜欢某些教师     

试论孔子私学的师生关系

师生关系,即教学过程中教师同自己的教育对象——学生的关系。由于教学是教师的“教”和学生的“学”的双边活动,所以在教学过程中,师生关系非常重要:师生关系融洽、合作,就能顺利地完成教学任务,达到预期的教学目的;反之,如果师生关系紧张,隔膜、甚至对立,那就很难收到好的教学效果。因此,在教学过程中,师生关系如何,即教师的教学态度和作用如何 学生的学习态度和地位如何,乃是关系到教学成败的一个重要问题。在这方面,二千五百年前的孔子及其弟子们,在长期的教学实践中,共同积累了一些有益的经验,形成了所谓为师之道和为弟子之道,这些对我们是很有启发和借鉴的意义的。本文拟就这个问题,略陈管见,不妥之处,请同志们指正。     

小议构建新型师生关系的必然性及原则

在过去的教学中,教师主要关心的是知识点、课时数的变化,以及在规定的时间内能否完成教学任务和达到教学目标。为此,教学过程的主动权既不在教师,也不在学生。不仅学生没有选择的空间,教师本身对教学内容也没有选择权,只有被动、忠实地执行教学大纲。学生只能被动接受。因此必然使教师的教与学生的学形成阻隔乃至对立,教学活动难以顺利进行,学生的主体意识、主动精神更难以得到培育和发展。良好的师生关系是进行正常教学活动,提高教学效率的保证,对师生双方良好的品质的形成起着重要的作用。因此,我们必须运用新课程理念在教育教学中构建起一种新型的师生关系。一、新课程标准要求构建新型师生关系新课程的课程标准关心的是课程目标、课程改革的     

浅谈班主任的“说话”艺术

在班主任的教育教学过程中，离不开和学生进行沟通交流。师生双方为了完成共同的教育任务进行交往，从而建立良好的师生关系，在很大程度上源于班主任的“说话’’艺术。从这个视角出发．结合工作经验，探讨班主任与学生交流，要注意“入情入理”、“恰到好处”、“谈吐幽默”等讲话方式，增强交流效果。     

把握好教师角色对高中学生英语学习的影响

本文通过介绍作者的亲身体验,悟出高中英语教师角色的不同会对学生英语学习产生截然不同的影响的教学案例,旨在引导高中英语教师在教学过程中,必须努力把握好教师角色,充分重视学生的情感因素,建立良好的师生关系,不断提高学生的英语水平。     

英语教学中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，并且帮助他们进行更好的学习；相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，     

浅谈如何建立融洽和谐的师生关系

融洽和谐的师生关系有助于教师树立威信,有助于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,有助于缓和和解决教育过程产生的矛盾,提高教育教学效率。那么,怎样建立融洽和谐的师生关系呢?(一)严于律已——建立融洽和谐师生关系的前提;(二)爱心——建立融洽和谐师生关系的条件;(三)公正——建立融洽和谐师生关系的保证。     

“以人为本”与师德建设

以人为本是新时期高校师德建设的指导思想和基本要求。以人为本的高校师德建设就是要发挥学生的主体性作用，以实现其真正全面自由的发展。教师要不断提高自身的品德修养．在教学活动中要不断探索新的教学模式，更新教学理念，努力建立和谐民主的新型师生关系，突出学生的主体性地位，树立严谨的学风和治学态度。     

良好师生关系的教育价值及其构建

良好的师生关系是有效开展教育的基础。在市场经济条件下师生关系出现的偏差 ,已严重影响尊师爱生关系的建立。教师要提高对师生关系在教育中价值的认识 ,严于律己 ,为人师表 ,摆正关系 ,改善与学生的交往方式 ,在互相信赖的基础上实现教育目的     

教学过程中的师生关系

对教学过程中存在的师生关系的类型及其功能进行分析，找出建立良好师生关系的有效途径，使教学过程顺利优质完成。     

建立新型的师生关系五步法

在学校各种各样的人际关系中,最重要、最基本的是教学过程中教师和学生的关系。新课程改革的实施强调关注学生的学习兴趣和能力,加强课程内容与学生生活及现代社会的联系。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集、处理信息的能力、交流与合作的能力。在新课改中教师的传统地位受到冲击,旧的教学关系、师生关系不再适应素质教育的要求,构筑新型的师生关系已显得十分重要。教师是教学中的引导者,是课程改革的实施者,而学生是学习的主体,不解决师生关系问题,素质教育、课程改革在某种意义上就是空话。反之,抓住师生关系问题,就是找到了实施素质教育的一个最佳切入点。如何建立新型的师生关系呢?我从教师的角度来谈谈一些想法及做法。     

搞好德育课教学有助于学生管理工作

我们既要发挥思想品德课的主渠道和主阵地作用，又要发挥学生管理的教育手段作用．前者是为学生良好思想品行的形成建立的内在机制，是为学生管理工作奠定坚实的思想基础；后者是为学生良好思想品行的形成建立的外在机制，为其它工作提供组织制度的保证．如果学生中存在的思想认识问题得不到正确引导和解决，就会给我们管工作带来影响．因而，我们在德育课教学过程中要以邓小平德育观为指针，坚持理论联系实际的原则，教学手段上应采取灵活多样的方法，教师要学习再学习，增强紧迫感和责任感．大学生受系统的品德教育后，就会形成一定的自我教育能力。自我教育能力的增强与自党性的提高是成正比的．要努力使教育结合管理，以管理确保教育。     

论师生关系与提高教学质量

建立良好的师生关系是搞好教学的重要条件之一。教师要以“爱”为本,激发学生学习的积极性。要尊重学生的人格,做学生的朋友。在“爱”的基础上,对学生严格要求。     

建立和谐师生关系,构建和谐校园

和谐的师生关系是构建和谐校园的必须要求。和谐的师生关系有其本身特有的内涵，受多方面因素的影响。教师须转变传统的教学观念，以学生为本，树立为学生服务的意识，做到德才兼备，严格要求，悉心教育，才能建立和谐的师生关系。     

浅谈英语教学中师生关系与教学效果

英语教师在教学中，通过严传身教，关爱每一位学生，寓教于乐，能很好地建立起良好的师生关系。在教与学的互动过程中，师生之间的默契配合，愉快合作，必然产生良好的教学效果。     

改善师生关系 提高教学质量

师生关系是教学过程中最主要的人际关系 ,是影响教学质量的重要因素之一 ,主要表现在 :影响学生对教师所教课程的兴趣 ,影响学生的学习情绪和学习效率 ,影响学生与教师交往并从中获得多方面的教益 ,影响学生的思想品德、学习方法以至生活习惯。而在形成良好师生关系过程中教师起着主导作用 ,教师要努力提高教学水平 ,注意思想品德和工作作风的培养 ,注意改正自己的不良个性 ,防止和克服“晕轮效应”。     

浅谈如何搞好新型师生关系

班级管理的最佳效果就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优、班风正、蓬勃向上的良好环境。其中关键是要建立新型的师生关系、班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。我主要从以下三个方面谈一谈浅谈如何搞好新型师生关系。