西部民族高等教育适应入世挑战的思考

入世将对中国社会产生深刻的影响。本文在分析了入世对中国西部民族高等教育提出的挑战和西部高等教育现状后 ,就如何应对挑战进行了探讨。我们认为 ,只有充分认识民族高等教育的战略地位 ,增强民族高等教育的办学实力和竞争力 ,构筑完整的民族教育体系 ,依法治教 ,适应高等教育国际化的趋势 ,民族高等教育才能抓住发展机遇 ,为西部大开发和民族振兴作出更大的贡献。     

关于加强高校师德建设的探索与思考

在我国加入 WTO的新形势下 ,高校认真贯彻江泽民同志以德治国的重要思想和《公民道德建设实施纲要》的核心是不断加强高校师德建设。本文从理论与实践相结合的层面论述了加强高校师德建设的意义与途径 ,提出了把以德治教和依法治教紧密结合 ,构建与时俱进的社会主义高等教育的治教方略这一命题     

"三个代表"思想与高等教育观念的创新

高等教育必须成为人才培养、科学研究、社会服务和高新技术的集散地与先进思想的发源地,才能满足“三个代表”思想的根本要求。中国高等教育为此须进行观念创新:树立终身学习、科学思维、科学工作方法、科学精神等科学观念;树立正确政治方向与科学人文精神、通才教育与专业教育、校园文化传递与创新、全面发展与个性发展相互统一的现代教育理念;树立依法治教和以德治教的观念,树立高等教育大众化、国际化、网络化的观念。     

WTO与中国高等教育国际化

随着中国加入 WTO,高等教育国际化势在必然。经济入世与高等教育国际化 ,在给中国高等教育创造发展机遇的同时 ,也使中国高等教育面临严峻的挑战。面对新形势 ,必须抓住机遇 ,以积极的姿态迎接挑战 ,回应以科学的对策。唯有如此 ,中国高等教育才可获得长足的发展     

从《高等教育法》谈依法治教

《高等教育法》是我国实施高等教育法治建设的重要法律。该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范 ,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想 ,规定了“依法治教”中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权 ,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障。这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障     

牢固树立法制观念,全面推进教育改革

《高等教育法》的颁布与实施，标志着我国高等教育开始走上全面依法治教的法制轨道。结合《高等教育法》的学习，提出在高等学校全面推进体制改革与教学改革的若干设想     

健全高等教育法制全面推进依法治教

依法治教是在教育领域贯彻依法治国的具体体现 ,本文立足于高等教育法制体系建设的实践 ,分析了依法治教亟待解决的几个问题 ,并从学生管理入手 ,对高校依法治教的方式、方法进行了讨论     

从《高等教育法》谈依法治教

<高等教育法>是我国实施高等教育法治建设的重要法律.该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想,规定了"依法治教"中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障.这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障.     

论扩大省级政府高等教育管理权限的几个问题

扩大省级政府高等教育管理权限是高等教育管理体制改革的重要内容 ,是完善市场经济体制的必然要求 ,是促进高等教育多样化、地方化的重要途径 ,是深化办学体制改革、提高办学效益的重要前提。为此 ,要全面落实《高等教育法》 ,依法治教 ,建立和完善科学的省级高教管理决策系统     

走向人性化、个性化的现代学生管理

新颁布的《普通高等学校学生管理规定》是时代发展的客观要求,是当前依法治教,促进高等教育事业全面、协调、可持续发展的需要。新《规定》体现了时代性和创新性、合法性和规范性的制度创新,体现了法制化、民主化、人性化和个性化特色的现代学生管理趋势。     

加入WTO与我国民族高等教育的改革

入世为我国民族高等教育带来了发展机遇,也带来了严峻挑战。我国的教育市场竞争将日趋激烈,民族高等教育的当务之急是教育观念的更新,即确立民族高等教育国际化、产业化、多样化的观念,在此基础上加快办学模式的改革,大力推进教育教学改革,构建富有活力的校内管理体制。     

试论高等教育国际化趋势及对我国的影响

高等教育国际化是教育发展的趋势 ,也是必然要求。本文探讨了高等教育国际化的特征、产生原因、背景 ,以及随着高等教育日益国际化的进程 ,我国应该采取的对策 ,并分析了加入WTO后 ,给我国高等教育带来的影响     

中国高等教育应对WTO的机遇与挑战——“WTO与高等教育改革发展研讨会”会议综述

江苏省高教学会于 2 0 0 2年 6和 8月分别在苏州大学和中国矿业大学召开了“WTO与高等教育改革发展研讨会”。与会代表认为 ,面对WTO ,中国教育行政部门应该从教育的宏观大计上深入研究WTO对中国教育带来的影响 ;面对WTO既要看到挑战 ,更要看到机遇 ,必须更新办学理念 ,增强教育成本意识、机遇意识、双向意识、竞争意识、人才意识、创新意识、法制意识和主权意识 ,进一步推动我国教育的改革、开放和发展。     

WTO与中国教育体制创新

针对“入世”对中国教育体制的冲击,指出中国教育体制必须进行创新,方能与教育国际化接轨。文中分析了中国教育体制创新乏力的根本原因,并从六个方面论述了体制创新之策,对中国教育体制改革进行了一些深层次的思考。     

入世对我国高等教育的影响及对策

在经济全球化和知识经济的大背景下 ,各国的科技教育逐步趋向融合 ,世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国入世后 ,国外教育产业将进一步介入国内市场 ,在教育思想、教育体制、教育方式等方面 ,对我国教育 ,尤其是高等教育产生全面而深刻的影响。我国高等教育将面临着新的机遇和挑战。     

加入WTO对我国高等教育的影响与对策

从 WTO相关条款、“服务贸易具体承诺减让表”及 WTO条款之间的联系三个层面 ,分析了加入 WTO对我国高等教育的影响 ,进而提出了应对之策。     

WTO与中国的高等教育市场

WTO在中国激起的震荡 ,已从经济领域逐渐波及高等教育领域。尽管 WTO目前仍未对整个教育服务领域开放 ,然而通过市场途径对中国高等教育产品、服务和资源的争夺已经开始 ,而且有愈演愈烈之势。我们有必要从高等教育的视角来关注加入 WTO对高等教育市场可能产生的各种影响和作用 ,只有熟悉 WTO的基本规则 ,了解与高等教育有关的服务贸易项目 ,认清高等教育市场所面临的挑战与机遇 ,我们才能未雨绸缪 ,应对自如     

加入WTO对中国高等教育的挑战与对策

分析了中国加入 WTO后中国高等教育面临的诸多挑战 ,提出了转变教育观念 ,优化教育资源配置 ,构筑高校人才高地 ,提高教育质量四项对策     

加入WTO对中国高等教育的挑战及对策研究

加入 WTO是对中国社会各方面有着广泛影响的一件大事。对中国高等教育既有直接的挑战 ,也有间接的影响。加入 WTO后 ,中国加速了融入经济全球化的进程 ,高等教育国际化成为一种必然的趋势。因此必须变革中国高等教育与 WTO要求不相适应的方面 ,树立高等教育国际化的观念 ,在办学体制、培养要求、学科与专业调整、科研创新等方面不断深化改革 ,主动迎接 WTO对我国高等教育的挑战。     

论孔子"和"的教育思想对现代高教发展的启迪

文章对孔子“和”的教育思想内涵进行了新的分析 ,并结合“入世”后我国高等教育发展的特点 ,阐释了孔子“和为贵”教育理念的时代价值、“和而不同”教育价值观的合理性及其对现代高等教育发展的启迪意义