运用脑科学研究成果优化计算机辅助教学

在信息网络时代,运用脑科学的研究成果,优化计算机辅助教学是值得研究和探索的一个重要课题.人的左脑是以语言为主的分析、判断和抽象概括的中枢,右脑则以形象思维为主.在制作电脑课件时,尽可能提供可感知的事实材料、图片、动画等表象材料活化右脑.其次是根据脑的生理原理制作电脑课件,丰富学生脑细胞的树突,同时关注学生大脑的有意识和潜意识两种状态,关注学生的心理倾向,从而充分发挥大脑的整体功能.     

两种大脑模式与美术工作

人的两种大脑模式的差异,对美术的工作性质和状态都有着极大影响。我们在实际的美术工作中,长期以来都存在右脑模式与左脑模式隔离的倾向,认为技能训练是纯然感性的,右脑模式的,似乎与理性即左脑模式的理论分析关系不大。左右大脑半球虽然有着不同的工作模式和职能,但它们却是在共同的中间机能和某种特殊机能的协调下,完整的处理各种复杂信息,美术工作正是需要右脑的图像模式与左脑的语义模式有机协调,而不是将这两种大脑模式彼此分离。因而注重感性与理性,理论与操作的紧密联系,以及对两种大脑模式的自由过渡和衔接方式的研究,对美术创作和美术理论研究都具有重要意义。     

谨防走入培养创造性人才的误区──对开发右脑的反思

有人提出“开发右脑”说,认为传统教育忽视右脑开发,要培养创新能力必须重视右脑的开发。根据“开发右脑”说产生的背景、理论依据、大脑两半球分工说的局限性,说明上述提法是不科学的,以引起对创造性人才培养的思索。     

对“创造司令”说的几点思考

在创造力的大脑机制的探讨中,有一种相当普遍的说法,创造力来自于右脑。有人甚至作了这样的概括:左脑管知识,是“知识司令”;右脑管创造,是“创造司令”还有人号召,加强右脑开发,走出“左脑社会”。对此,我有以下几点想法。     

刍议鄂温克民族风情动画形象的创作策略

鄂温克传统图案具有灵秀之美,将其运用在动画形象设计中既可以提升鄂温克动画形象的民族风味,又有利于动画形象"刚性美"的塑造。具体创作策略为:以鄂温克传统图案为基点,以图案与动画形象的融合为手段,以刚性美为表现核心,创作具有鄂温克民族风味的动画形象。     

中国动画创作的民族化探索

中国动画创作的发展经历了两次高潮,曾经以鲜明的民族特色独树一帜,被誉为"中国学派".而上世纪80年代末步入市场经济后,中国动画就陷入了一种创作低劣、风格迷失的堪忧境地.作为一个前期投入巨大、后期回报率高的文化产业,在国家有关政策的扶持下,中国动画只有走民族化道路才能在美日等动画大国的压迫下发展壮大,并焕发出独有的文化魅力.     

中国动画产业发展中的问题与对策研究

中国动画正面临着巨大的挑战,在现在的中国动画市场上,欧美和日本等国家的动画数量占据比例过于庞大。如何在科技如此发展的新时代,使我们中国的动画片走向世界,让国人接受,成为动画创作人员要解决的首要问题。如何探寻一条适合中国动画产业发展的道路,是我国动画工作者现在所面临的重大课题。     

中国传统装饰元素在动画角色设计中的应用研究

动画角色是整个动画剧情的直接叙述者和表演者,是具有民族精神内涵的文化形象。动画角色设计是创作动画作品的一个重要构成部分,优秀的角色设计能给动画作品增添更多的生命力和感染力,提升作品隐性价值。中国早期动画影片因传统装饰元素的加入而变得异常炫目。文章以研究中国传统装饰元素在动画角色设计中的应用为出发点,从理论分析、案例研究以及实践验证等方法入手,着重探析在全球化语境下如何将中国传统元素运用到动画角色设计中,以便更好地体现国产动画作品的民族艺术风格,丰富角色表现形式,提升作品文化内涵。     

活动双手指 防止脑中风

资料表明,近70%的脑出血患者发生在右脑半球,因人们习惯于使用右手,从而使大脑左半球得到锻炼,因而容易使大脑右半球脑血管壁变得脆弱,所以,右脑半球比左脑半球血管发生出血、缺血、栓塞的可能性要大。由此可见,活动双手指具有     

定格动画与高校动画教学之研究

定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映,从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色的摄像方式。对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用。     

《论语》与图书馆的形象建设

从《论语》关于人格修养的基本论述出发,结合新时期馆办的地位和作用以及当前馆办人员的思想实际,探讨了馆办形象的树立和塑造,提出注重个人操守、追求理想人格,坚持修身养性、不断完善自我和倡导文明用语、贵在以礼待人等三方面的要求。     

基于现代中国工笔人物画的动漫形象原创设计

动漫专业创作人才尤其是高水平动漫形象设计人才的缺乏,在很大程度上制约了国产原创动漫的创作和产业发展。基于上述背景,分析了国内外动漫产业的现状和动漫形象原创设计的特性,回顾了中国动漫形象设计的历程,提出了动漫形象设计的一种角度：认真研究现代中国工笔人物画的创作理念和方法,从“平面化”的造型语言、装饰性的色彩表达和多元文化相融合三个方面汲取有益的成分,提升动漫形象原创设计的创作水平,为推进我国动漫产业的健康发展奠定坚实的基础     

提升动漫产业影响力的策略分析

在动漫产业为代表的文化创意产业体系内,影响力与动漫产业创意水平、动漫产业渠道与平台建设情况、动漫产业品牌成熟度等高度关联。影响力的有无与强弱,受到创意水平、渠道平台、内容质量等因素的制约。创意具有新意、内容质量高、营销方式科学、制作水平先进、衍生品开发好的动漫作品,能够促进动漫产业影响力从无到有,由弱到强不断提升,进而对动漫产业发展形成更高层面的作用力,形成构建国家文化软实力的覆盖平台。     

“形神兼备”的原创动画角色的理解与塑造

以当前国产动画角色原创的现状为起点,从角色的“形”与“神”两方面入手,深入分析了优秀原创角色的必要认知和基本元素．厘清原创角色中“外在形象”与“内在形象”之间的关系,并在此基础上论述了角色原创中先“富神”而后“完形”的创作准则和基本方法。     

当前我国历史题材动漫创意形态探析

新世纪以来,在国家文化产业政策推动下,我国历史题材动漫突然兴起,成为动漫产业发展中一个独特的现象。短短十余年,我国历史题材动漫形成了儿童教育型、记录再现型、艺术创造型、商业开发型,以及娱乐解构型等多种创意形态。历史题材动漫多形态创意格局的兴起,成为我国社会文化的一种表征,也反映出我国动漫发展的产业化水平。在今后产业化发展中,突破产业发展局限,促进产业升级,是我国历史题材动漫充分发挥后发优势并取得辉煌的必由之路。     

皖北地区动漫产业发展现状与推进策略

在我国文化产业“大发展、大繁荣”的时代背景下,皖北地区动漫产业虽有了初步的发展,但正面临着许多现实的问题：动漫公司数量较少、整体的发展水平偏低、动漫专业人才匮乏、资金短缺瓶颈制约、市场运营机制不健全等。推动皖北地区动漫产业的发展应采取有效的策略：加大帮扶力度,健全动漫产业政策体系;完善动漫人才结构,培养高端技能型专业人才;畅通投融资渠道,多方面筹集动漫产业发展资金;以皖北地区的地方特色文化为题材,大力发展动漫原创,带动动漫产业链发展,全面提升皖北地区的绿色GDP;加强动漫产品知识产权的保护,保障动漫产业的可持续发展。     

动漫产业成人受众调查研究

对动漫产业成人受众的审美倾向、消费意向及对制约动漫原创因素的认知进行调查。结果表明,一是成人受众倾向于美国与日本动漫,并以娱乐、科幻、浪漫、幽默作品为主;二是成人受众是潜在的动漫消费群体;三是制约中国原创成人动漫的主要因素是人才、剧本、娱乐性与技术性。为此,中国动漫产业应积极创作魅力独具的原创成人动漫,加大动漫衍生产品的开发力度,吸引更多成人受众,推动我国动漫产业的良好发展。     

中医药文化传播的新途径——以动漫为例

动漫技术为中医药文化传播提供了新的路径选择,而中医药动漫的传播现状却不尽人意。基于“5W”传播模式分析发现,人才断层、作品欠佳、传播渠道利用不充分、受众范围小及传播信息反馈差等因素导致中医药动漫传播受困。认为注重培养复合型中医药动漫人才,多方联动提升中医药动漫的量与质,丰富创新中医药动漫内容,开辟线上线下多种传播渠道,转型升级应对不同受众的需求是中医药动漫摆脱困境之策。     

Pro/E技术在机械原理课程教学中的应用及效果分析

Pro/E三维技术应用到机械原理课程教学中,可将抽象的视图转化为直观的三维实体,进行三维动画演示和运动特性分析。弥补了教学中实物模型的不足,使课堂教学变得形象、直观,激发了学生的学习兴趣,达到了满意的教学效果。     

提高大学课堂教学效果的教学策略

本文结合教学实践,在对课堂分类分析的基础上,认为目前我国的大学课堂教学的改革是基于传统型教学法的创新与改进。提高大学课堂的教学效果需要教师自身在课堂教学方法与手段的改进、课堂气氛的创造、课堂交流的把握与课堂的控制上精雕细琢,斟字酌句,投入全部的激情,激发全部的智慧与能量,一丝不苟,有条不紊,同时不断加强教师自身素质的提高与知识结构的完善。本文提出的相应的教学策略,以期对提高大学课堂教学效果有所裨益。