对电子信息类专业实验室建设的探讨

分析加快专业实验室建设的必要性。以计算机学院的电子信息专业实验室建设为主线,探讨电子信息专业实验室建设的思路和原则,以及取得的成果和对未来的展望。     

对电子信息类专业实验室建设的探讨

分析加快专业实验室建设的必要性。以计算机学院的电子信息专业实验室建设为主线，探讨电子信息专业实验室建设的思路和原则，以及取得的成果和对未来的展望。     

精细化工专业实验课的教学实践

阐述精细化工专业实验的内容设置、教学活动及其收效.提出专业实验的内容应配合专业学科的前沿内容,专业实验的教学应突出培养学生综合素质.分析了专业实验教学中存在的不足,并提出了改进设想.     

开设机电液综合设计性实验课的探讨与尝试

文章针对当前机械类专业实验课存在的问题,提出了开设机电液综合设计性实验课的设想,主要介绍实现此设想的实验系统的组成及应用实例.     

电子信息专业本科学生工程实践能力培养途径探析

给出了培养电子信息专业学生工程实践能力的几种途径,并对其内容、意义、方法和手段进行了探讨和实践。合理设置、有效利用开放实验室、专业综合实验、生产实习、教学实习、认识实习、毕业设计及电子设计竞赛等实践环节,以适应当代电子信息类专业发展的需要,实现"知识+能力+创新"型实用专业人才的目标。     

综合性实验在机电专业中的重要性

本文针对目前机电专业本科生实验教学中存在的问题,提出了在机电专业开设创新性的综合实验,并就开设综合性实验的意义、作用、实验课内容及相应的实验室建设方面进行了分析和研究,给出了机电专业开设综合性实验的思路和方法,会对机电专业的实验课程设置和实验室建设起到一定的作用.     

电子信息科学与技术专业计算机教育的基本要求和内容

本文对目前高等学校理科电子信息科学与技术专业的计算机教育的重要地位，计算机课程的目的和要求，计算机学科的主要知识点，以及教学方法和学时安排进行了全面的论述。提出了面向21世纪电子信息科学与技术类专业计算机教育的教学改革设想和实践意见。     

地方院校电子信息类专业技能培养体系建设探讨

加强电子信息类专业技能培养是地方院校深化教育教学改革，增强办学特色的必然选择。地方院校应明确电子信息类专业在学校发展中的方向和地位，要对电子信息类专业设置科学定位，强化电子信息类专业技能培养的手段和方法，规范实验室和实习基地建设，加快师资队伍建设，完善考核评价体系，实现电子信息专业人才培养和学校发展的“双赢”。     

面向创新应用型人才培养的工业工程综合实验室建设

由于工业工程学科的交叉性、综合性和应用性,实验和实践环节在工业工程专业人才培养中占有重要地位。专业实验室是本专业人才培养和科学研究的必要设施,也是与理论教学相呼应的重要实践平台。结合工业工程的专业特点,进行工业工程综合实验室的建设工作。阐述工业工程综合实验室的规划思想和实施方案,构建软硬件并重、面向现代专业技术、强调基础专业技能的综合立体开放实验平台,并对应规划基于CDIO培养模式的综合实践教学体系,为创新应用型专业人才培养提供支撑。     

制药工程专业实验教学改革探讨

提出了在制药工程实验教学改革上的一些新的设想精选实验内容,改革实验教学模式,建立开放式实验室.通过初步实践,学生的综合素质得到了较大提高,收到了明显效果.     

《电子商务概论》教学内容探讨

<电子商务概论>是电子商务专业的第一门专业核心课程.确定这门课程的教学目标、知识点和教学内容,激发学生学习电子商务专业知识的兴趣和热情,是一个亟需研究和解决的重要课题.     

关于高职教育的课程设置和技能训练的几个问题——根据华厦职业学院课程建设实践所作的分析

现有的民办高职课程设置应以素质教育为基础,突出专业能力的培养。专业课程应贯彻"多餐少吃"原则,在加大实验室建设力度的同时,注意实验室教学实训化;有条件的课程移至企业生产线上完成实训任务,充分发挥高职教育的特点。     

专业课信息扩增与学时压缩情况下保障教学质量之思考

对当前知识信息扩增和学时减少新情况下专业课的几点特性进行了简要分析,对如何保证和提高专业课教学质量进行了探讨。     

网络环境下高校图书馆的期刊信息资源建设

从期刊资源的结构、期刊采访、文献传递与资源共享等方面分析了网络环境对期刊信息资源建设产生的影响 ,据此提出了新的期刊信息资源建设思路 :重新制定期刊资源发展策略 ,构筑网络环境下以印刷型期刊为基础 ,以电子期刊、网络期刊为发展的实体馆藏与虚拟馆藏并存的期刊资源保障体系 ;从重点学科着手建设特色数据库与专题数据库 ;开发网络资源 ,建设虚拟馆藏 ;整合系统资源 ,实现期刊信息资源之间的无缝链接     

化学工程与工艺专业课程体系改革的实践与认识

专业课程体系的重新建立是高校培养方案改革的关键之一。经走访相关院校,总结专业合并前课程设置的经验与不足,构建了一条以“化工原理及化工原理实验、反应工程、化工热力学、分离工程、石油化工概论、化工专业实验”为主干的化学工程与工艺专业课程群。两年多的运作证明:主辅分明的课程体系提高了学生的综合素质,拉动了相关课程的学习,促进了教学资源的优化配制,取得良好成效。     

大学语文在素质教育中的功能

科学素质与人文素质相结合,培养复合型人才是未来教育的发展趋势。大学语文课程作为文理渗透、文化与科技交融的主干课程,在拓展学生视野、改善学生思维、开启学生心智等方面是其它专业课程所无法替代的。在教师指引下,学生通过对作品思想及艺术的分析,将有助于提高他们的文化底蕴,促使其对人文科学的热爱。     

太阳能利用技术专业实验室建设的实践与探索

实践教学是本科教学的重要环节,作为高等教育的新专业,新能源科学与工程（太阳能利用技术）专业实验室的建设对该专业的学科建设具有重要意义。从太阳能利用科学与技术专业培养目标和要求出发,指出了该专业实验室建设的意义与必要性、建设目标与建设内容。结合学校的建设经验和使用情况,提出了建设规划和建议。     

电子信息工程专业强化“嵌入式系统”课程教学的思考

随着电子信息技术的飞速发展,电子信息工程专业已成为国内高等学校的热门专业之一。对电子信息工程专业学生培养的 定位以及专业特色作了简要的分析,介绍了嵌入式系统的技术特色以及在电子信息工程领域的重要性,提出了“软”和“硬”平衡发 展,以“嵌入式系统”等课程为融合点的教学思路,并结合学校的教学实践,对电子信息工程专业技术类课程与实践教学环节的整 体设置方案进行了初步的探讨。     

工科院校专业英语新型教学模式探索

本文分析了现行工科院校几种专业英语教学模式的利弊,提出了一种新型的专业英语教学模式:专业英语 的词汇学习融入专业课中,而专业英语课则重点培养学生科技论文的听、说、读、写、译能力,该方法适合中国大多 数工科院校的现实条件,既不影响专业课的学习,又使学生的英语应用水平得到全面提高。     

电子信息类专业课程改革的实例研究--以斯坦福大学和麻省理工学院为例

斯坦福大学、麻省理工学院是美国，乃至全球著名的研究型大学，其电子信息类专业在的排名处于世界前列。分析上述两所学校电子信息类专业的课程设置，对我国以创建研究型大学为目标的高校的相关专业制订教学计划和课程改革都具有现实的指导意义。