浅谈新形势下医院青年职业道德教育

随着社会主义市场经济的迅速发展和卫生体制改革的不断深化,人们的就医观念和对医疗服务的需求发生了很大变化,相对而言,当前医务人员职业道德有待加强,尤其是青年医务人员差距更大.究其原因一是医德教育滞后;二是教育的方法、内容、手段与时代发展和青年自身需求的适应性不够,针对性和有效性不强;三是对青年群体医德评价不一;四是青年医德观念的碰撞,对医德教育工作提出了挑战.充分认识职业道德教育的重要性和特殊性,加强对青年医务人员的职业道德教育,改进教育方法,是提高青年职业道德素养,推动医院建设和发展的有效措施.     

医学院校学生人文素质教育途径分析

人文素质大致可分为人文知识和人文精神,人文精神是其本质。医学的实质是对人的尊重关怀,对生命健康的珍爱。医学既是一门科学,需要科技进步,又是一门人学,需要人文滋润,求真、求善二者缺一不可。文章通过介绍国内医学院校人文素质教育研究现状,对医学院校学生人文素质教育做了界定,阐释了人文素质教育途径主要有更新教育理念、完善课程体系、丰富教学方法、加强医德教育、提高社会认知、注重环境育人。指出人文精神常常可以通过一定的人文知识来体现,但人文知识不等于就是人文精神。人文素质教育的目的是要求学生通过学习,树立和强化人文信念,涵养人文精神,多层次、全方位培养人文素质。     

医德教育在医科学生医德品质的形成

医学院校对医学生的道德教育,应侧重加强医德教育.根据医德品质的构成要素和社会化过程.医德教育应以提高医学生的医德认识为前提,以培养医德情感为中介,以养成医德行为和习惯为目的,从而使医学生养成良好的医德品质.     

寓医德教育于临床教学之中

医德教育是医学教育中不可缺少的一部分,在临床见习和实习阶段对医学生医德医风教育尤其重要。文章分析了当前新形式下医学生医德教育的必要性,就如何在临床教学中做好医德教育作了探讨。     

医学专业学生法律素质培养研究

加强医学专业学生法律素质教育是提高医学生人文素质,培养医学生全面发展的需要。医事法律素质教育要坚持与医学专业教育、医德教育、普通法制教育相结合的原则。医事法律素质教育的目标体系包括医事法律知识、医事法律意识、医事法律思维和医事法律实践能力的培养。医学生法律素质现状令人堪忧,法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律实践能力欠缺。从宏观调控和微观调控两个方面进行综合治理,形成医事法律素质培养的系统,培养高素质的医疗工作者。     

试论高校人文素质教育

当前,高校出现了人文教育与科技教育的严重失衡。为此,文章阐述了应在高校加强人文素质教育的必要性及重要意义;指出了传统教育模式所带来的负面影响;提出了加强人文素质教育的措施,以顺应新世纪教育形势的发展。     

论高校素质教育的科学实施——以教育病理学为视角

高校素质教育是我国高等教育发展的主题.但是,通过以教育病理学这个对教育反向研究的工具和视角分析发现,虽然经过了十几年的探索与实践,但当前的高校素质教育实施存在教育浪费、教育冲突、教育滞后、教育差别等问题.为此应采用和谐发展理论指导高校素质教育;加强素质教育制度的绝对供给,完善素质教育制度体系;政府重视,强力推进执行等治理对策.     

临床医学专业学位研究生医德教育的现状及对策

阐述了医德的内涵和临床医学专业学位研究生医德教育的现状,从社会、学校以及个人三个方面分析了当前医德教育存在问题的原因,提出要从完善教学内容、发挥导师作用、重视研究生辅导员的角色作用、加强社会实践活动的组织管理和占领网络宣传阵地等途径来加强临床医学专业学位研究生的医德教育。     

高校音乐美育教育的发展与反思

随着社会的进步和时代的发展,社会对当代大学生的要求越来越高,许多高校越来越重视大学生的全面素质教育,音乐美育教育是素质教育的重要组成部分。文章分析了目前我国高校文化素质教育中的音乐美育教育的发展现状,并对加强高校的音乐美育教育提出了可行性建议。     

新时期公立医院党建引领医德医风建设路径探析

在实施健康中国战略的新时期,剖析当前公立医院医德医风建设中存在的医院党的建设与业务工作、医德医风教育与党的思想教育、党建考核评价与医德医风考评脱节的困境。通过完善领导管理机制,加强基层组织建设,强化党的思想政治教育和完善党建考核评价体系,培育公立医院良好的医德医风,推进公立医院高质量发展。