外贸英语函电的语用学研究

外贸英语函电是当今国际商务活动的一个重要载体,函电中的语言使用直接关系着外贸交流能否顺利进行。文章从语用学的角度对外贸英语函电的语言特征及一些语用原则在函电中的运用进行研究,并就外贸英语函电的语用策略提出了一些可行建议。     

外贸英语函电的Courtesy特点与外贸英语函电写作

外贸英语函电是公司与公司之间用以联系顾客的工具,在国际贸易中发挥了沟通买卖双方的媒介作用。撰写外贸英语函电写作,不但要有良好的英语基础,写出的函电在语法,句法和词汇的拼写上没有错误缺点,而且还要注意的外贸英语函电的特点———三个“C”字。所谓的3C’s,也就是C lea     

外贸英语函电“三位一体”教学模式的探索

"三位一体"教学模式融"任务型教学"、"案例教学"和"合作学习"等三种教、学方法为一体。将"三位一体"教学模式引入外贸英语函电课堂,可以实现学生学习方式的转变,提高他们外贸英语函电的实践操作能力。在此介绍了"三位一体"教学模式的特点,并探讨了其在高职外贸英语函电教学中的应用。     

外贸英语函电教学中存在的问题及对策

外贸函电作为一种书面交际方式变得日益重要,外贸函电的教学也突显其意义。本文从外贸英语函电教学现状入手,分析外贸函电在课程设置、教学方法、教材选用及教师等方面存在的问题,并提出相应改进策略。     

论立体化教学法在外贸英语函电教学中的应用

外贸英语函电是外贸英语专业的重点课程,以外语立体化教学法为依据,将案例教学、任务教学和现代化多媒体电子技术教学模式运用于外贸英语函电教学,改变了传统的以教师为主体的教学方法,实现了以学生为主体的教学理念,有助于提高学生的学习主动性和积极性,改善教学效果。     

体裁教学法在外贸英语函电教学中的应用

外贸英语函电具有高度的社会规约性,强调语篇的交际目的及语步结构。建立在体裁分析基础之上的体裁教学法在外贸英语函电教学中具有指导作用。文章从语篇语言学的体裁分析理论入手,探讨体裁教学法在外贸英语函电教学中的应用,旨在帮助学生了解体裁的交际目的,掌握体裁结构及语言运用策略,从而使他们更好地解读与撰写符合特定体裁惯例的商务语篇以提高语言交际能力。     

外贸函电教学初探

外贸函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,属于专门用途英语(ESP)范畴,具有内容广、难度大、实用性强等特点.经过几年的教学实践和探索,笔者从外贸函电的教学要求和课程特征、外贸函电教学所存在的问题和外贸函电教学中所采用的方法等三个方面谈论了对外贸函电教学的认识.     

浅析"You Attitude"在外贸英语函电中的应用

"You Attitude"就是指写信人不能以自我为中心,而应站在对方立场上,设身处地为对方考虑.本文对"You Attitude"在外贸英语函电中的应用进行了探讨,为外贸英语教学提供一些参考.     

浅谈多媒体外贸英语函电的教学

文章认为多媒体作为教学的一种辅助手段改变了外贸英语函电模式,极大地提高了教学效果和教学效率.     

职技类高校《外贸英语函电》教学中存在的问题和对策

职技类高校《外贸英语函电》教学应因材施教,注重学生能力培养。要充分认清4组矛盾,把握好6个方面。     

外贸英语函电教材评价的实证研究

本文通过问卷调查137名国际贸易专业学生对外贸英语函电教材的评价,发现学生对目前所使用的函电教材比较满意。进一步分析结果显示,学生认为此教材比较实用,结构安排较合理,但教材也存在其它一些问题:教材版面设计传统、古板,内容缺乏趣味性,语言时代感不强,注重知识掌握,忽略技能培养,价格偏高等。本文对此提出了一些改革性建议。     

外贸英语缩略语的构成特点及识读技巧

对外经贸函电中使用英语缩略语 ,可以省时、省事、省钱、提高效率。但另一方面也增加了识读难度。本文分析、归纳了外贸英语缩略语的构成特点 ,并列出了识读技巧。     

《外贸英语函电》的“三位一体”教学法

“三体一体”教学法将案例研究学习法,任务型学习法和小组合作学习法有机结合起来,三者相辅相成,形成一种整体性和创新性的教学法,能在解决外贸英语函电传统教学存在的问题上发挥很好的作用。     

高职外贸英语函电课的实践教学探究

实践教学是高职外贸英语函电课的灵魂,在实际教学中,应从“巩固基础知识”、“强化职业技能”、“突出专业核心能力”和“培养综合能力”四方面展开。     

外贸英语缩略语的构成特点及识读技巧

对外经贸函电中使用英语缩略语，可以省时、省事、省钱、提高效率。但另一方面也增加了识读难度。本文分析、归纳了外贸英语缩略语的构成特点，并列出了识读技巧。     

外贸英语函电课程教学方法探索与实践

在外贸英语函电课程的教学实践中,以加强素质教育、提高学生综合能力为目标,从巩固学生英语语言知识及外贸业务知识、注重理论与实践相结合、教学内容突出系统性以及加强与其它课程协调等方面进行探索与尝试。     

浅谈cover在外贸英语中的应用

在外贸英语函电中,我们时常看到cover一词,其用处极广,表达的意思各不相同。在一般的词典中我们还查不到该词的一些特定意思。本文就cover一词在外贸英语中作为名词,动词的用法和意义做了较为详细的介绍,并列举了大量的例句。也较为详细地介绍了其相关词的各种用法和意义,详细列举了该词和其它词构成的外贸英语特定词组。以便使读者对该词有更深的了解,更恰当的运用。     

在对外经贸交往中实现英语函电礼貌化教学的途径

在外贸英语函电教学中,拟定规范得体的商业信函是非常重要的.在撰写外贸书信时,应注意使用正确的语气,体现通情达理、亲切自然、心平气和、委婉诚恳的风度,充分显示我方的礼貌而又不卑不亢.     

改革《外贸函电》教学 培养应用型人才

传统的《外贸函电》教学多是采用老师讲学生听,只注重书本理论知识的讲解,忽视实践操作的教学模式。本文针对此问题,提出了从教学理念、教学手段和媒介、理论教学、实践教学环节等方面进行改革的思路,以提高学生学习兴趣和教学效率,使学生的英语水平（包括英语口语）不断提高,并在未来工作中,能够熟练规范地运用外贸英语函电这个国际商务交往中的有效载体,能够顺利开展对外经济贸易业务和有关商务活动,把学生培养成基本功扎实,实践能力强的应用型、高素质、创新型外贸人才。     

高职外贸英语函电课程与外贸业务岗位对接的教学模式研究

外贸英语函电课程既是高职商务英语专业的必修课又是语言教学的技能课,基于这一特征,文中分析了目前该课程教与学中存在的问题,根据高职学生的特点,以及外贸工作岗位对员工的要求,对师资建设、教学内容和教学模式进行了探讨,并结合实证案例,证明了教学模式改革对实现学生对接外贸业务岗位的重要性。