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相似文献
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1.
日本作家自杀现象探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以几位自杀的日本作家为例,围绕他们的生平与创作,从心理、社会、文化等方面分析了导致他们选择自杀的共同原因,即:1、抑郁、孤僻、敏感的性格特征.2、虚无、颓废、厌世的人生观.3、日本人独特的生死观.4、时代的变革、社会的动荡所带来的危机感和幻灭感.最后分析并指出了作家自杀为何多出现在近一百多年的原因.  相似文献   

2.
大学生自杀的心理过程可分为四个阶段,主要原因是大学生身心状况、家庭教育、学校教育、社会影响这四个方面引起的。防止大学生自杀的对策:(1)建立大学生心理档案室,关注自杀高危人群;(2)开展心理健康教育,设立心理咨询机构;(3)加强校园文化建设,丰富大学生的文化生活;(4)改善家庭教育,营造一个和谐的家庭氛围;(5)加强网络和社会媒体的监管。  相似文献   

3.
大学生自杀现象的社会学解读   总被引:2,自引:0,他引:2  
自杀是一种病态的社会现象和一个普遍存在的社会问题。在我国,大学生自杀现象已经成为高校一个严重的社会问题。分析与研究大学生自杀的现状与特点,探寻大学生自杀现象背后的社会原因,采取有效的措施预防大学生自杀现象的发生,应该成为高校工作的一个重要内容。  相似文献   

4.
近年来,大学生自杀现象屡见不鲜,究竟是什么原因导致了这些风华正茂的大学生如此践踏生命?在吸取了很多高校及学者的经验,从内外因两方面进行了分析,希望借此能够引起全社会对大学生自杀问题的关注并一起寻求有效解决途径。  相似文献   

5.
关于大学生自杀事件的再思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
大学生自杀事件屡有发生,而且愈演愈烈。原因很多,本文着重分析了大学生自杀者主体因素,同时也给出了社会、学校、家庭等外部原因,最后有针对性地提出了一些预防和干预的措施。希望能给高校从事学生工作的老师提供一定的参考,也希望引起学校、家长、社会各界对大学生思想和心理的关注,帮助他们健康成长,早日为社会、为国家做出应有的贡献。  相似文献   

6.
大学生自杀原因与预防   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生生理上在成熟,价值观在形成,思维方式在转化,处在复杂多变的时期。特别是新时期的大学生,又有多系独生子女、生活环境相对封闭、竞争压力加剧等特点。大学生自杀现象有着深刻的文化原因、社会原因以及复杂的个人原因。要矫治大学生不健康的心理,除了社会政策和舆论导向要转向尊重生命和重视生命以外,还要帮助大学生树立正确的生死观、苦难观、挫折观和友谊观,增强他们对家庭和社会的责任意识。  相似文献   

7.
大学生自杀行为的原因分析与疏导对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
由于经济压力、学习压力、就业压力及情感压力等方面的原因,大学生自杀事件时有发生。尤其值得注意的是,调查显示具有潜在自杀可能性的大学生还大有人在。由于大学生给社会、学校、家庭和个人带来的巨大负面影响,这一问题已经引起了全社会的普遍关注和重视。一般而言,大学生自杀前会出现一些表征,通过观察表征,分析原因,能有效地加以疏导防范。  相似文献   

8.
自杀为人类十大死因之一,并呈逐年上升趋势。在我国,随着改革开放的深入,社会竞争机制的引入和西方文化的渗入,青年自尊独立意识不断增强,而他们面临环境和自身发展过程中的种种问题时又引起种种心理冲突,从而导致自杀意念和自杀行为的发生。据调查,我国大学生和高中生中有自杀意念者分别为21.43%和17.67%。本文试就近年来我院就诊的60例15—35岁服毒自杀者的情况,从社会—生物—心理因素的角度做一分析,并提出预防对策。  相似文献   

9.
近年来,青年大学生的自杀现象屡见不鲜。透过这些自杀现象我们可以发现自杀不仅仅是社会问题和心理问题,更多的是社会伦理价值观深层次的问题,文章对大学生自杀原因进行了伦理思考,并提出了伦理教育的相关对策,以期为社会各个方面对大学生自杀进行早期干预提供参考。  相似文献   

10.
导致美国大学生自杀的原因既有个体遭遇,又有不良的家庭、社会环境因素。因此,对于该群体自杀的防范不能仅仅局限于对个体的疏导和教育,更应重视学校监管制度的有效落实和社会调节机制的有序运行。在中国,强调对不同大学生群体进行不同内容、形式的心理健康教育的同时,也要重视提升学校预防大学生自杀的专业化水准并构建完整的社会支撑系统。  相似文献   

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