城镇女性二孩生育与就业典型相关分析

为探讨全面两孩政策实施以来,城镇20—44岁已生育一个孩子的职业女性二孩生育和就业的相互关系,呈现部分职业女性不愿意生育二孩的主要原因,运用描述性分析方法和典型相关分析方法进行研究,发现在城镇职业女性缺乏必要的社会支持条件下,生育对减少收入的影响最大,对减少培训、提拔晋升与就业机会的影响次之,另有1/5的被访者为了工作而延迟二孩生育或不要二孩;反映生育与就业的典型变量具有显著关系,城镇职业女性的一孩怀孕、分娩、育婴越是对收入、提拔晋升和职业培训带来不利影响,越会降低二孩生育意愿,延迟二孩生育时间.为促进城镇女性生育就业协调兼顾,建议劳动保障监察部门加强执法检查,完善投诉举报机制,推广妇联组织协助政府促进女性公平就业的约谈机制,促进"全面两孩"政策和女性平等就业有效落实.     

论职业女性人际交往能力的培养

职业女性是指走出家门参加社会劳动,摆脱依附性、有自己的职业的自立女性,在工作和事业上的成功都离不开和别人打交道的人。职业女性如何培养人际交往能力尤为重要。了解人际交往的内涵;掌握人际交往的基本原则;运用交际中的吸引与排斥;培养与他人沟通的能力都是培养职业女性人际交往能力的途径。     

论性别化的时间配置与女性职业发展

在对女性就业和女性职业生涯的研究中,已往研究较少关注时间配置的性别差异及其对女性职业发展的影响。文章认为,时间是职业发展的重要资源约束,时间配置的性别差异不是自然存在的,而是传统社会性别规范制约的结果。被性别化的时间配置对男女两性职业发展的差异有重要的影响文章从以下几个方面论证性别化的时间配置与女性职业发展的关系:1、时间配置和时间配置效益的涵义;2、传统社会性别规范下的时间配置的双重标准;3、职业女性时间配置的冲突性和外部性的现实表现与深层原因;4、职业女性职业发展归因与时间配置误区;5、职业女性时间效益和时间配置优化,     

职业女性的职场沟通

一项调查显示，有近95%的职业女性有承受着各种压力，有85%女性认为承受的压力永无休止，有28%的女性认为不能适应竞争并且担惊受怕，压力已经成为当代职业女性的心腹大患，并且直接侵扰女性的身心健康。     

对边疆地区教师继续学习现状的调查研究

本研究将教师的继续学习界定为学历进修和继续教育培训两方面,并对边疆地区258名中小学教师的继续学习感受及时间进行了调查分析.结果表明,过多的继续学习是导致教师产生消极感受的重要原因.因此,直面边疆地区教师继续教育的现状,改进形式主义作风,是边疆地区教师走向专业化道路的重要举措.     

关于提高牡丹江地区幼儿教师继续教育实效性的思考

幼儿教师继续教育对学前教育事业的发展起着重要作用。牡丹江地区的幼儿教师继续教育存在着教师认同感不高、课程体系缺乏针对性、培训形式简单等问题，本文探讨了激发幼儿教师参加继续教育的动机、优化幼儿教师继续教育的课程体系、构建多元化幼儿教师继续教育培训体系等途径，为提高牡丹江地区幼儿教师继续教育的实效性提供依据。     

从对传统观念的认同看职业女性的心理障碍

旧的传统观念作为历史的积淀犹如植根在现实土壤中的枯老的大树，职业女性对传统观念的认同是这颗树上长出的枝叶，它影响了女性对事业的追求，抑制了女性主体意识的弘扬。文章剖析了形成这种心理障碍的社会历史原因。     

论职业女性形象的现代重塑

长期以来,职业女性因为害怕被淘汰,努力将自己装扮成一个坚强、刚硬可以跟男人们比肩的中性人。事实上,不管在心理、外形、兴趣和职业喜好上,女人和男人都有着明显的差别。现代的职业女性应该旗帜鲜明地坚持女性的特质,在事业上扬长避短,充分展示女性独特的魅力,重塑现代女性新形象。     

财务管理人才的摇篮——上海财务管理进修学院

上海财务管理进修学院是上海市高等教育自学考试委员会推荐助学单位,是一所以财务会计系列培训及会计人员继续教育为主要特色的高层次进修学院。为适应我国市场经济体制需要.学院切实遵循“以人     

高校图书馆女性工作者现状与素质建设研究

我国高校图书馆女性工作者的密集程度高至70～85%。这种现状形成的原因很复杂:社会大环境实际存在的“女性歧视”或“女性偏见”;高校周围小环境图书馆工作“低层次”氛围潜移默化的影响;家庭小环境“贤妻良母旺夫”传统理念的更多要求。鉴于图书馆工作者“优秀”男性比例增高将是学科发展与择业观念进步的必然趋势,高校图书馆女性工作者要有职业“危机”意识,爱岗敬业,直面性别差距,加强专业理论与技术素质建设,实现“干事业—理家庭”的职业女性角色超越。     

试述19世纪以来英国女子社会教育的发展及其启示

19世纪以来英国女子社会教育获得了巨大的发展,主要表现在妇女成人学校不断出现、女子职业技能教育更受重视、妇女讲习会(W om en s Institute)制对妇女的教育作用增强和城镇妇女基尔特会(Townswom en s Gu ild)对城镇妇女发挥着教育作用。从中可以获得如下启示:应大办妇女成人学校以满足广大妇女对教育的渴望;在妇女扫盲教育任务基本完成的情况下应调整教育任务,增强妇女成人教育内容的针对性和时效性;各级妇联应吸取英国开办妇女讲习会的经验并形成制度以提高广大妇女接受社会教育的能力;应吸取英国开办城镇妇女基尔特会的经验,在城镇开办妇女成人教育机构,加大对进城女农民工、城市下岗女工以及农转非女性的教育培训,以增强其社会适应性。     

女性职业发展的理论与实践述评

以男性范式为主导的管理实践使女经理在管理领域中好像是“男性世界里的旅行者”。传统上成功经理人为男性范式，现在男性在管理上仍占据着统治地位。传统的教育方式、全职工作和退休机制是基于典型的男性的工作范式的，不存在适合现代女性的典型的工作范式。显然，由于男性职业范式的存在和为了承担家庭责任，女性在职业发展上仍处于竞争中的不利地位。文辛通过文献综述关注女性和职业，指出应理解在职业以及职业发展上女性是不同于男性的，强调在实践中应重视管理多样性的理念。     

试论妇女教育与构建社会主义和谐社会

确保妇女平等的受教育权利,全面提高妇女文化素质,大力发展妇女教育,对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。目前,我国保障妇女平等受教育权利的法律法规体系基本形成,发展妇女教育的政策和制度逐步完善,各级各类教育中女性受教育机会明显增加,妇女职业技能培训成效显著,女子院校和女性学蓬勃发展,但仍面临诸多问题。要进一步加大法律政策的执行力度,将男女平等意识纳入教育决策主流。要大力发展各级各类妇女教育,为经济社会发展提供女性人才支持。要发挥高校引领文化的社会功能,促进和谐文化建设。     

基层妇联干部的职业素养状况与角色期待教育

当前基层妇联干部的素质状况、角色认知、角色认同感及处理多重角色冲突的能力与实际要求有偏差,要增强其服务妇女群众的角色意识、个人职业生涯的发展能力,接受新信息、新观念的能力,以及创造性开展工作的能力和处理多重关系的能力,就必须调整基层妇联干部的角色认知,塑造良好的心理素质和职业素养,以促进男女共同发展,构建社会主义的和谐社会.     

妇女政治地位的经济诱因及改善路径——基于第三期中国妇女社会地位调查吉林省数据的分析

第三期中国妇女社会地位调查整体数据显示,我国女性政治地位有了显著提高,但女性政治地位低于男性的问题依旧存在。基于社会分工失衡而产生的家庭责任偏重、职业发展渠道不畅、教育投资不力等因素都影响着女性权利的实现。从根本上看,改善女性政治地位必须改变女性在社会分工中的弱势处境,现代社会应通过更新观念、拓展职业发展通道、开发女性人力资源、优化家庭分工模式等方式提升女性的经济能力,从而促进女性权利的全方位实现。     

当代部分先进职业女性综合素质探析

通过对部分先进职业女性综合素质的问卷调查,显示出其具有较高的综合素质水平,形成了女性素质教育中的亮点.但调查分析也表明她们在心理素质、业务素质、身体素质等方面尚存在一定的问题.     

中国近代社会转型与女子教育的发展

中国近代的社会转型与女子学校教育的产生和发展创造了条件，近代女子教育，最早始于教会女学，戊戌变法运动促进了中国人自办女学的产生、留学教育推动了女子学校教育的进一步发展与普及，中学男女同校、大学开放女禁使女子教育趋于完善。中国近代女子教育的产生和发展既是社会转型的产物，又是推动社会转型的重要力量。     

青年知识女性成就动机弱化原因分析

面对传统思想观念的挑战以及社会生活中的各种困境,不少青年知识女性认同“干得好不如嫁得好”等传统价值观念,自我职业信心不断降低,思想观念开始退化。剖析了这种思想退化的社会环境因素及女性自身心理因素,并为解决这种状况提出了四点建议,旨在强化青年知识女性的成就动机,走出困境,追求事业成功与实现自身价值。     

广告的女性主义批判:迷失了"靶心"

女性主义批判对广告中女性待遇的描绘和批判不乏意义,但却未找到恰当的批判对象.广告,包括广告主、广告创作者和代理机构,以及广告媒介并非刻意与女性为敌,真正桎梏、贬低、侮辱、矮化、性对象化女性的罪魁是男权社会本身.改变这一切将是一个渐进的过程.     

高校女性创新人才培养探究

女性创新人才的培养,在构建和谐社会,促进妇女发展和男女平等,提升自主创新能力中起着不可替代的作用。高校是国家创新教育的重要基地,应围绕创新人才培养目标,遵循女性成长规律和思维特征,以人为本,创新教育,提升教师与学生的创新素质,营造宽松的创新环境,培养女性创新人才,推动社会的可持续发展。