科学技术与先进文化的发展

科学技术是第一生产力，科技进步和创新是生产力发展的关键因素，也是文化发展的重要因素。科学技术创新对先进文化的发展具有重要的促进作用，科学技术创新作为先进文化发展的重要内容，它又是先进文化发展的重要杠杆。因此，在全面建设小康社会的过程中，一定要发挥它在社会主义现代化建设中的关键作用。     

持续发展实力强省的构想

山西能不能成为21世纪的经济大省乃至强省?选择什么样的发展之路才能使山西跻身于全国先进行列?我省经济学家陈家骥提出,从21世纪科技进步趋势和山西生态文化遗产的优势出发,文化生态经济大省加新能源经济大省是未来发展的一种合理选择。 改革开放十五年的纵向比较,山西和全国一样也大发展了;但横向比较,山西在全国的地区差距扩大了,相对落后了。传统的能源基地的寿命都是短暂有限的,必须在开发盛期及早主动筹划未来的发展问题,而不要等到临近衰落时才被动地挽回残局,那就太晚了。从21世纪科技进步的趋势和山西文化生态遗产的优势出发,把山西建设成为文化生态经济大省加新能源经济大省是未来发展的一种合理选择。 持续发展实力强省的的结构框架 未来山西是个什么样的产业结构?它的结构内涵与结构效益怎样?     

浅析少儿报刊如何体现先进文化

少儿报刊对少年儿童的特有教育功能,决定了她在建设先进文化过程中的特殊作用,是发展先进文化密不可分的重要组成部分。通过对文化与先进文化特征的分析,探讨少儿报刊与先进文化的关系,阐述了少儿报刊要成为先进文化的一个有力支撑点,必须“立足报刊特征,传播先进文化;根据受众特点,弘扬先进文化;保持民族特色,发展先进文化”的观点。只有这样,少儿报刊才能实现文化的可持续发展,也只有实现文化的可持续发展,才能保持文化的生命力,从而体现文化的先进性。     

中国共产党建设先进文化的历史经验初探

中国共产党把马克思主义与中国实际相结合,创造了中国特色社会主义文化。中国共产党的历史是创造和发展先进文化的历史。中国共产党始终是先进文化的代表者。中国共产党三代领导集体在建设先进文化中积累了许多成功经验,丰富和发展了马克思主义。     

"三个紧密结合":社会主义先进文化和党的先进性建设的行动指南——学习胡锦涛总书记在山东考察时的重要讲话

始终代表中国先进文化的前进方向,是我们党的先进性建设的灵魂。“三个紧密结合”重要论述是在新的历史条件下对我国先进文化建设作出的科学概括,完善与发展了社会主义先进文化和党的先进性建设的理论,揭示了先进文化建设的内在规律,明确了先进文化建设的方向,丰富了先进文化建设的内容,拓展了先进文化建设的途径,推进了先进文化和党的先进性建设。     

论中国先进文化对世界先进文化的吸收

中国先进文化是一个动态发展的历史概念,其核心是“扬弃”,即始终是在学习借鉴当时世界先进文化的基础上形成和发展的。古代的中国先进文化,深受外国宗教和文学艺术的影响;近代的中国先进文化,借鉴了西方的人文科技思想;现代的中国先进文化,从对世界“科学”“民主”新思想新思潮的吸收,到马克思主义的传播、发展与创新的辉煌。     

论高校校园文化与社会主义先进文化

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是民族精神、时代精神与大学精神的凝聚和积淀。社会主义先进文化是凝聚和激励全国各族人民振兴中华的重要力量,在推动高校校园文化的发展中发挥着重要作用。它为发展高校校园文化指明了正确方向,提供了精神源泉,发挥着导向作用。加强高校校园文化建设是发展社会主义先进文化的必然要求,大力弘扬社会主义先进文化,是时代赋予高等学校的历史重任。     

大学文化引领职能的哲学思考

大学职能是伴随着科学技术进步和社会生产力发展而不断丰富与日益完善起来的。从历史上看,它依次经历了人才培养、科学研究、社会服务3个发展阶段。在全球化语境下的今天,伴随着东西方文化交流、交融、交锋的日益频繁,特别是我国先进文化的繁荣与发展,大学已不仅是社会文化进步与发展的晴雨表,而且担负着弘扬和引领社会先进文化的历史使命。大学的文化传承创新职能是人类社会进步与发展的必然结果,在先进文化发展过程中具有无可替代的重要作用。     

论先进性别文化与先进文化的同建和发展

性别文化是人类文化的重要组成部分，先进性别文化也是社会主义先进文化不可缺少的一部分。离开了先进的性别文化，先进文化将无从谈起，反之亦然。两者具有同建性、互促性，是一个不可分割的统一体。人类性别文化发展建构的过程有纵向继承，也有横向开拓。我国现阶段的性别文化依然具有多样性和层次不一的特征，这同我国先进的社会制度不和谐，因此先进性别文化与先进文化的同建与发展是我国文化建设的重要方面。     

提速“玄武创造”十五年——珠江路发展纪实

多年来．玄武区始终高度重视科技工作．确定了“数字玄武、文化玄武、绿色玄武”的发展定位．以科技进步推动区域经济和社会事业协调发展．连续三年被评为全国科技进步先进区．并获得全国科技进步示范区、全国科普示范城区、全省知识产权示范区等荣誉称号。特别是依托优良的区位优势和科技资源．重点打造珠江路．并形成以珠江路科技街、江苏软件园、东大科技园创业园和徐庄软件产业基地为一体的“一街两园一基地”的产业格局．“珠江路”也已成为全国知名的科技品牌．     

科技发展与精神文明建设

科学技术与精神文明建设是互相影响、相互促进、共同发展的。科学技术作为精神文明建设的积极成果 ,促进了人们价值观的更新、道德的进步、思维方式的转变 ,最终促进了人的全面发展。但是科学技术由于自身的价值负载性和不当的社会运用 ,造成了它对精神文明建设有一定的负面影响。科学技术与精神文明之间的矛盾只有在社会主义国家中 ,切实加强社会主义精神文明建设才能从根本上彻底解决     

以"三个代表"重要思想为指针,努力推进社会主义先进文化建设

遵循社会发展的历史规律,顺应时代的发展要求,引导社会进步的先进文化,只有反映先进生产力的发展趋向,代表群众的根本利益,才是我们推进社会主义先进文化建设的宗旨与原因所在。     

可持续发展观与教育伦理

可持续发展观是国际社会所公认的全新的发展观。这种发展观表达了人们对自身长期以来行为反思后的全新的价值定位与全新的伦理理念。这些伦理理念扩散到教育的各个方面,使教育从狭隘走向宽广、从应试走向注重素质、从关注教师和书本走向同时也关注学生,从而形成了现代教育中大教育、素质教育、学生主体教育等重大的教育理念。     

技术哲学视阈中技术与可持续发展的相悖性分析

可持续发展问题是当今世界普遍关心的核心问题.也是世界进步的主题。在人类社会发展的进程中,技术无疑充当了“发动机”的角色,极大地推动了人类社会的前进步伐,创造了辉煌的物质文化成就.同时也带来了人类所不期望的后果。从技术哲学视阈去审视,技术与可持续发展之间.在技术与人、技术与自然以及技术与社会发展等层面上无不体现出相悖性关系。正确认识其相悖性,理性面对当代技术和可持续发展是破解相悖性应该采取的态度。     

浅谈美国女子高等教育的发展及其成因

美国女子高等教育在世界女子教育史上有着重要的地位。 美国社会发展急需大量的高级人才是美国女子高等教育发展的重要动因、政府对女子高等教育的重视促进了女子高等教育的发展、教育界不断总结女子高等教育经验并改进女子高等教育进一步促进了女子高等教育的发展、美国文化的包容性使男女平等的观念更易深入人心为男女平等受高层次教育提供了良好的舆论环境、广大女子的积极争取与良好配合是美国女子高等教育发展的现实基础。美国女子高等教育的经验对于当今中国女子高等教育的发展有借鉴价值。     

五大发展理念:创新社会治理的新思路

五大发展理念自十八届五中全会以来成为发展经济社会的理论指导大全,经济的发展是为更全面的实现小康,实现小康是保障人民安居乐业的物质前提.本文分析了五大发展理念在"十三五"时期的重大意义,尤其是在社会治理中,为社会治理提供理论指导;论述了发展理念在经济、文化、社会建设中的指导地位以及它所赋予创新社会治理的时代意义;提出了坚持以五大发展为引领,促成社会治理在创新、协调、绿色、开放、共享中促进国家治理体系和治理能力现代化目标的实现.     

近10年国内外大学实验教学发展状况探讨——基于国内外十几所大学的文献分析

随着社会经济的发展和科学技术的进步,当今社会对于科学素养高、综合能力强的应用型人才的需求不断增加,而高校实验教学作为培养高素质人才的重要途径之一,越来越受到国内外高校的重视。近十年来,国内各高校对实验教学体系的改进和优化进行了一系列的探索和研究。文章通过对比国内外高校实验教学的现状。提出了一些改革思路,对具有中国特色的实验教学体系进行了探索,对培养学生的创新意识和科学素养,具有很好借鉴价值。      

依靠科技创新推动农村可持续发展

我国农业和农村经济发展取得巨大成就,但发展理念和发展模式的落后带来了一系列严重的环境问题。本文简述十类由农业和农村发展导致的环境问题,提出科技是解决这些问题的根本措施,归纳出由国家投入支持的四种科技导入模式,并提出了有关思考和建议。     

坚持"三个代表",促进人的全面发展

大力发展先进生产力,繁荣先进文化,满足最大多数人的利益,说到底是为了促进人的全面发展。大力发展生产力是人的全面发展的根本前提,努力繁荣先进文化是提高人的素质的一个极为重要的方面。满足最大多数人的利益是促进人的全面发展的必然要求。全面推进小康社会的建设就是要促使经济、政治、文化的协调发展,尤其是促进人的全面发展和社会全面进步。     

网络文化对大学生的负面影响及对策

随着互联网的迅速普及和发展,人们越来越清晰地感觉到网络已渗透于社会生活的方方面面,随之而来的网络文化日益繁荣。由于网络的自身特点,网络文化如同一把双刃剑,在给青年大学生带来极大方便的同时,也给他们的思想观念、价值取向、个性心理等方面带来一定的负面影响。本文通过分析研究网络文化对大学生的负面影响分析研究,提出了解决问题的对策。