沈阳农业大学博士学位论文引文分析

用文献计量学方法对 1 988～ 1 998年 1 0年间沈阳农业大学毕业的博士研究生的论文进行统计分析。结果表明 :77篇论文的总引文量为89 88篇 ,平均引文量为 1 1 6 7篇 ,其中中文占总引文量的 46 38% ,英文占 5 0 2 3% ,日文 3 0 0 % ,俄文占 0 38% ;在引文中 ,期刊利用率最高 ,其次为图书、会议论文、学位论文 ,引文量理论分布呈偏态 ;80年代后期与 90年代前期为论文写作的主要情报源 ,在年代分布上 ,外文文献递增速度明显高于中文文献     

完善管理机制，提高本科毕业论文质量

本科毕业论文（设计）质量呈下降趋势已被广泛关注。本文从学生、教师、管理机制三个角度深入分析了出现该问题的原因,并从完善管理机制的角度提出了7点对策：（1）加强宣传教育,提高对毕业论文重要性的认识;（2）合理规划论文时段,减少时间上的冲突;（3）全面实施导师制,提供有力保障;（4）严格执行毕业论文与学位发放挂钩的考核功能;（5）完善毕业论文质量的全过程监控体系;（6）改革选题及论文完成的传统模式;（7）建立评价激励机制。     

《绍兴师专学报》理科版论文及引文的统计分析与图书馆的采购工作

本文对1990年至1994年的《绍兴师专学报》理科版上本校师生的全部论文及其引文进行了统计分析，包括论文数量的专业分布，引文数量的专业分布，引文的文献类型分布，引文的语种、时间分布，引文的期刊分布等。据此，可为图书馆对图书和期刊的采购和收藏提供一些依据。     

本科毕业论文质量影响因素分析

本科毕业论文作为培养大学生科学精神、创造性思维和创新能力的重要手段之一,其质量问题一直备受关注。为真实了解影响本科毕业论文质量的主要因素,在量表数据的基础上,运用因子分析法,筛选出影响本科毕业论文质量的8个相关因子,同时根据其内在逻辑性,归纳为基础、条件、保健、激励和保障5个影响因素,并提出相应建议。     

如何保障本科毕业论文质量

毕业论文是体现本科教学质量的一个重要实践环节,按照制药工程专业和化学工程与工艺专业培养学生的特点,加强本科毕业论文的管理与规范,从选题、毕业论文进行中的过程管理与检查、撰写毕业论文、答辩与成绩评判采取适当的措施和管理办法,可以有效地保障和提高本科毕业论文质量.     

进一步提高本科毕业论文质量的探讨

本科毕业论文质量关系着高等学校的教育质量、人才培养和学生的综合素质水平。本科毕业论文是学生对所学专业领域的现实问题或理论问题进行的科学研究和探索的实践。当前本科毕业论文存在选题针对性差、写作不规范、研究的技术路线模糊、缺乏独立见解等问题。针对这些问题,本文提出了应通过增强对毕业论文重要性的认识、延长毕业论文时间、提高指导教师素质、举办毕业论文讲座、加强管理等途径提高本科生毕业论文的质量。     

问题引导的本科毕业论文教学模式

本科毕业论文由教师命题的做法,忽视了对学生"提出问题"能力的培养。指令任务式的教学模式,不能使学生得到进行科学研究的基本训练。根据现代知识观和现代教育学理论,对本科毕业论文教学作了积极的改革。提出了问题引导的本科毕业论文教学模式,介绍了该教学模式的教学原则、教学进程、教学内容和特点。     

高校经管类本科毕业论文教学改革研究

高校经管类本科毕业论文教学环节是实践教学环节的一个重要组成部分.经管类本科生要写出质量高的毕业论文,既要掌握本专业的专业知识和理论,也要掌握一些分析方法,另外还要具备一定的文字表达能力.本文分析了目前高校经管类毕业论文教学中存在的问题,并提出了相应的对策.     

投射概念隐喻在本科毕业论文中的意义实现机制探讨

目前学界对学位论文语篇的探讨多集中在研究生学位论文,本科毕业论文写作的研究成果相对较为匮乏,其中对文献综述中投射语言的隐喻性实现方式也未引起足够的重视。由此,文章以系统功能语言学的语法隐喻为理论依据,对广东省某高校英语专业学生在毕业论文文献综述章节中使用投射语言的主观倾向性进行了问卷调查,同时也对英语专业学生在本科毕业论文中投射语言表述的概念隐喻运作能力进行了分析。研究结果显示,无论从主观倾向性或实际使用情况来看,非隐喻式句构远多于隐喻式句构。此外,从主观倾向性来看,英语专业学生认为自己使用的投射句构比较多样;但从实际使用情况来看,在本科毕业论文中投射句构的使用相对单一。从本科毕业论文语料的分析可见,学生倾向于使用以人称作为投射小句的主语,并较多使用言语或心理过程的显性投射动词,这与母语为英语的本科生的使用习惯具有较大的偏差。基于此,文章探讨了大学生投射语言表述的概念隐喻运作能力较弱的整体性倾向问题及其对策。      

本科毕业论文不宜取消——对武汉四所高校本科毕业论文撰写现状的调查

本科毕业论文撰写是实现培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平以及学生毕业与学位资格认证的重要依据.目前大学本科毕业论文的撰写中存在着许多问题,也出现了许多关于本科毕业论文要不要取消的争议.但是武汉地区四所高校的教师和学生普遍认为毕业论文不宜取消,但应在图书馆资料查阅、撰写训练、教师指导等方面加以改进.     

本科毕业论文现存问题的成因及对策分析

毕业论文是本科生对大学所学知识的总结性作业,又是申请学士学位的前提和依据。但是现阶段本科生毕业论文质量却不尽如人意。本文对毕业论文现存问题成因进行分析,近而提出解决问题的措施。     

大学生毕业论文引文调查与分析

通过对中北大学2002、2003届计算机类、化工类、电子类等学科共6个系大学生毕业论文引文的统计与分析,用数据说明大学生毕业设计(论文)中存在的问题,分析了问题存在的原因,提出解决问题的方法与途径。     

本科毕业论文教学改革探讨

高等院校的本科毕业论文是检验学生对所学知识综合运用能力的重要环节,是检验教学效果的重要标志,是培养人才的重要途径,是培养学生科研创新能力的前提。文章从分析当前制约本科毕业论文发展的主要因素入手,有针对地提出进一步改革本科毕业论文的方法和措施。     

艺术设计专业本科生毕业论文写作存在的问题及解决对策

艺术设计专业本科生毕业论文写作中存在着选题陈旧、没有新观点,论证材料多在网上下载且运用不合理、论证不严密等问题。这些问题不解决直接影响学生毕业论文的质量,而这些问题又不是一朝一夕所能解决的。重视基础理论教育,提高学生的理论水平,发挥教师的主导作用,将毕业论文与毕业设计作品紧密联系等方法,能够解决这些问题。     

结合科研项目做好本科学生毕业论文指导

以作者指导本科生毕业论文中直接使用科研项目的做法为背景,结合具体指导案例,综合分析和总结了该类论文指导的工作经验,提出了在指导的过程中应着重强调“转变角色、注意拟题、过程控制”三个方面,即帮助本科生完成从普通学生到科研工作者角色的转变;在拟定题目时要做到各个题目之间的分层次关联性和系统性;在论文完成的过程中加强科学思想、科学方法运用的控制,鼓励学生创新等。     

大学文科毕业论文双效型教学模式探索简

探索解决毕业论文教学“应付交差式操作”和“复述拼凑式写作”等不良倾向的有效途径,是大学文科毕业论文双效型教改实验的目的。本实验通过调整教学要求、开展社会合作教学、实行双导师制等措施,培养学生科研意识、提升学生科研能力、提高毕业论文质量、构建有效的合作办学模式。大学文科毕业论文教学应将培养学生基本科研素养放在第一位,把应用对策性研究作为基本选题方向,通过因人施教、因题施教加强教学的针对性。     

如何提高理工科本科毕业论文的质量

在对影响理工科本科毕业论文质量的诸多因素进行客观分析的基础上,提出了保障毕业论文质量的基本措施。     

论我院本科毕业论文(设计)质量管理

毕业论文(设计)在整个本科教学中起着重要的、不可替代的作用。建立、完善本科毕业论文(设计)的质量监控体系,强化管理和质量监控,是提高本科毕业论文(设计)整体质量的重要手段。本文分析了当前我院本科毕业论文(设计)工作中存在的问题及产生的原因,对加强毕业论文(设计)的质量管理提出了基本的原则和方法。     

本科毕业设计(论文)教学管理信息系统的实现及实施

结合毕业设计(论文)教学管理的实践,开发并实施了本科毕业设计(论文)教学管理的信息系统,介绍了系统实现情况,分析了实施计划及所遇问题,总结了实现及实施的经验,研究了成功的关键要素,为更好地开展今后的工作打下坚实基础。     

非英专本科生毕业论文中文摘要英译研究——以鲁东大学2010届非英专部分毕业生为例

英文摘要是我国高校本科生毕业论文不可缺少的一部分。对非英专本科学生200篇毕业论文的英文摘要和关于这类毕业论文中英文摘要的调查问卷结果的分析表明,非英专本科学生毕业论文英文摘要主要存在中式英语现象严重、简化翻译及过度依赖机器翻译等问题。为解决这些问题,学生应正确认知英语摘要的作用和功能,注意了解英文摘要行文特点,和中文摘要英译的基本原则和技巧,并有意识地应用英文摘要常用句型。