农村留守儿童学业不良研究综述

随着我国现代化、城镇化建设的不断加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,在农村产生了一个特殊群体——农村留守儿童。当前对农村留守儿童教育问题的研究重在探讨农村留守儿童的基本情况和他们面临的严重困难和问题。本文主要对农村留守儿童学业成绩不良研究进行综述,主要包括父母外出打工对留守儿童学习影响的研究综述、农村留守儿童学业成绩不良归因研究综述和相应的对策与建议,以及对现有研究的反思。     

农村留守儿童心理健康问题及其成因研究

随着我国社会经济的快速发展,越来越多的农村青壮年劳动力走入城市,随之产生的就是一个新的特殊群体——留守儿童.留守儿童是一个需要社会各界予以高度重视的群体,其心理健康问题尤其令人担忧.本文以陕西省户县胡家庄村留守儿童为调查研究的对象,利用青少年心理健康诊断测验(MHT)对胡家庄村留守儿童进行心理测试,结果表明,该村大部分留守儿童有较为严重的孤独倾向、学习焦虑、对人焦虑、自责倾向和身体症状等心理问题,根据总结出的该村留守儿童所存在的具体心理问题及其问题的相关成因,为社会工作介入农村留守儿童心理健康问题提供科学有效的依据.     

中国农村留守儿童教育和心理状况研究——基于赤峰市翁牛特旗旱泡子村留守儿童的调查思考

随着中国工业化、城市化进程的不断加快,大量农村青年进城务工,随之产生了大量农村留守儿童问题.文章从家庭、学校和社会三个层次对当前我国农村留守儿童存在问题原因及解决方案进行深入细致的分析和论证,以期对当前我国农村留守儿童问题做出贡献.     

家庭自我认同意识理论:留守儿童问题研究的新视角

1问题的提出 近年来,对中国社会转型时期出现的一些特殊境遇和特殊经历的儿童群体,如流动儿童群体、留守儿童群体、流浪儿童群体等,学术界都倾注了不少的精力对其进行深入研究.近年来,就笔者所关注的留守儿童群体而言,留守儿童问题也已引起社会各方的广泛关注,相关的研究成果则更是如雨后春笋般层出不穷,但仍存在着研究的盲点,这阻碍了留守儿童研究的深入进行.     

农村留守儿童思想品德问题研究

改革开放以来，城镇化的进程异常迅猛，城乡间人口流动的限制被打破，越来越多的农村剩余劳动力主要是青壮年农民走进城市，在广大农村地区产生了一个不容忽视的特殊群体——留守儿童，他们面临着生活、心理、教育、道德、安全等诸多方面的问题。本文从分析农村留守儿童思想品德方面存在的问题及成因入手，提出了加强农村留守儿童思想品德教育的对策。     

农村留守儿童的现状及问题——以广西贺州市富川县走访调查为例

农村留守儿童是社会的主要弱势群体之一。在当代社会,留守儿童的问题越来越突出。通过实地调查,对留守儿童的现状和问题进行了分析,认为留守儿童内心渴望接触新事物,监护人的文化水平不利于其健康成长,并提出留守儿童并非都是孤僻的群体。分析了留守儿童产生的根源,提出了改善农村留守儿童现状的建议性措施。     

留守儿童的心理发展:对环境作用的再思考

20世纪八九十年代以来,大量农村人口涌入城市,在中国特有的城乡二元结构体制的限制下,在子女教育问题的现实困难面前,许多进城务工的农民不得不把子女留在家乡农村,托付给他人代为照看,因此也就产生了大量的农村留守儿童.随着流动人口规模的不断扩大,生活在残缺不全的家庭中的留守儿童已经成为我国儿童群体中一个不可忽视的弱势群体.     

农村留守妇女生存状况的真实写照 ———评《阡陌独舞———中国农村留守妇女》

自20世纪80年代,我国农村劳动力开始大规模向城市流动.以未婚青年男女和已婚男性为主的候鸟式的迁徙流动,使农村出现了大量分离式家庭,由此导致的留守儿童、留守妇女、留守老人现象及其问题逐渐引起社会各界的广泛关注.但对农村留守妇女的研究远滞后于对农民工、流动妇女、留守儿童的研究.由叶敬忠、吴惠芳等在历时两年对我国安徽、河南、湖南、江西、四川等农村劳动力输出大省农村留守妇女研究基础上著就的<阡陌独舞--中国农村留守妇女>全面系统、多侧面多视角地展示了我国农村留守妇女的生存状态、应对策略和社会支持.该书不仅为社会各界打开了一扇了解农村留守妇女群体的生存与发展状况的窗户,而且为政府和学界重新认识农村劳动力转移、乡城流动的影响,统筹解决城乡发展和人民生活问题,建立"以人为本"的社会发展政策提供了不可多得的论证依据.     

城乡一体化背景下农村留守儿童教育问题研究

从学习、思想道德、心理健康以及安全问题四个方面对城乡一体化背景下农村留守儿童在教育方面所存在的问题进行了研究,同时结合具体问题探究了导致问题产生的具体原因,最后得出,现阶段必须要从政府、学校、家庭以及社会四个方面入手才能有效的解决农村留守儿童在教育方面所存在的问题。     

关于农村留守儿童问题成因的探讨

作为农民工问题副产品出现的农村留守儿童问题是我国"三农"问题的衍生物.城乡二元结构的壁垒和儿童社会化机构的单一,特别是家庭教育的缺位以及农村基层组织功能的不到位是导致农村留守儿童问题产生的根本原因.     

试论吉林省农村剩余劳动力的再分配

剩余劳动力现象是从资本主义时期开始产生的,它是生产力发展和社会进步的结果。中国及吉林省农村剩余劳动力的出现,同样是生产力发展的结果。要解决这一问题,必须采取扩大再生产、以企业带动农户和创立新项目等有效措施。     

转型期中国城市职工下岗的非合作议价模型分析

本文通过一个非合作议价模型,研究了禁止城市国有企业雇用农民工和允许其雇用农民工两种条件下城市职工下岗形成的机制。通过对比证明,一旦放开对于农民工就业的人为限制,工资将降到竞争性劳动市场的水平,在长期趋势下,会减少国企下岗的人数。通常一些城市采取的旨在保护城市劳动力免受外来农民工就业竞争的政策,反而导致了更多的城市下岗职工的存在。本文也证明了中国经济转型期失业的古典模型的性质。     

中国外资企业员工劳动就业安全分析

劳动就业安全问题是关系劳动者基本生活保证的根本 ,是关系社会经济安定的根本条件之一。加入世贸组织后 ,中国经济发展的不确定性因素将大幅度增加 ,中国劳动力将面临来自国际市场的激烈竞争与挑战 ,在这种大环境下 ,研究中国劳动力就业安全问题将具有十分重要的现实意义。在新形势下 ,应正确分析外企员工的就业安全现状和原因 ,并力求寻找一系列提高中国外资企业员工劳动就业安全的途径。     

以市场为导向发展职业技术教育

我国经济持续增长的同时 ,就业形势日益严峻 ,提高就业率成为我国经济发展中亟待解决的问题。大力发展职业技术教育 ,对劳动者进行技能培训 ,是增强劳动者就业竞争力、提高就业率的重要途径。发展职业技术教育应以市场需求为导向 ,以市场为导向作为发展职业技术教育必要性和可行性的前提条件 ,并以市场为导向构建职业技术教育体系。     

转型时期我国农民工职业教育失衡现象与纠正方略

本文采用宏观与微观相结合、理论与实践相结合的方法,在比较国外先进经验的基础上,分析了农民就业形势和农民工职业教育与培训的现状,探讨了农民工职业教育与培训方面所存在的问题,研究了加强农民工职业教育与培训的对策.     

民国时期劳工教育述论(1927-1937)

劳工教育是对劳工实施一定性质与程度的教育,在满足生产方式对劳工素质要求的同时,改善劳工受雇佣状况并实现劳工解放的教育主张与实践活动.民国时期,劳工教育被当做劳工问题的主要内容和解决劳工问题的基本方式,不仅受到学者的重视,而且受到企业主与政府的重视,由此形成劳工教育思潮与劳工教育运动,劳工教育在全国范围内展开.民国时期劳...     

城市外来务工青年合法权益的保障研究--以中山市外来务工青年权益调查为例

本文针对城市外来务工青年合法权益的保障问题，在对中山市外来务工青年权益的调查研究基础上，分析了城市外来务工青年的权益现状，并就目前如何保障城市外来务工者合法权益进行了对策性研究。     

论破产法上劳动债权的优先性

破产法上的劳动债权具有优先权的属性,其与担保债权在破产清偿顺序上存在冲突.为保护劳动者的基本人权,在我国当今国情条件下,有必要将其优先于担保债权得到清偿,以维护社会稳定和实现公平正义.     

劳资关系治理中的工会职能思考

市场化国家劳资关系治理,工会已形成一套定型且比较成功的治理。但就中国而言,脱胎于计划经济体制下的工会在20世纪80年代以来的经济体制的转型过程,存在着自我调整的滞后现象。这使得在新的劳资关系治理中的传统工会面临着绩效式微的困境。随着中国市场经济的发展,劳资关系问题开始显生,这使得劳资关系以及劳资关系中的工会研究逐步兴起。     

西藏农业劳动生产率的现状及因素分析

农业劳动生产率的提高不仅是农业增长的源泉，也是非农产业发展的基础。利用1984-2005年西藏的统计数据资料，采用农业劳动生产率决定模型，从实证角度进行弹性分析。结果表明：现阶段的西藏数量庞大的人力资源数量对劳动生产率的增长起着负面效应，农业劳动生产率的增长是以农业生产中的资金投入和人力资本投入共同作用的结果，其中资金投入要素对农业劳动生产率增长的影响尤其显著，这也说明了西藏农业生产还是属于粗放型生产。