“引用类别”解析

在汉语修辞中,引用辞格历史悠久,运用广泛。史料文献中有关引用的理论研究不少,但时至今日对引用的类别还没有达成统一的分类标准。本文在大量占有古今有关引用修辞理论研究材料的基础上,经过深入细致地分析论证及整合,从四个不同的角度对引用的类别作出如下切分：引事和引语,明引和暗引,正用、反用和借用,单引和复引。     

基于文献计量学的我国语言文字学学科半衰期分析

本文根据CNKI收录的语言文字学文献及引文数据,计算出语言文字学各个子研究领域的学科引用半衰期和被引半衰期。文章通过时序分析,分年度对比了语言文字学学科引用半衰期及学科被引半衰期的变化情况,结合各个子研究领域半衰期的差异,揭示了语言文字学文献老化程度以及学科的发展趋势。最后,文章对比了语言文字学学科引用半衰期和学科被引半衰期,以此挖掘它们之间存在的隐性规律。     

图书馆、情报与文献学范围内外期刊的互引分析

［摘要］由于学科间存在交叉研究现象,学科知识间的融合和创新有利于新的学术观点和先进学科理论的产生,因此探索不同学科间或不同范围内期刊之间的相互引用关系及其网络分布规律具有重要意义。本文在将图书馆、情报与文献学领域所有相关期刊分为范围内和范围外两部分的基础上,依据CSSCI(2003-2007)的引文数据,从期刊引用和被引两个角度构建网络结构图,展示范围内外期刊间的引用关联及其关联程度,重点分析了范围内外期刊间的互引模式和显著特征,以探索CSSCI来源期刊的引用范围和学术影响的现实状况及其发展趋势,提出了合理的期刊改善和发展的建议。     

期刊论文引用行为中评价者身份构建的学科对比研究

基于引用参与评价者身份的研究框架,考察了40篇来自4个学科的国际期刊研究论文,对比分析了自然科学和社会科学专业作者通过实施引用行为来构建评价者身份的评价维度和话语资源。研究发现,自然科学与社会科学研究论文均使用大量评价性引用,多数使用非融入式结构和无程度性修饰语,对已有研究课题实施积极评价行为,但社会科学总体上比自然科学使用更多的评价性引用。这主要是因为,自然科学注重客观性、公正性,强调研究方法和成果的新颖度,而社会科学的跨学科性和读者背景多样化特征决定了作者更需要前人成果、特别是权威观点来佐证当前研究价值,同时通过建设协商式的人际关系,使研究结论被同行认可。     

引用文献分析与学术传播研究

作者在台刊《中国图书馆学会会报》第６６期上发表文章认为，引用行为被视作是一种学术研究上主动沟通的模式。架构在引用与被引文献间有一定的关系假设上，透过引用及被引用间关系的分析，可以了解知识传播的方式以及科学沟通的模式。但由于引用文献分析是一个完全量化的研究方法，因此不同的学者对于引用文献及引用文献分析是否能够真正表现出学术发展历程，持有不同的态度。本文从引用文献的动机、引用文献分析模式及争议等层面，讨论引用文献分析在学术传播或研究上的利用及议题。当然引用文献分析有其限制，如何能够更有效地了解引用的…     

“引用”理论研究的奠基之作——解读刘勰《文心雕龙·事类》篇的修辞价值

南朝梁刘勰的《文心雕龙.事类》篇最早系统地阐述了引用的性质、定义、类别和运用准则,确立了引用的修辞格地位。如首次把引用大别为两类:引事和引辞,奠定了引用的分类基础;反复申述引用的运用准则:贴切自然,开启了后世文人学士对此的深入探讨。《文心雕龙.事类》篇为引用修辞搭起了基本的理论框架,为建构系统的科学的引用修辞理论奠定了坚实的基础。     

重视英语学术论文写作中的引用问题

在用英语进行学术论文写作时 ,怎样采用正确的引用形式常常是令学生感到困惑的问题 ,也是英语写作教学的一个薄弱环节。本文通过介绍澳大利亚学者 Buckingham和 Nevile的引用选择模式 ,论述了正确引用不仅是对知识产权的尊重 ,也是作者借以开展多人学术会谈、加强读者对文章理解的有效途径 ;强调了从学术道德和实际运用的层面教育学生正确采用引用形式的重要性。     

期刊引用操纵行为研究综述

在当前的科技期刊中,一些期刊在利益的驱使下,通过大量自引和结成“互引同盟”的方式快速提高被引频次和影响因子等指标,影响了学术的正常传播和学术评价的公平性.本文从影响科技文献引用的因素和期刊的引用操纵行为两方面进行了一个较为全面的综述,并在最后提出了利用新指标和数据挖掘技术进行引用操纵行为识别研究的设想.     

基于文献计量学的中国社会学学科半衰期分析

半衰期是衡量文献老化的科学计量指标,通过对社会学学科半衰期的研究可以揭示本学科所处发展阶段和学科特性。本文按照中图分类号获取CNKI收录的社会学的相关文献,通过计算社会学各个研究领域的引用半衰期和被引半衰期,对比和分析了我国社会学下各研究领域的文献老化情况,以此揭示我国社会学研究的学科特性和文献老化的影响因素。     

图书馆、情报与文献学期刊引用网络的构建与分析

［摘要］期刊间的关联显示了期刊研究内容的相似性及其交叉程度，能够在一定程度上揭示期刊之间乃至其所属学科之间的知识交流和知识渗透。本文以引用作为期刊间关联计算的依据，基于CSSCI2003-2007年的数据，采用网络分析方法对图书馆、情报和文献学领域的17种CSSCI来源期刊的引用网络进行了系统构建和详细描述，从总体引用网络、层次引用网络、引用网络聚类等角度对范围内期刊的发展状况、指定时间内学科知识的流动和渗透方向、期刊的聚集状况及其研究内容的发展趋势进行了深入探讨。一方面为学科内各重点期刊刊载内容的调整和完善、期刊质量的规范和学术水平的改善等提供参考依据，另一方面对主题领域乃至学科领域合作空间的开拓和创新思路的探索等具有实践指导意义。     

技术哲学与技术史:区别与联系

技术哲学和技术史都起源于德国,是20世纪发展迅速的两个研究领域或学科门类。两者虽然研究主体都是"技术",但这个"技术"概念在这两个研究领域或学科中是不同的。技术哲学研究的技术有很强的抽象性,技术史研究的技术有很强的实证性,二者在研究对象、研究内容与范围、方法论、价值观、学科性质、学科成熟度、成果表达、研究人员素质等诸方面都有很大的不同。然而二者又有十分密切的联系。正如拉卡托斯套用康德的格言所说的"没有科学史的科学哲学是空洞的;没有科学哲学的科学史是盲目的"那样,完全可以认为:"没有技术史的技术哲学是空洞的,没有技术哲学的技术史是盲目的。"     

《绍兴文理学院学报》(自然科学)2000-2004年引文的统计分析

运用文献计量学原理和方法,对《绍兴文理学院学报》(自然科学)(以下简称《学报》)2000-2004年引文情况进行了统计和分析,旨在揭示《学报》论文作者利用科技文献的规律.     

小学教育全科型师范生专业发展现状调查研究

以三所师范院校的小学教育全科型师范生为研究对象,从教师专业必备知识、教师专业必备技能和教师专业必备信息技术能力三个方面调查小学教育专业全科型师范生的专业发展现状,发现：小学教育全科型师范生对教育知识、教学设计、技术素养的获得最为关注;对通识性知识、反思与发展、评估与诊断需求最为薄弱;对教师教育教学实践水平、学科知识以及教学设计的提升需求最为强烈;对专业发展关注度较高,但满意度低,缺少专业发展规划; 对学术视野不开阔而感到困惑。基于此,提出如下对策和建议：增加教育职业规划课程,为小学教育全科型师范生的专业发展提供方向指引;树立自我反思意识,强化反思引导;优化整合课程体系,课程设置要增加信息技术的比重;重视教育实践,促进知识和技能二者之间的融合。     

人工智能技术的学科多样性及其与生物医药领域的融合发展

人工智能的学科多样性及其融合发展趋势，对认识学科数字化智能化发展特征、发现学科交叉融合发展的规律并指导相关学科领域更广泛地数字产业化应用有着重要的价值和指导意义。利用Loet Leydesdorff等提出的学科多样化测评指标体系对人工智能技术的学科融合发展态势进行测度，并进一步分析了人工智能与生物医药领域的融合。发现：人工智能技术与Web of Science数据库中其他学科领域的交叉融合在近10年随时间加速扩展；而且在254个WOS的学科分类当中，有106个学科分类与人工智能领域有交叉，其中有近1/3的学科方向与生物医药相关。通过进一步分析和专家访谈发现，人工智能与生物医药领域的融合发展推动了数据分析预测、药物研发与个性化医疗、医学影像分析、基因组学和蛋白质组学研究以及健康管理和预防等领域的发展。     

从引证情况透析中国的民法学研究

学术论文的引证情况不仅反映研究主题的历史概况，更反映学界的交流与争鸣状况。通过分析《政法论坛》2001—2020年期间民法学论文引证状况发现：民法学论文的内外部引证数量不断增加，但与其他学科论文相比数量依然较低；主要引证法学尤其是民法学方面的文献，法学内部引证占据主要地位。这些情况表明我国民法学研究至今仍未打破自我封闭的学术藩篱。在未来的民法学研究中，为了开创民法学研究的新视角，寻找民法学研究的创新点，推动民法学的良性发展，应当打破部门法学分立格局，破除单一部门法的限制；打破学科间分立格局，促进学科间的交流借鉴；善用法学内部规范分析法的同时，注重运用外部学科特有的研究方法。     

基金资助论文与无基金资助论文被引情况分析:以部分高水平医学期刊为例

选择基金资助论文作为高水平论文,对其被引用情况进行分析,同时与无基金资助论文的被引情况进行比较,以探讨二者被引情况存在的差异.结果表明,被引用过的基金资助论文的单篇被引频次并不比无基金资助论文高,而基金资助论文的被引率显著高于无基金资助论文.由此可见,论文的引用率可推广应用于表示期刊的水平.     

《汉语大词典》引义净作品考

文章对《汉语大词典》所引用的39处义净作品作了全面考察,对其中反映出来的倾向、存在的问题作了细致分析。研究成果对《汉语大词典》佛教文献类书证的修订有重要参考价值。     

普通话水平测试员考场用语规范研究

语言是人们交流思想、表达感情、传递信息的最重要工具。在普通话水平测试中，测试员的考场用语直接影响着应试人的情绪及其普通话水平的正常发挥。本文通过普通话水平测试员在测试过程中的语言实例，就规范测试员考场用语的意义，测试员考场用语遵循的原则，以及测试员考场用语中体态语的使用等诸多问题进行了探究。阐明对测试员考场用语进行有效的总结、归纳和研究，是保证测试质量的重要手段，并以此达成规范测试员考场用语之目的。     

基于PSM-SFA两阶段模型的农业生产创新——来自北京市示范户与非示范户的实证

基于倾向得分匹配（PSM）与随机前沿分析（SFA）两阶段模型,在测算技术采用的农业生产创新无偏效果基础上,以北京市示范户与非示范户为例,着重分析农户管理能力对农业生产创新效果的影响,并据此探究保障农业可持续发展的有效途径。主要结论包括:农业生产创新整体效果不明显,不同管理能力农户采用技术的生产创新效果差异较大;非示范户产出主要依赖于土地、肥料,技术采用效率较低;示范户要素投入结构合理且效果明显,年轻、富有经验与专业化程度高尤具优势。因此,继续鼓励具有“新型职业农民”特质农户率先采用新技术,既有利于推动向专业与规模化的农业生产模式转型,又是促进农业技术扩散,提升农户管理能力、保障增收的可持续性路径。     

全球知名大学领导学术表现与行政生涯关系研究

大学领导是我国高等教育体系建设的中坚力量，其办学理念和教育理念都深刻影响着我国高等教育治理体系及其治理效能。大学领导往往是"学而优则仕"的结果，但是他们的上任和选聘与其"学"如何"优"的定量关系，依然是未解之谜。因此，刻画大学领导的科研表现与其行政职务的动态关系，了解和研究大学领导学术生涯和行政生涯的关系，有利于厘清高等教育人才职业生涯路径，为解决我国教育创新型人才培养问题提供建议与参考。本文定量研究大学领导的学术生产力和影响力是否受到其行政职位的影响。对来自411所大学的343名男性和68名女性大学领导进行抽样调查，其学术生产力和影响力的数据来源于Web of Science数据库收录的发文量和被引量。我们定义了四个时期：任职前时期、前任职到现任职时期、现任职时期和参考时期，采用统计学方法，对比分析他们在任现职前后的学术生产力和学术影响力的变化。大学领导对高等教育的发展至关重要，繁杂的公事、巨大的压力及紧凑的工作时间让他们在成为领导的过程中，经历着学术生涯和行政生涯或互动或促进或博弈的历程。前人研究表明，行政职务对个人生活和职业生涯有各种负面影响。本研究定量考察了行政职务对学术人员科研表现的影响。结果表明：（1）行政职务对校领导的发文量影响较小，对被引量的影响程度中等，行政职务在一定程度上影响了各位校领导的学术表现，尤其是影响了大部分校领导的学术影响力；（2）学科的不同在行政职务和学术表现的关系上无显著影响；（3）大学排名的高低，对校领导在任职后的学术生产力有很薄弱的影响，在学术影响层面上，高校领导任职后都呈下降趋势；（4）从性别的角度看高校领导在任职前后的学术表现并没有较大不同，男领导和女领导的学术表现在任职后均有所下降；（5）任职经验较长的校领导发文量受行政职务的影响更大，而任职经验较短的校领导则是被引量受行政职务的影响更大。我们通过定量分析与统计验证，再一次证实了"鱼和熊掌，不可兼得"的事实。大学行政职务对高校教师来说，是他们的"达摩克利斯之剑"，既可能像一部分教师一样学术行政双丰收，更可能像大多数（近六成）教师一样出现纯学术影响力的下滑。在高校领导自身层面，"事半功倍"的学术能力和处事能力能为其带来稳定，甚至更大的收获。在政策制定者层面，可以考虑为高校管理工作者提供管理培训平台，尤其是提供高校领导的培训提升平台，遴选大学领导时重学科和经验、轻排名和性别。