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相似文献
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1.
高校思想政治理论课社会实践教学的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。社会实践教学是以增强思想政治理论课教学的针对性、实效性和说服力、感染力的有效方式。在新形势下,针对高校思想政治理论课社会实践教学中存在的主要问题,提出进一步改进思想政治理论课社会实践教学的具体措施。  相似文献   

2.
完整的高校思想政治理论课教育教学应该包括基本理论教育教学和社会实践教育教学两大环节。现在多数高校思想政治理论课基本理论教育教学环节运行正常,社会实践教育教学环节没有真正落实。主要原因是认识不到位。本文对思想政治理论课社会实践教育教学环节的内涵、地位、目的和作用进行了初步探讨。  相似文献   

3.
实施思想政治理论课参与式教学模式,符合当前高校思想政治理论课教学的要求,能充分调动学生参与教学活动的积极性、主动性、创造性,提高教师的教学水平,有利于提高高校思想政治教育课的教学实效性。本文笔者从参与式教学在思想政治理论课中的实践意义出发,提出了参与式教学在思想政治理论课教学中应当遵循的三大原则,并对四种参与式教学进行探索实践,具有一定的实践意义。  相似文献   

4.
医学生人文教育是思想政治理论课教学的重要内容,思想政治理论课教学是医学生人文教育的有力抓手,二者统一于思想政治教育工作实践。针对医学院校人文教育存在的突出问题,学校应该加快转变教育思路,优化教学内容,改革教育方式,创新教育考核方式,利用好思想政治理论课教学实践载体,促进思想政治理论课教学与医学生人文教育的契合。在发挥思想政治理论课优势的同时,提升医学生人文素养,培养德才兼备的合格医学人才。  相似文献   

5.
构建思想政治理论课实践教学体系的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
思想政治理论课的实践教学极大地拓宽了思想政治教育的时空,因此,构建实践教学体系是思想政治理论课教学的重要环节。文章从多方面论证了构建思想政治理论课实践教学体系的必要性。开展实践教学是"思想政治理论课"宗旨的客观要求;是增强"思想政治理论课"实效性的基本要求;是马克思主义认识论的必然要求;是学生全面成长的需要;是加强德育工作的要求。  相似文献   

6.
思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道.而目前在高职院校思想政治理论课教育教学中存在着吸引力不够,针对性、实效性不强等问题.面对新形势、新情况,高职院校应积极应对,突出实践育人的特色,体现"学马列要精,要管用"的原则,努力增强思想政治理论课教学的实效性,使思想政治理论课教育教学在创新中迈上新台阶.  相似文献   

7.
高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,义不容辞地肩负着对大学生进行社会主义核心价值体系教育,进而引领社会思潮的重任。应该通过以思想政治理论课课堂教学为主阵地,进行社会主义核心价值体系的理论传授;以思想政治理论课实践教学为辅助,深化学生对社会主义核心价值体系的理解;以思想政治理论课网络辅助教学为补充,解决学生学习实践过程中对社会主义核心价值体系的疑惑等措施将社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课全过程。  相似文献   

8.
高校思想政治理论课教学改革探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来高校思想政治理论课教学中存在诸多的问题,面对这些问题,通过加强师资队伍建设、改革和创新教学内容、改革教学方法、重视实践教学、改革考核方式等措施,来提高高校思想政治理论课教学的实效性。  相似文献   

9.
目前,思想政治理论课教学改革中,实践教学成为备受关注的重点。女子高校承担着培养德才兼备、博学尚美、全面发展的女性人才的重任.如何将实践教学融入女大学生的思想政治教育中,探索女大学生思想政治教育的新方法,提高女大学生思想政治教育的实效性,具有重要意义。本文结合中华女子学院思想政治理论课实践教学的经验.对此进行了初步探讨。  相似文献   

10.
高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,为培养社会主义事业的建设者和接班人发挥了重要作用.社会实践环节是思想政治理论课教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸.根据中宣部和教育部文件精神,认真、扎实地开展思想政治理论课的实践教学环节,组织学生深入了解社会,运用思想政治理论课中的基本原理分析社会现象,深化理论学习,加强思想修养,指导实践活动,极大地提高了思想政治理论课的教育教学效果.  相似文献   

11.
社会实践是高校思想政治理论课实践育人的重要形式和载体。本文从高校思想政治理论课设置实践教学的必要性出发,通过分析目前高校思想政治理论课实践教学中存在的主要问题,结合自己的教学实践提出了几点应对之策,旨在使高校思想政治理论课成为大学生"真心喜爱,终身受益"的课程。  相似文献   

12.
2005年中宣部、教育部制定了高校思想政治理论课的课程设置方案("05"方案),该方案的实施,掀起了新一轮的思想政治理论课的教学改革。阶段回顾近几年以创新精神推动思想政治理论课的教学改革的实践,有着三方面的深刻启示:必须坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,贴近实际、贴近生活、贴近学生,这是发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中主渠道作用的关键;坚持高校公共政治理论课程与教学内容的与时俱进,这是思想政治理论课保持蓬勃生命力的根本;努力造就一支高素质的教师队伍,充分调动他们的积极性、主动性和创造性,是进一步推动教学改革,加强和改进思想政治理论课教育教学的保证。  相似文献   

13.
理论联系实际是高校思政课教育教学的基本原则,这是由思政课教育教学的任务要求、内容特性和大学生思想政治品德形成的过程特点所决定的。同时,理论联系实际也是党和国家对高校思政课教育教学的一贯要求,是提高思政课教育教学的针对性、实效性和吸引力、说服力的重要保证。新时代高校思政课贯彻理论联系实际的根本原则,必须坚持以掌握理论、了解实际为前提,以注重联系、强化分析为关键,以内外结合、藏息相辅为基本路径。  相似文献   

14.
提高高校思想政治理论课的教学实效,必须依据教学的基本规律和要求,在理论与实践两个方面对思想政治课的各个教学环节加以优化整合,并应用于课堂教学实践。教学环节的优化主要包括3个方面的内容:优化教学目标,明确一堂优质课的标准;优化教学基础,把握备课阶段4关键;优化教学过程,掌握上课过程4要求。  相似文献   

15.
提高思想政治理论课实效性,保证课程质量是前提。在思想政治理论课课程建设中,通过充分发挥实践育人的优势,树立马克思主义理论教学和实践育人同等重要的理念;切实深化课内教学改革、搭建多方位课外教学平台、大力加强教师队伍建设等途径,实现实践育人和思想政治教育的有机结合,从而有效提升高校思想政治理论课的质量。  相似文献   

16.
高校思想政治理论课价值功能刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于思想政治理论课价值功能隐性化等原因,其巨大的知识教育、能力培养、育人等方面的价值功能长期以来未能得到应有的认同。为彰显思想政治理论课的价值功能,增强人们认同感,思想政治理论课教育教学必须要有新举措——建立大学生思想政治素质记录袋;要有新局面——加强实践教学环节的制度化建设;要有新思路——强化服务意识。  相似文献   

17.
中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确提出了整体规划、统筹推进思政课课程内容建设的要求。从整体性视角研究高校思想政治理论课,对于完整把握教学目标、合理构建教学体系、系统进行马克思主义理论教育具有重要意义。把握新时代高校思想政治理论课的整体性,应着重从确立本、硕、博思政课一体化教学理念,整体把握本科四门思政课的教学体系,深入理解四门思政课的理论逻辑几个方面下功夫。  相似文献   

18.
高校思想政治理论课实践教学模式探析   总被引:7,自引:0,他引:7  
加强和改进实践教学环节是增强高校思想政治理论课教学的实效性,改进理论教学的有效途径。在总结我校实践教学经验教训,深入分析实践教学环节的地位和作用基础上,探索了一套实践教学实施模式。  相似文献   

19.
工科院校思想政治理论课的教学现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前工科院校的思想政治理论课存在教学内容缺乏针对性、教学手段缺乏多样性、教学对象缺乏积极性等诸多问题。增强工科院校思想政治理论课吸引力的举措主要有:理论与实践的有机结合,不断创新教学方法,发挥学生学习理论的积极性和主动性,增设人文课程。  相似文献   

20.
目前,思政课建设正在迈入内涵式发展的新阶段。面对从量变走向质变的根本性要求,首先需要从理论、价值、现实和实践四个维度厘清高校思政课内涵式发展的内在逻辑。切实发挥高校思政课“立德树人”实效,需要依托高校思政课内涵式发展的要求,正确分析困境,从考核体系、教学内容、教师队伍和学生主体等维度加以协同推进。把握与审视高校思政课内涵式发展的四个维度,能够更加深入理解高校思政课内涵式发展的理论意蕴与实践要求,更加深刻认识内涵式发展在推动高校思政课充分发挥政治引领和价值引领中的重要作用。  相似文献   

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