中共十六大与中国共产党的历史

中共十六大在科学回答现实问题的同时 ,也重视对历史经验尤其是 1989年以来 13年历史及经验的总结。十六大将“三个代表”重要思想写入党章 ,对于中国共产党历史的发展有重要意义。十六大的重要内容对中共党史研究有重要的指导作用     

中共十八大报告与中国共产党的历史

中共十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的.和中国共产党成熟以来的每一次重要的代表大会一样,十八大重视对历史的总结.报告对中国共产党成立以来的历史进行概括、对十七大以来的五年历史和十六大以来的十年历史进行总结,将科学发展观确定为中国共产党的指导思想.这对于中国共产党的建设与发展、对于中国共产党的领导地位和领导作用、对于我们科学认识中国共产党的历史,具有重要意义.     

浅谈张学良中共情结的转变

张学良的中共情结从"反苏反共"到最后联共思想的正式形成和延续,经历了一个曲折、盘旋的过程。这期间,中国共产党的发展由小到大,由弱到强,张学良的中共情结也经历了一个逐渐变化、深化和升华的过程。本文通过对此过程的评析,为学术界进一步研究张学良将军与中共关系提供借鉴。     

从“立党为公”看执政党的角色定位

党的"十六大"确立了"三个代表"重要思想的指导地位和中共"立党为公,执政为民"的立党和执政目的,标志着中共社会公共利益表达者、社会公共权力执掌者、社会公共秩序维护者、社会公共事业建设者等执政党角色的确立,使中共执政党的角色定位得到明确.     

“三个代表”：中共执政党思维的结晶

中共十六大报告明确宣告：“我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是坚持和发展社会主义的必然要求，是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。”报告进一步指出：“‘三个代表’重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。     

中共三代领导集体关于社会主义经济建设理论的思想

从新中国成立到中国共产党的十六大,中共的三代领导集体立足于国情,调查研究,结合实际,总结经验,与时俱进,开拓创新,丰富和发展了马克思主义,形成了一脉相承的科学的具有中国特色的社会主义经济建设理论体系,推动中国特色的社会主义建设事业不断前进。     

论日据时期中共与台共之关系

目前,史学界普遍将日据时期中共与台共之关系界定为中共"指导"台共;台共领导人苏新则认为,台共虽然与中共没有组织关系,但是,思想上、政治上比较多地得到中共中央很大的领导。文章以苏新观点作为重新解读日据时期中共与台共关系的切入点,梳理中共与台共的筹建、台共一大、台共二大的特殊关系,反映中共对台共抗日斗争给予的重要帮助。台共的政治方向没有超出中共的指令范围,台共的抗日斗争是在中共的控制下开展的,中共政治路线和革命策略对台共的重要影响毋庸置疑。从这个层面看,中共对台共的领导作用不容忽视。这种关系形态并非偶然,而是台湾原本就是中国的固有领土,中共视台湾同胞为嫡亲兄弟,台共渴望台湾回归祖国的必然结果。     

中共三代领导核心民生思想比较研究

中共三代领导核心民生思想在价值取向、思想精髓、制度选择等层面具有一致性;同时在民生实践指导理念、民生目标设计、解决民生问题根本手段和途径以及民生实践成效等层面又具有差异性.对中共三代领导核心民生思想进行比较研究,有助于拓展中国特色社会主义民生理论的研究边界.     

试析中共“十六大”以来广东民营经济的发展

本文在阐述中共十六大以来广东对发展民营经济的政策支持的基础上,分析了广东民营经济发展所取得的成就及原因,并结合中共十六大以来,尤其是2008年金融危机以来广东发展民营经济过程中存在的问题,指出当前进一步加快广东民营经济发展的对策建议。     

发挥高校优势 为经济社会发展培养创新型人才——学习中共十七大关于教育的重要论述

中共十七大对教育做出了一系列重要论述。高等学校学习贯彻十七大精神,必须坚持用邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统揽学校工作全局,转变和创新教育思想观念,以改革创新的精神加强高校党的建设。充分发挥高校在建设人力资源强国中的作用,为经济社会发展培养创新型人才。     

十一届三中全会以来中共党史学的学科建设

中共十一届三中全会后,中共党史学作为独立学科的趋势日愈显现,其主要表现是关于学科研究对象、任务、性质、分期、功能等基本理论问题的研究不断深入,中共党史学史、中共党史学理论、中共党史史料学、计量党史学、中共党史文献学等分支学科逐渐建立,学科体系构建基本稳定、成熟。本文对此做了番梳理,同时指出在整个历史科学研究中仍属薄弱领域,展望了21世纪中共党史学的学科建设前景。     

论“支部建在班上”模式

从"支部建在班上"模式的历史背景和理论依据入手,介绍了将"支部建在班上"的客观性和必然性,并结合当前班级党支部工作的运行情况及其存在的问题,指出应以科学发展观为指导,确立以大学生为主体开展党建工作的工作思路,不断探索班级党支部工作的新模式.     

学习十六大精神之我见

学习十六大精神,进一步提高对“三个代表”重要思想的认识,按照“三个代表”重要思想的根本要求保持与时俱进的精神状态,深刻认识全面建设小康社会奋斗目标的重要意义,紧紧围绕这一目标开展各项工作。     

理论的先进性是党先进性的一面精神旗帜——以改革开放以来党对社会主义本质认识的深化为视角

理论的先进性是党先进性的一面精神旗帜。改革开放以来，中国共产党以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表，对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题进行了持续、深入的探索，逐步深化了对社会主义本质的认识，形成并发展了中国共产党人的社会主义本质观。这是中国共产党与时俱进，通过理论的先进性来保持党的先进性、推进中国特色社会主义事业的一个集中表现。     

实现祖国统一是历史赋予中国共产党的使命

祖国统一是中国历史发展的主流,是中国人民的基本要求,是中华民族的根本利益所在。本文主要论述了中国共产党以人民的需求和民族的利益作为自己的最高行动准则,他们顺应历史发展趋势,了解人民的愿望和要求,代表国家和民族的利益,把完成祖国统一大业看成是历史赋予中国共产党的神圣使命。     

论党的建设与最广大人民的根本利益

贯穿江泽民同志"三个代表"重要思想的核心内容和根本归结点是中国共产党要始终代表最广大人民的根本利益。它进一步表明了我们党的性质、宗旨和行为准则,充分体现了中国共产党对维护最广大人民根本利益的高度重视,也是新时期加强和改进党的建设的本质要求。为此,要做到:坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;正确地妥善地处理好新的历史条件下的各种利益关系,特别是首先维护好最广大人民的根本利益;始终坚持人民的利益高于一切,把人民利益放在第一位;始终保持党同人民群众的血肉联系。     

中国共产党建设先进文化的历史经验初探

中国共产党把马克思主义与中国实际相结合,创造了中国特色社会主义文化。中国共产党的历史是创造和发展先进文化的历史。中国共产党始终是先进文化的代表者。中国共产党三代领导集体在建设先进文化中积累了许多成功经验,丰富和发展了马克思主义。     

中国共产党与二十世纪的国民性改造

近代中国半殖民地半封建社会的性质和革命任务 ,决定着国民性改造既关系到中国革命和建设事业的成败 ,又成为一个阶级政党历史价值的衡量标准。改造国民性的艰巨任务历史地落在中国共产党肩上。中国共产党改造国民性的历史进程 ,是把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合 ,不断提高领导水平和执政能力 ,提高全民族的思想道德和科学文化素质 ,领导中国革命和社会主义现代化事业取得伟大胜利的奋斗历程 ,从而也是迎接 2 1世纪新经济之机遇和挑战的前提条件     

时代发展与党的第三代领导集体的理论创新

20世纪最后10年,世界形势发生了重大变化,现代科技革命迅猛发展,经济全球化浪潮席卷全球,东欧剧变、苏联解体,为社会主义国家执政党建设提供了教训。第三代领导集体在新的历史条件下,坚持理论创新,丰富和发展了邓小平理论,提出了"三个代表"重要思想,使中国共产党能够在国际风云变幻、社会主义运动处于低潮时期站稳脚跟,加快发展。