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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 88 毫秒
1.
高校经费使用效益不高,是高校内部管理改革的主要动因;提高高校经费使用效益,是高校内部管理改革的主要目标。另外,应建立效益考核指标体系,用以检验高校内部管理改革的成果。  相似文献   

2.
在高校改革深入推进的过程中,高校收入分配制度改革具有重要的意义。总结以往高校收入分配制度改革的经验,提出探索高校分配制度改革的原则、模式及对策,积极推进高校收入分配制度改革,对高等教育的发展将会起到良好的推动作用。我国高校应逐步建立一套与社会主义市场经济体制相适应,符合不同高校发展战略,以聘任制为基础,以岗位工资、绩效工资为基本结构的岗位绩效工资制度。  相似文献   

3.
近年来,我国教育理论界掀起了关于高校去行政化的学术讨论。武汉大学、华中师范大学等高校的内部管理体制大部制改革以及北京师范大学、浙江大学等高校的学部制改革对我国高校的去行政化改革实践作了探索。目前,我国高校去行政化改革实践中存在诸多问题,未来我国高校去行政化改革尚需深化。无论是二级学术机构的学部制改革还是职能机构的大部制改革,其主要目的都是通过组织结构的调整,扭转资源与权力的不合理配置现象,实现高校内部治理结构的去行政化。  相似文献   

4.
对高校体育教学改革的定位思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
高校体育改革与素质教育、终身体育教育、现代教育理念的紧密结合,是高校体育改革的方向性问题。创新教学内容,体现素质教育的内涵;改革体育教学的方法,增加高校体育科学含量;丰富体育教学的内容,增加高校体育文化内涵,是高校体育改革的基本思路。  相似文献   

5.
契约式管理:我国高校人事制度改革的新趋势   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校人事制度改革在高校管理体制改革中处于核心地位。机制创新和政策创新是新时期我国高校人事制度改革的创新点。在人事制度改革过程中,契约被引入高校人事管理,契约式管理成为我国高校人事制度改革的新趋势。契约在高校人事管理中的运用既有必要性,又具有现实可行性,因而,探索其在高校人事管理中的实现路径具有重要价值。  相似文献   

6.
高等教育综合改革不同于单项改革,改革的范围也不局限于高校内部,应从整体出发,运用系统思维加以谋划.从高校与政府、高校与社会、高等教育与其他类型教育、高校内部治理结构四个维度入手,思考和探索高等教育综合改革的重点领域和主要路径,进一步提高高校综合改革的系统性、整体性和协同性.  相似文献   

7.
试论高校住房制度改革中应遵循的几个基本原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校住房制度改革,是高校总体改革与发展的重要任务之一。如何进行高校住房制度改革,各高 校需遵照自己的实际情况,“因地制宜”地进行探索实施。但是,各高校进行住房制度改革,又有共性的地 方,都应该有遵循的共同原则。本文提出了高校住房制度改革中遵循的四个原则。  相似文献   

8.
通过回顾我国高校人事制度改革发展历程,对我国社会发展不同时期的高校人事制度改革重点进行了梳理,同时分析了现阶段我国在高校人事制度改革中存在的问题,并提出了高校当前选人用人机制改革和建设的重点。  相似文献   

9.
邓小平同志关于"三个面向"的思想是当今我国教育改革和发展的指导思想,对高校德育改革具有理论指导意义.一方面,为高校德育改革指明了方向,提出了高校德育改革的新思路;另一方面,也突出了时代特点,拓展了高校德育改革的新领域;同时,也指出了高校德育改革的紧迫与必要性.  相似文献   

10.
浅谈高校工资制度的改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校工资制度改革对促进高等教育发展 ,加强师资队伍、职员队伍建设起着重要的作用。本文分析了我国高校三次工资制度改革的特点和存在的问题 ,结合高校实际 ,提出高校工资制度改革的基本思路  相似文献   

11.
本文基于对高校学分制的内涵及本质特征的分析,针对新建本科院校学分制改革中存在的问题及不足,提出了学分制改革的具体措施。新建本科院校需增加教学计划的弹性,实施导师制,加强教学管理,加大教学资金投入的力度,以保证学分制的有效实施。  相似文献   

12.
学分管理模式下的高校学生成绩管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要选择。实行学分制教学管理体制,推动了高校管理体制改革,但对高校成绩管理也提出了更高的要求。对我校学分制下成绩管理存在的问题进行了分析,从各个环节采取有效的方法使成绩管理发挥最大的效能。  相似文献   

13.
目前部分高校正在实施的德育学分制找准了学分制与高校德育的切入点,是高校德育工作改革与创新的又一有益尝试,为做好大学生德育评价工作提供了值得借鉴的经验.新形势下高校实施德育学分制是必要的,高校应确立"以学生为主,以激励为主"的德育工作新思路,在实施德育学分制过程中应注重可操作性等问题.  相似文献   

14.
20世纪80年代中期以来,我国逐步推进高等教育体制改革,在高校中开始推行学分制。学分制是对传统学年制的一种根本性改革。对于民办高校而言,虽然办学时间不长,办学经验不足,但也积极地加入了实行学分制的行列,努力探索适合民办高校的学分制运行机制。以三江学院为例,通过对该校五年来学分制推行情况的总结和分析,对如何进一步完善学分制进行了深入的思考,并提出了一些建议。  相似文献   

15.
我国高校学分制建设的实践与思考——以海南大学为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
学分制的改革与实践已成为我国高校实施教学管理改革的一项重要举措。基于海南大学推行学分制的实践总结,探讨其在管理体系、课程体系、资源利用等方面有待完善的部分及具体对策。  相似文献   

16.
以学分制为核心的教学管理方法上的转变,是适应高等教育变革的必然选择。然而,由于高等院校连续几年超常规扩张使学分制的实行增加新的困难。为此,要从高校的规模与结构、教学资源以及管理等方面积极创造条件,稳步实施学分制的改革。  相似文献   

17.
学分制充分体现了“以人为本”的现代教育理念,成人高等教育学员在社会上的独立性、学习时间的灵活性、学习场所的多点性等特点也决定实施成人教育学分制是高等教育教学改革的重要举措,有利于促进成人高等教育的可持续发展.成人高等教育实行学分制具有办学宗旨认同性优势,办学层次、专业设置、培养目标关联性优势,实行学分制可借鉴普通高等院校自身教育资源共享优势,充分发挥自我特色优势,积极探索并推进具有高等院校教育特色、成人高等教育特点的学分制改革.  相似文献   

18.
从当前高校的内外形势看,全面深化学分制改革的时机已逐步成熟;全面实施学分制是一项系统工程,也是一项"牵一发而动全身"的改革,应该按照"整体设计,统一部署,重点突破,相互衔接"的原则积极推进,并力争在整体上取得突破。  相似文献   

19.
美国大学学分制模式的主要特征及启示   总被引:7,自引:0,他引:7  
美国是最早实行大学学分制的国家,也是世界各国大学学分制改革最具代表性的国家之一.美国大学学分制模式的主要特征为:选课形式的多样性,学制的弹性化,学业评价的绩点制,学习过程的指导性,学分转换的认可性,文、理、工渗透的通才教育.其可资中国借鉴之处在于:确立学习者本位的教育理念;增加选修课程资源;建立科学的学习成绩评价体系;不断改善导师制;逐步完善与学分制改革配套的教学内部管理体制;改革学分认定制度.  相似文献   

20.
随着学分制在全国高校的普遍推行,高校学生思想政治工作必将面临诸多新情况、新问题和新要求,积极研究和探索高校思想政治工作如何才能主动适应学分制的实施、适应教育改革的新形势,有助于思想政治工作深入有效的开展。  相似文献   

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