统一化教育的弊端——日本近代学校教育的缺陷

<正> 人们经常说,在亚洲国家中,日本是最成功地实现现代化的国家。在20世纪初,日本就完成了产业革命,在亚洲国家中,这是独一无二的。并且,在二战以后,日本迅速恢复了曾经瘫痪了的工业。到了60年代,日本在经济方面获得了惊人的发展。因此,亚州各国在制定现代化政策时,经常以日本为样板。但是,亚州各国对日本的这种看法确实正确吗?笔者认为,这是夸张的评价——是因为只看到现代化成功的一面而产生的过高评价。     

非正当化、非正义化、非和平化: 日本未来对外政策走向探析

日本凭借其经济实力和军事实力成为亚洲乃至世界上一个有影响的国家。作为曾经有过侵略历史和给亚洲人民带来灾难的国家,其未来的对外政策走向,直接关系到亚洲乃至世界的稳定和发展。分析日本国内外诸多因素,“非正当化、非正义化、非和平化”成为日本未来对外政策的总体走向。     

非正当化、非正义化、非和平化：日本未来对外政策走向探析

日本凭借其经济实力和军事实力成为亚洲乃至世界上一个有影响的国家。作为曾经有过侵略历史和培亚洲人民带来灾难的国家，其未来的对外政策走向，直接关系到亚洲乃至世界的稳定和发展。分析日本国内外诸多因素，“非正当化、非正义化、非和平化”成为日本未来对外政策的总体走向。     

日本价值观教育服务于本国发展的方式探究

日本社会右倾化的诱因是多方面的,其中不容忽视的是日本国内长期价值观教育的影响。在现代化进程中,日本坚持和推行忠于国家、服从集体的价值观教育,以达到广大民众服务于国家意志,推动经济发展和社会整合的目的。这种价值观教育从日本自身来说,能够保持自身的民族特性,整合民族力量,推动国家经济社会发展。但其价值观教育的右倾化转向给社会思潮带来的影响不容忽视,这一点尤其值得中国及亚洲邻国的警惕和重视。     

日本义务教育的普及对我国的启示

日本是亚洲最早实现现代化的国家,教育在日本的现代化过程中起着至关重要的作用,本文从日本义务教育的普及历程出发,分析日本迅速普及义务教育的原因,从中得到日本义务教育的普及带给我们的启示,希望能为我国义务教育的发展提供有益的经验借鉴。     

五四时期中西文化调和论的互动--兼论五四时期中国文化调和论兴起的外在刺激因素

五四时期 ,欧洲与亚洲之间、亚洲各国家之间的思想文化交流进入了一个新时期。当时 ,调和东西文化是欧洲和亚洲许多学者的共同期待。在亚洲 ,反应最强烈的是印度、日本和中国。印度和日本学者的呼应大大刺激了中国思想界 ,促使部分中国学者极力想找到中国在世界文化建设中的位置 ,而欧洲思想界的波动 ,则成为中国文化调和论者有力的舆论支持。     

论嘉纳治五郎对中国早期教育现代化的影响

嘉纳治五郎作为日本投身于中国留日学生教育的先驱者,在清末中日教育史上写下了浓重的一笔.嘉纳治五郎参与中国教育改革的主要动机是希望中国强盛起来保卫亚洲乃至世界的和平.研究嘉纳治五郎参与中国教育改革的动机、活动、思想有利于揭示近代日本介入中国教育改革的真正意图,也有利于分析清末中日教育交流的现实价值与深远意义.     

小议日语中“佛家语”的反借

汉语词汇里有不少借词或译词是来自日本的。日本语汇对现代汉语的影响具有特殊的性质。自从欧美资本主义在世界范围内发展起来的时候起,在亚洲最先向欧美先进文化学习的是日本人,日本的明治维新要在我国的现代化运动之前。所以日本较早地吸收了许多欧美语言的词汇成分,创造出许多日语词汇中的外来词。而自从甲午战争以后,中国派遣出国的留学生则以赴日为主,所以,中国人学习西方较早是通过日本这条渠道     

关于日本现代化的国际评价

在关于日本现代化在世界史中的地位及其意义的国际评论中,人们争论的焦点是:为什么在亚洲(或所谓第三世界)只有日本以明治维新为历史性的起点,成功地实现了资本主义的现代化。此外,日本在亚洲独树一帜,在不同于欧洲各国和美国的历史、地理条件下,实现了资本主义现代化这一事实,也受到了人们的关注。     

日本的外国留学生教育及对中国的启示

我国在外国留学生教育方面,与同处亚洲的日本有很大差距。本文研究日本的留学生教育制度与政策,分析日本的留学生教育的发展和现状及特点,总结出对中国一定的启示。     

教育现代化的不同演变路径——欧美、日本与中国模式的比较

文章对教育现代化的三种模式,欧美内生型模式、日本功利主义模式和中国冲突演进模式的特征和路径进行比较,我们把欧美教育现代化作为参照系,指出了日本教育现代化模式存在的缺陷和中国教育现代化的曲折和未来可能的方向。     

环太平洋文明的诞生(下)

现代化与亚洲的黎明 近代西方文明开始在亚洲打开了世界文明之伞,如今,文明的二重结构正在这一地区形成。不论是过去还是现在交相提出来的亚洲世界和亚洲文明的起源,并不是深深扎根于过去的,实际上是由同西方世界的接触带来的,并以本世纪的现代化为基础     

中国式教育现代化：内涵、价值与战略进路

中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,实现中国式教育现代化是全面建成社会主义现代化强国的基础工程。中国式教育现代化既有世界各国教育现代化的共同特征,更有基于中国国情的中国特色,是中国式现代化在教育领域的具体表达。回顾中国教育发展的辉煌历程,中国式教育现代化具有培养人才、迈向教育强国、追求人民至上、建设人才强国和科技强国、促进世界教育现代化等重大历史价值。党的二十大召开后,未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期,为有效应对教育现代化道路上的巨大风险和挑战,必须牢牢把握中国式教育现代化的战略进路。     

亚洲教育的再思考

日本、新加坡、韩国和香港是亚洲最富裕的经济区域,就其教育成就而言,世界上很少有国家或地区能与之相比。它们的学校教育制度是其经济成功的     

亚洲现代化研究的新视野——《全球化与亚洲现代化》简介

内蒙古民族大学世界史研究所姜桂石教授、姚大学教授和王泰讲师合著的《全球化与亚洲现代化》一书日前由社会科学文献出版社出版发行。该书作为姜桂石教授主持的国家社会科学基金立项课题“全球化与亚洲现代化进程研究”的最终成果，将经济全球化研究和亚洲现代化进程研究有机地结合起来，从经济全球化这一世界经济发展大趋势的视角出发，审视亚洲现代化进程。通过对经济全球化的涵义、动因、历史进程、效应及现实发展趋向的研究，揭示经济全球化与亚洲现代化的相互关系；通过探讨战后亚洲各国现代化进程的基本经验和教训，揭示亚洲现代化的模式、道路、基本规律和特征，并且着重探讨了在全球化的大背景下亚洲区域经济一体化发展的现状和前途。通过这种研究既可以推动经济全球化问题的研究，又可以进一步促进亚洲现代化进程的研究，还可以从全球化、现代化的视角进一步审视亚洲区域经济一体化。从而对于广大的亚洲国家，特别是中国的改革开放、现代化建设以及参与亚洲和世界的经济一体化进程具有重要的理论和现实意义。     

试析日本侵华战争的经济原因

中国人民在中国共产党领导下取得了抗日战争伟大胜利,目前,满怀信心地进行社会主义现代化建设。中日友好关系近年来各方面都有很大发展。回顾我国人民抗日战争的历史,分析日本侵华战争的原因,吸取应有的教训,这对于进一步促进中日友好关系的发展,使两国人民世世代代永远友好下去,对于维护亚洲和世界的和     

试探战后美国的亚太战略重心由大陆向岛国的转移(1947-1950)

战后的美国成为世界上最繁荣、最强大的经济体,然而,二战摧残下的世界绝大多数地区都处于一片萧条之中,为保持美国经济的继续繁荣和减轻美国纳税人的负担,美国在全球推行经济多边主义,同时,又恰逢冷战的国际背景。腐败无能的中国国民党政府在亚洲大陆的垮台,自然使得美国不得不抛弃中国而在对亚洲战略的重心方面另选盟友。而日本在世界贸易的恢复,特别是在亚太地区资本主义世界经济复苏中所发挥的作用和冷战中尤其在亚太地区冷战中的战略地位,决定了美国不得不在亚洲扶植一个重要的太平洋盟友,将对亚太经济政策的重心由中国转向日本。     

前事不忘 后事之师——纪念抗日战争胜利五十周年

1945年8月15日,日本帝国主义宣告无条件投降,中国人民神圣的抗日战争取得了伟大胜利,到今天已经整整50周年了。 50年来,世界形势发生了翻天覆地的变化。长期遭受西方和日本帝国主义侵略的中国,已经从一个半殖民地半封建的落后国家变成独立自主、初步繁荣昌盛的社会主义国家。许多曾经同样遭受过日本和其他帝国主义侵略和奴役的亚洲国家,也都先后摆脱了殖民统治,获得了民族独立。日本也对它发动侵略战争进行了反省,在战后的宪法上确定了永远放弃战争的条文。经过双方政府和人民的努力,中日两国已经实现了邦交正常化,中日友好已经稳步地进入了一个新的历史发展阶段。 历史是不能忘记的。回顾日本军国主义侵略中国和亚洲其他各国的历史,可以看到这个战争不仅给中国和亚洲其他各国人民造成了巨大的灾难,而且也使日本人民深受其害,     

试论战争对日本现代化进程的影响

战争是日本明治维新以来推进现代化的主要手段。甲午战争、日俄战争、第一次世界大战对日本现代化的进程起了刺激作用；第二次世界大战导致了日本现代化进程的中断。以战争手段推进现代化的做法，留给亚洲人民尤其是日本人民的是教训而不是经验，这是人们应该永志不忘的。     

亚洲文学与世界文学——与大江健三郎谈文学

王新新:您主张无论是日本文学还是中国文学,都应加入作为世界文学一环的亚洲文学当中.您所说的亚洲文学具体来讲包括哪些内容?亚洲文学应该怎样实现与世界文学的平衡?