试论毛泽东思想萌芽和形成时期的瞿秋白与毛泽东

自 192 3年党的“三大”至 192 7年 7月大革命失败 ,瞿秋白等党内一批杰出的领导人运用马克思主义阐述中国革命所面临的一切重大问题 ,为毛泽东思想的萌芽创造了条件。     

毛泽东思想方法论的形成道路

本文对毛泽东思想方法论的形成道路进行了分析和论述,指出,国内外一些学者把毛泽东世界观转变看成是一个纯主观的过程,及从文化心理结构方面寻找原因有失偏颇.作者认为,毛泽东的思想方法论就是在把马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的实践中产生和发展起来的,因此,科学的实践观是我们理解毛泽东思想方法论形成的钥匙,实践在毛泽东世界观转变过程中起了决定性的作用.而毛泽东的哲学家的头脑和务实能力的非凡的统一,则使他善于把普遍原理和具体实际及实践结合起来.     

试论毛泽东与毛泽东思想

多年来,中共党史学界对毛泽东思想这一概念是由谁提出来的研究一直非常重视,并取得了一些成果.但是,在这一课题研究中,始终还有一个根本性的问题没有得到深入的探讨:毛泽东本人对中国共产党人提出毛泽东思想这一概念的态度;对把毛泽东思想改为毛泽东主义的态度;以及毛泽东本人一度提出删除毛泽东思想这一提法,到最终默许恢复毛泽东思想这一提法的原因.根据有关历史文献,就这一问题进行了探讨.     

试论如何坚持毛泽东思想

近几年来,帝国主义和西方资产阶级学者,在各社会主义国家出现了不同程度的困难和某些社会主义国家发生了剧变的情况下,幸灾乐祸地叫嚷“社会主义破产”了,“马克思主义破产”了,我国搞资产阶级自由化的一些人,认为毛泽东思想也“破产”了,有些人抓住毛泽东同志晚年犯的一些错误和他的某些错误论点,来否定毛泽东思想,说毛泽东思想“无用”,还有些人认为毛泽东思想在革命战争年代可作为指导思想,在当前建设有中国特     

学习运动与毛泽东思想的形成

学习运动的最主要的原因也是其最根本的目的,是为了解决和实现马列主义中国化的问题;学习运动是一个学习马列主义、探索马列主义和马列主义中国化的过程;学习运动从政治思想上确立了毛泽东在党的第一代领导集体中的核心地位,促进了全体党员干部对中国化了的马列主义的接受.学习运动是马列主义中国化和确立毛泽东思想在全党的指导地位的运动.     

也谈毛泽东思想的形成问题

搞清楚毛泽东思想形成的标准是什么,这是研究毛泽东思想形成的时间,标志等问题的前提。本文从这个问题入手,就毛泽东思想的形成谈一些看法。一关于毛泽东思想形成的标准,目前大致有以下三类不同的意见。第一类,以新民主     

试论毛泽东思想萌芽时期的瞿秋白

自1923年党的“三大”至1927年7月大革命失败,党内一批杰出的领导人运用马克思主义阐述中国革命所面临的一切重大问题,为毛泽东思想的萌芽创造了条件.本文以瞿秋白这位杰出的马克思主义者在这时期内所发表的著作为依据,探讨他对毛泽东思想萌芽的作用.     

抗日战争与毛泽东思想科学体系的形成

抗日战争向中国共产党提出了许多新的迫切需要解决的重大课题,也提供了许多解决这些课题的历史条件,使毛泽东思想关于武装斗争的理论、关于统一战线的理论、关于党的建设的理论、关于新民主主义的理论形成为完整的体系。中国新民主主主革命理论体系及其所体现的立场、观点、方法的形成,标志着毛泽东思想科学体系的形成。     

六届六中全会与毛泽东思想的形成

六届六中全会与毛泽东思想的形成李绪基，许德波毛泽东思想形成的标志是什么？什么，时间形成的？史学界对这个问题有着不同的看法。有人认为３０年代初，找到了农村包围城市最后夺取全国胜利的道路，是毛泽东思想形成的标志；有人认为毛泽东思想形成于抗战时期，新民主主...     

毛泽东思想是邓小平理论形成的思想基础

邓小平坚持了毛泽东思想科学的思想路线 ,和毛泽东思想是一脉相承的科学体系 ;邓小平继承了毛泽东关于社会主义建设的独到见解并加以丰富和发展 ,构成邓小平理论的有机组成部分 ;邓小平理论回答并解决了毛泽东提出的关于社会主义建设的重大课题 ,所以 ,毛泽东思想是邓小平理论形成的思想基础。