建立面向21世纪的化工原理课程体系

探讨了建立面向21世纪的化工原理课程体系的基本内容。实践表明,合理组织和安排化工原理课程体系的各个环节,是培养学生分析问题、解决问题能力,做到理论联系实际的重要保证。     

化工原理的延伸教学——化工设计

阐述了《化工原理》授课过程中培养工程意识的重要性,强调在化工原理以及后续课程教学中,尤其是课程设计等实践课程教学,要结合实际问题,充分利用现代设计软件,详细分析工艺过程,巩固理论教学效果。要积极组织学生参加化工设计比赛,进一步激发他们的创新意识,加强培养其工程意识。     

化工原理实验教学软件开发研究

使用“MicrosoftOfficeFrontPage”、“东方网页王”、“Java”、“主页秀3”等软件开发的《化工原理实验教学软件》每个教学单元包括文字、图片和影视三个部分,并都配有语音。该软件使用方便,内容丰富,并可以通过网络进行访问,几乎不受时空限制,极大地方便了化工原理实验课程的教与学。     

化工原理的延伸教学——化工设计

阐述了《化工原理》授课过程中培养工程意识的重要性，强调在化工原理以及后续课程教学中，尤其是课程设计等实践课程教学，要结合实际问题，充分利用现代设计软件，详细分析工艺过程，巩固理论教学效果。要积极组织学生参加化工设计比赛，进一步激发他们的创新意识，加强培养其工程意识。     

普通高校化工原理双语教改研究

根据化工原理双语教学改革的实际情况,分析普通高校与重点高校化工原理双语教学具有的优势和存在的问题。通过讨论双语教学的影响因素,提出合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,在普通高校有选择地开展“化工原理”双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果。     

化工原理课程建设的思考——以苏州科技学院为例

借鉴国内高校化工原理课程建设的方法和经验,结合苏州科技学院的办学定位,制定了学校化工原理课程的培养目标,对化工原理课程建设工作中的教学队伍建设、课程内涵建设和教学资源建设等环节进行了思考和实践,加深了对化工原理精品课程建设的理解和体会.     

《化工原理》教学方法探讨

化工原理是化工类及相近专业的一门主干课。要提高教学质量,必须加强教师自身建设,不断探索教学方法的改进,如增强课程的趣味性、注意理论联系实际及各个单元操作的内在联系,充分利用习题课巩固所学理论知识等。化工原理这门课程的宗旨是培养学生的学习兴趣及工程实践能力。     

浅谈《化工原理》课的教学体会

浅谈《化工原理》课的教学体会仇冬梅为适应当前改革开放的需要，我院理化系的专业方向作了必要的调整，增设了《化工原理》课。该课程改变了基础课教学中理论、实验的老模式，着重从理论联系实际入手，用工程观点去分析、解决问题。这就迫使任课教师必须改变原有基础课的...     

《化工原理》中的工程方法

主要讨论了《化工原理》中经常应用的因次分析法、数学模型法、参数综合法、当量法和类比法等工程方法 ,这些方法对学生解决实际工程问题具有重要指导作用     

化工原理教学改革的探索

在化工原理教学中要帮学生完成“从理论到实际”这个转变,而精选教材,使学生掌握理论和应用的方法抓好课堂教学;培养分析、解决问题能力;重视实验环节,培养创造性思维方法;强化课程设计,培养综合运用所学知识能力是完成转变过程的关键,也是化工原理教学改革的核心所在。     

测量学CAI教学课件开发和应用的新思路

通过水准测量条件平差CAI课件开发过程的介绍,提出了一种实用、简单,面向测绘新技术教学的多媒体课件开发的新概念.     

基于任务模块的实时软件可靠性模型

根据实时多任软件的特征和各任务所占系统时间的非均匀分布，以任务模块为基本测试单元，提出一种实时多任务软件可靠性评价模型。由于任务周期、任务切换方式、切换频率以及任务故障率等基本参数易于分析和测试，因此该模型具有良好的可实现性和可扩充性，为实时多任务软件的可靠性评价开辟了一条新途径     

Aspen Plus在《分离工程》教学中的应用

分析了Aspen Plus化工流程模拟软件的学习方法,探讨了Aspen Plus软件在《分离工程》课程教学改革中的运用。教改结果表明,教学中软件的应用提高了学生的学习兴趣,加深了学生对课程内容的理解,同时拓宽了学生的视野,使课程教学更接近工程实际,获得了良好的教学效果。     

基于ARM的电子黑板设计

本文主要以SAMSUNG ARM9(S3C2410)为设计平台的,研究了基于ARM S3C2410电子黑板的硬件和软件方面的设计。硬件设计包括电源模块、LCD驱动模块、触摸屏驱动模块、串口通信模块。软件方面介绍了系统软件运行流程。电子黑板作为各种设备的输入输出设备,既能达到可视化的要求,方便现场操作,又能降低产品的成本,方便地实现人机交互。     

数字技术与多模态语篇分析

科学技术,尤其是数字技术为语篇分析提供了新的工具。它为多模态社会符号和动态语篇的转录、注解、分析提供了快捷有效的方法。在此背景下,文章简要介绍了电脑软件对语言、声音、视觉图像等社会符号的注解、描述、分析,及其对大型视频语篇的分割、概括、搜索等功能。在语篇数字化、复杂化的今天,研究者应该充分利用数字技术更高效、更深入地描述、阐释多模态语篇。     

用System View实现通信FSK系统的仿真与分析

阐述了用SystemView软件实现通信系统仿真的方法,并以二进制移频键控(2FSK)为例,详细论述了仿真过程.仿真结果表明,通过用SystemView软件仿真,可以很方便地得到所设计电路的输出结果与分析波形.     

液压伺服阀控制非对称缸系统Simulink建模的研究

用传统的传递函数方法建立液压伺服阀控制的非对称缸系统模型难度较大,且在建模过程中要做大量的假设和简化,致使模型精度下降,而用MATLAB软件的Simulink模块建立该系统的模型,简化和假设减少,模型精度提高,且各参数概念比较直观,便于分析各参数的变化对系统性能的影响。     

R语言在统计学教学中应用初探

在统计学教学中引入一款合适的统计软件就变得尤为重要,而R语言简单易学,统计分析功能强大,正好是统计教学辅助工具的最佳选择.文章通过一个简单的例子,逐步引导学生掌握R语言的应用,解决统计分析中的问题.     

微机图形系统MGS的设计与实现

介绍了一个用C语言开发的通用微机图形系统MGS的结构和功能,讨论了实现中的一些关键技术,例如:快速画点和线,中西文标注,图形存储,菜单设计等。该系统的主要特点是:功能强、接口友好、操作简便、易于扩充和移植。MGS作为图形支撑软件,可用于应用系统的二次开发、图形教学和实验。     

机械产品人机界面评价系统的研究与探讨

针对传统依靠设计人员经验的评价方法存在着较大的盲目性。原因在于人机界面设计是很难进行定量评价的,不易区分设计质量的好坏。本文将对一般的机械系统人机界面进行分析探讨从而合理的对人机界面设计进行评价,提出具有可操作性的评价指标和评价软件系统。