物流管理专业双语教学的思考

本文针对当前我校物流管理专业的教学现状,建议从科学地设置课程、合理地选用教材、恰当的教学方法和手段、加强双语教学师资力量的培训等几个方面开展物流管理专业双语教学,并提出了双语教学中应注意的问题。     

《物流信息管理》课程实践与探索

根据安徽大学物流管理专业课程开设情况,对《物流信息管理》课程教学改革进行了探索,研究《物流信息管理》课程理论与实验教学的模式与内容,提出课堂教学指导实验教学,实验教学完善、补充课堂教学的教研思路。     

普通高校物流工程专业课程体系调研

针对我国物流工程新专业发展过快,培养的学生与社会需求存在差距的情况,对高校物流工程专业课程体系进行调查分析。调查围绕理论课程设置和实践课程执行情况进行。从课程体系建设、教材及师资配置等方面提出物流工程专业存在的问题和不足,为高校物流工程专业课程体系完善和发展提供参考。     

面向需求的高职物流专业培养体系及其实践模式研究

文章通过对物流人才需求情况调查和细分，了解高职物流专业毕业生1～5年的就业岗位及其未来职业上升方向和能力要求，为满足市场需求，设计了物流管理专业“2＋1”课程教学体系，针对性地提出了“静态-动态-社会”阶梯渐进式的实践性教学模式。     

案例教学在物流管理课程中的应用研究

介绍了案例教学法,分析了物流管理课程教学的一些特点,提出物流管理课程的教学必须与实践相联系,才能使学生真正掌握物流管理的理论知识。在此基础上给出了在物流管理课程教学中使用案例教学法的具体步骤。     

《企业物流管理》精品课程建设的基本思路

按照《企业物流管理》课程教学目标定位为基础性、专业性、先导性课程和精品课程建设的有关要求,将整门课程设计分解为九个互相关联的知识模块和若干实践教学单元,从多维角度确定实践教学内容和环节,构造理论教学与实践教学互相牵引和支撑的课程教学关联架构,并综合运用多媒体技术等多种教学方法和手段开展多种形式的教学活动,以期提高课程的教学效果和促进专业教学改革的向前推进。     

高师生物专业特设课程——经济植物种植课程体系设置研究

本文结合地方高校服务地区的实际情况,分析了社会、经济、科技和教育发展对特设课程设置的基本要求。探讨了高师生物专业特设课程——经济植物种植课程体系设置的内容和教学方案,提出了复合型人才培养模式。     

财经类本科高校物流专业外语教学模式研究

物流专业英语教学是财经类本科高校物流专业学生专业教育中的一个重要环节.文中针对当前我国财经类高校物流专业课程教学中存在的问题,结合本人物流管理专业外语课程教学中的实践,进行相关阐述,并对我国高校物流专业外语课程教学方法的改革与创新提出了一些建议.     

高职物流管理专业基于工作过程的实训课程改革探讨

本文基于对高职物流管理专业以工作过程为导向的实训课程改革的思路和实践的研究,以太原旅游职业学院对物流管理专业的课程改革为例,对专业实训课程体系开发提出建议,以期切实提高高职物流管理专业的教学质量.     

内蒙古农业大学物流专业教学改革探索

本文首先阐述了国内外物流专业人才培养的现实状况,得出我国高等院校物流教育起步较晚,物流人才培养严重滞后于物流业发展的现实。基于高等院校是输送物流人才的主要渠道,对高等院校物流专业教学改革就显得十分迫切。紧接着,本文从人才培养目标、师资建设、教材建设、课程设置、物流实训环节、教学方法和手段等方面阐述了内蒙古农业大学物流专业建设情况及存在的问题,最后,针对物流专业建设中存在的问题提出整改措施。