职业学校的产品:教育服务--谈职业学校服务观念的树立

在市场经济条件下,职业学校的办学模式和特点发生了很大变化,学生由学校的产品变为学校的服务对象,学校的服务表现出新的特性.满足学生的需要,"以学生为关注焦点"是职业学校在新时期应树立的新服务观念,为此,职业学校应增强服务的主动性,强调服务内容的个性化与教学体系的弹性化,强调服务意识与服务质量,同时建立相应的质量管理体系.     

职业学校政治课教学中的思想道德教育

当前职业学校的政治课教学,要重点抓好思想道德教育,确立正确的道德教育目标;要教育学生确立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的志向,不断追求自我完善;要采用灵活多样的方式、方法,强化道德教育的效果。     

新社会阶层人士参政议政能力建设探析

改革开放以后,中国的社会阶层构成发生了巨大变化,新社会阶层快速成长,新社会阶层人士已经成为建设中国特色社会主义事业的重要力量。随着新社会阶层经济地位的不断提高,其利益诉求和政治参与的要求日益增强,他们开始寻求释放其政治愿望的渠道,参政议政是新社会阶层政治权利实现的重要方式。本文通过分析新社会阶层人士参政议政的时代价值、特征,探讨新社会阶层人士参政议政能力建设的路径。     

爱，无处不在——记安徽新科技职业学校

爱是这个世界上开出的最美丽的花朵,它美丽了自己、芬芳了别人。安徽新科技职业学校便是在爱中诞生、爱中成长起来的一所美丽的学校。安徽新科技职业学校是隶属于省科技咨询中心的一所中等职业技术学校。学校采用“公司 学校”的办学模式,几年来取得了较快的发展。2003年新生人数只有45人,到2005年底在校生已达856人。同时,学校还在合肥、黄山和六安等地办了分校。今年学校还将在淮南、涡阳等地开办新的教学点。“先成人,后成才,教书育人,育人为先”是安徽新科技职业学校的办学宗旨,爱的教育是该校的教育核心。安徽新科技职业学校对学生实行…     

当代美国不同生活方式的支出类型

本文主要讨论两个问题:1、生活方式的描述模式;2、当代美国社会阶层与生活方式之间的关系。在这里,生活方式的定义是个人作出的一系列可见的行为选择。这些选择仅仅受个人的客观需要和财力、物质文化水平以及支配各种文化因素的政治经济准则的制约。所以,生活方式是划分社会阶层的一个重要     

以学生为关注焦点——谈职业学校服务观念的树立

市场经济条件下,职业学校与学生之间逐步体现出一种平等的契约关系。学生由学校的产品变为学校的服务对象,学校的服务表现出新的特性。满足学生的需要,"以学生为关注焦点"是职业学校在新时期应树立的新的服务观念。为此,职业学校应增强服务的主动性,强调服务内容的个性化与教学体系弹性化,强调服务意识与服务质量,同时建立相应的质量管理体系。     

职业学校学生管理工作

近几年来,由于学生入学形式的改变,使得生源结构也有所改变,因此也严重影响了我国职业学校自身的建设与发展.因此在职业学校学生管理方面工作的展开更是面临着巨大的挑战,由于职业学校学生管理直接关系了教学秩序的顺利、正常进行,甚至与我国职业学校的稳定运行息息相关.通过分析我国职业学校的学生管理中存在的问题,提出了几点完善工作的意见.     

职业学校学生综合素质判断及工作思考

正确认识职业学校学生的综合素质,是做好学生工作的前提。以符合职业教育的人才培养目标为判断标准,多角度地对职业学校学生的思想品质、智力能力、性格心理特质进行比较分析,职业学校的学生和其他教育类别的学生只存在特点的不同,不存在综合素质差的问题。我们在此基础上提出了抓好思想政治教育、尊重和维护学生的个性发展、做好学生职业生涯规划、建立科学的以能力为核心的学生学习操行评价体系的工作建议。     

职业学校数学教学过程的美学思考

数学不仅是一门逻辑的学科，也是一门美的学科。但多年来过分强调学科体系让许多学生对数学缺乏兴趣，感受不到数学美，尤其是对文化基础相对较弱的职业学校学生而言更是如此．为了激发职业学校学生学习数学的兴趣，教师应该利用各种手段在教学过程中和学生一起充分发掘数学中的美，这样既美化了数学教学，也提高了教学效果．     

论胡锦涛同志对中国特色社会分层理论的新发展

［摘要］实现阶层关系和谐是构建社会主义和谐社会的关键。中共十六大以来，以胡锦涛同志为代表的中央领导集体十分重视对中国社会阶层问题的研究，提出了研究和解决阶层问题的总目标和新思路。胡锦涛中国特色社会分层理论的新发展具体体现为:明确了正确认识和处理社会阶层问题的新目标、明确了正确认识和处理社会阶层问题的新思路、明确了正确认识和处理社会阶层问题的新举措。     

酒馆文化与美国男性工人的业余生活(1870-1920)

早在殖民地时期,酒馆就是当时社会的重要娱乐场所.工业化以后,随着社会分化日趋明显,酒馆逐渐成为男性工人的业余生活中心.工人在酒馆中形成了"另一种文化",这种文化强调集体观念、互助主义.此外,在当时的社会权力结构中,工人是弱势群体,而且,不同社会阶层的生活方式和价值观念也不尽相同,在这些因素的影响下,酒馆文化引发了不同社会阶层之间的政治和文化冲突.     

从功利到公益:当前新社会阶层政治参与的困境与突破

新社会阶层是伴随着我国社会主义市场经济体制改革产生的一个特殊群体。他们不仅是中国特色社会主义事业的建设者,还是构建社会主义和谐社会不可或缺的重要组成部分。他们的政治参与不仅事关新社会阶层人士的切身利益与和谐社会的构建,甚至关系到我国民主政治建设的顺利推进。当前我国新社会阶层的政治参与在意识上和方式上都出现明显的功利性,因此,须在认真分析新社会阶层政治参与存在的现实困境的基础上,从认识上、渠道上、制度上三个层面探索新社会阶层政治参与的公益性路径,从而使新社会阶层的政治参与沿着公益化、规范化、制度化的方向有序推进。     

民国时期私立职业学校述论

中国近代意义上的私立职业学校发轫于清末新政之后,至民国时期得以迅速发展,并成为近代职业学校教育的重要组成部分.在其发展过程中,呈现出办学者教育理念的开放性、教学内容与方式的多元化和实用性以及生存基础的脆弱性等基本特点.民国时期私立职业学校对于促进近代中国教育的发展以及教育与社会经济的结合起到了重要的历史作用.     

扩大新社会阶层有序政治参与的途径

随着新社会阶层经济实力的增强,其政治参与意识日益突出,政治利益诉求日益强烈,已成为现实政治生活中一支不可忽视的政治力量。新社会阶层政治参与反映着其在社会政治生活中的地位和作用,体现着党和政府与公民之间的互动关系,是衡量我国政治民主和政治现代化的重要尺度。从政治学的视角,在对新社会阶层政治参与的特点及存在问题进行分析的基础上,试图从加强教育培训、把握舆论导向和拓宽参与渠道3个方面入手,深入探索扩大我国新社会阶层有序政治参与的有效途径。     

中等职业学校教师如何指导学生学好专业课

在职业学校专业课教学实践中 ,教师指导学生学习 ,要从教会理解 ;学会记忆 ;循序渐进 ;充分调动思维等方面进行。     

历史道路的探索与记录——“左翼十年”小说中的知识青年形象

一“五四”与“五卅”都是全国范围的爱国运动,但以青年与工人的关系而言,二者有重大变化。前者由学生发起,工人继而支援;后者由工人带头,学生随后参加。这一变化表明,工人阶级已成为左右时局变动的社会力量,五四时期业已结束。历史性变化在小说创作上导致这样一个新现象:小说中第一次出现走入工人斗争中的青年知识分子形象。自此开启一种创作风气,直至抗战全面爆发也就是被人们习惯地称为“左翼十年”期间,许多小说家都在作品中表现了青年如何追随革命发展而投身工人阶级及其政党领导的革命斗争。与此相适应,青年在思想上也出现了某些新因素。由个性解放起步的梅行素准备“把身     

职校维修电工课程改革研究论文

近年来,我国电工行业在国民经济持续快速发展的宏观经济环境中,特别是在电力工业高速发展的推动下得到了很大的发展。随着科技进步,新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展,电工及自动化设备和产品已经渗透到生产、生活的各个领域。因此,职业学校维修工专业课程改革势在必行。     

论中国特色的社会主义事业建设者的新阶层

新社会阶层是随着我国社会主义初级阶段的基本经济制度的确立和非公有制经济的产生及不断发展,而涌现出的一批新社会主义事业的建设者。本文从新社会阶层的产生是我国改革开放的必然结果,新社会阶层对我国经济建设的重大推动作用等方面,论述了新社会阶层也是有中国特色社会主义事业的建设者。     

中职学校市场营销专业课教学新探

职业学校与普通高中相比，更有其独特性，独特性在于职业学校的课堂教学不仅要传授学生基础知识，拓展好学生的知识面，而且要教好学生的专业课。作为一名职业学校专业课教师，要想上好专业课，让学生学习一些专业知识和专业技能，要做好以下几方面：     

教育选择方式及其后果

教育选择是教育与社会分层研究的一个重要议题。教育选择是教育场域中各种力量之间的争斗过程,与教育场域中存在的三种主要力量(国家、社会阶层和个人)相对应,教育选择也存在三种基本的方式,即制度选择、社会选择和技术选择,这三种选择方式导致不同的教育选择后果。目前教育与社会分层研究中关于教育与社会阶层再生产的理论存在偏颇,实际上,优势社会阶层可能不断地为劣势阶层子弟所替代,从而实现一个社会的精英流动。