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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
创新素质培养与课外创新活动   总被引:3,自引:0,他引:3  
创新已经成为当今时代的标志和潮流 ,高校作为国家知识创新和技术创新体系的基础 ,加强对大学生的创新素质培养 ,是当前高校的战略任务和重要使命。从创新意识、创新思维、创新技能和创新人格四个方面阐述了创新素质培养的内涵 ,认为课外创新活动是创新素质培养的重要补充 ;同时提出了课外创新活动的模式 ,突出了创新意识、创新实践和创新成果之间的良性循环 ,构建了大学生课外创新活动的支撑体系。  相似文献   

2.
21世纪是知识经济的世纪,创新是知识经济的灵魂。强化高等教育的创新功能,培养在知识、技术发展上具有创新精神、开拓精神、复合型人才是高等教育的最终目的。因此,迎接知识经济时代的挑战的人才培养,要转变观念,转变传统教育为创新教育.加强基础,拓宽知识,注意个性培养,坚持综合素质的教育等。  相似文献   

3.
提出和实践了一种以大型项目为牵引的研究生"创新实践团队培养新模式".在整个培养过程中,坚持走开放办学和工程实践之路,坚持走团队培训和团队创新实践之路,重视"科学与工程并重、多学科多技术综合、高度集成创新"的高等工程教育理念,突出创新实践能力的培养,突出技术集成能力的培养,突出团队协作能力的培养,人才培养目标瞄准中国大型飞机项目研究、设计、管理、制造等方面的人才需求.  相似文献   

4.
创新素质教育是培养学生具有创新意识、创新心理品质、创新能力和创新知识结构的教育。创新意识培养,包括激活创新需要、引发创新动机、培养创新兴趣、树立创新理想和信念。创新心理品质培养,包括独立性心理品质、敢为性心理品质、坚韧性心理品质、自控性心理品质、合作性心理品质的培养。创新能力培养,包括创新基本能力、创造思维能力、创新综合能力的培养。创新知识结构培养在创新素质教育中起着重要作用,创新能力决定于知识的质量,即创新知识结构。创新知识结构模式有胶团模式、知识层次模式、鼎型模式、"王"牌模式等,学生创新素质教育与培养,对国家的强盛和民族的崛起,具有极其重要的意义。  相似文献   

5.
创新是人类文明进步的基本条件.在知识经济迅速崛起的今天,创新精神和创新能力已经成为经济社会发展的决定性因素.作为培养创新人才的高等学校,应当积极通过教学改革,突出和加强大学生创新素质的培养,以营造适应经济知识时代和我国社会主义建设事业需要的新型人才.  相似文献   

6.
遵循知识、能力、素质协调发展的教育新理念,突出创新精神和实践能力的培养,进行教学内容更新、课程整合与体系优化和教学方法、考核方式的改革,加强学生学习的主动性、积极性,促进学生运用知识能力、创新实践能力和团队合作能力的提高。  相似文献   

7.
人的全面发展与创新素质的培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
人的全面发展思想是科学发展观的应有之义,创新素质的培养是建设创新型国家的根本要求。人的全面发展是创新素质培养的前提和基础,创新素质的培养包含于人的全面发展过程中。创新素质培养必须坚持以马克思主义人的全面发展学说为指导,转变教育观念,正确处理人的全面发展与创新素质培养之间的关系,从而加强对大学生创新能力的培养,为建设创新型国家提供合格人才。  相似文献   

8.
大学的学习主要包括对现成科技文化知识技能的继承性学习、把握和创新素质的培养,创新素质的培养是大学教育的一个重要环节。影响大学生创新素质培养的因素很多,其中教师队伍建设在大学生创新素质培养过程中起着至关重要的作用。教师团队的创新氛围、教师群体的创新素质以及教师的创新实践能力训练对于大学生创新素质具有重要意义。  相似文献   

9.
以应用统计为例论述软技术创新,认为应用统计创新具有数据信息、跨领域、高知识的基本特性,具多层次的创新。按照软技术创新素质要求,针对性地提出创新性思维习惯、创新性人格特质和创新能力的素质培养内容和教育方法,以及培养创新素质所需的校园文化。创新素质培育还要延伸到社会,创造分工互补搞创新的条件。  相似文献   

10.
推进素质教育、培养创新人才是高等学校的根本任务。山东农业大学坚持以人才培养、科技创新、服务社会、传承文化为己任,从加强教学建设入手,在人才培养方案、课程体系、学科与专业建设、师资队伍建设、教学条件建设等方面进行改革,以学生为主体,以兴趣培养为重点,以创新精神和实践能力培养为目标,积极营造浓厚的校园科技文化氛围,引导学生大胆探索、自主创新,促进大学生知识、能力、素质的全面协调发展,提高教育质量。  相似文献   

11.
如何在高校教学中融入创意思维?如何用创意思维和艺术想象发现和发扬高校学生的自信和潜能?如何将创意融入教改,用创意点亮学生人生?搭建“政、产、学、研”深度合作的创意教学平台,通过创意式的开放型教学,在努力培育创意文化中,造就出一支德技双馨的“双师”队伍,培养出一大批创意创新人才,并借鉴各国先进经验,丰富创意教育人才培养模式的内涵。  相似文献   

12.
创造性教学是开发和培养学生创造性的主要途径.教师在知识结构、教学能力、创造品格等方面的素质对学生创造力的发展起着至关重要的影响作用.创造素质高的教师能够提供和创设有利于开发学生创造性的教学条件.  相似文献   

13.
实践教学与创新人才的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新人才是社会发展的需要。加强实践教学,引导学生主动实践是创新能力培养的关键之一。针对高校实践教学中存在的问题,指出从主动实践、开放性实验教学、教学与科研相结合等五个方面加强实践教学,是培养学生创新能力和创新思维的关键。  相似文献   

14.
校园文化建设与创新人才培养是密不可分的,校园文化与创新人才培养有着丰富的内涵和作用,校园文化建设要与时俱进,体现中国特色。同时,要富有创新精神,要有适应创新人才培养需要的高品位内容,要体现多层次、多元化、多样性以及可持续发展的基本理念。  相似文献   

15.
青年塑造未来,青年特别是大学生应当成为创造性人才。为此,就需要了解创造性思维,并且应用创造性思维于自己的学习、研究和实践过程中。  相似文献   

16.
论创新型人才培养与高校教学改革   总被引:13,自引:0,他引:13  
培养创新型人才是知识经济社会的需要 ,是高等学校在新时代的使命。为了适应创新型人才培养的需要 ,高校教师需要确立新的教育观念 ,把新颖性、前沿性、综合性和应用性内容引入到教学中 ,灵活采用多种教学方法 ,实行因材施教 ,强调课堂民主 ,使用现代教学技术 ,把各种考试方式方法结合在一起 ,提高考试的科学化水平 ,全面推进教学改革  相似文献   

17.
知识经济时代创新人才的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
知识经济时代,高效的知识创新体系是一个国家社会经济发展的前提,高校作为知识创新的重要基地,是创造性人才成长的摇篮。文章将从深化教学改革、师资队伍建设以及学科建设这几个方面去探讨高校培养创新人才的途径。  相似文献   

18.
纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,对其进行艺术加工,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。作为与剧情片相区别的纪录片,在近一个世纪的演变中形成了类型多元、流派繁多的风格模式,为现代纪录片的创作留下了宝贵的精神财富。本文对西方纪录片风格演变的历史进行描述和特征分析,提出本土纪录片创作策略,以期为本土纪录片创作者提供借鉴参考。  相似文献   

19.
创新是竞争的核心动力,自主创新关键在人才,高校是创新人才培养的摇篮。创新人才具有知识结构复合、能力多样化、身心成熟化的特征。本文总结了高等教育创新人才培养存在的问题,并对如何改革人才培养模式,适应社会人才培养需求提出一定见解。  相似文献   

20.
传统的医学教育模式制约了医学生创造性思维的发展。随着科学技术的进步 ,对医学生创造性思维的培养具有越来越重要的现实意义。应当努力创设有利于医学生创造性发挥的环境 ,完善专业课程的结构与内容 ,改革教学方法 ,改进教学手段 ,并将传统的知识传授与创造性思维的培养有机结合。  相似文献   

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