上承战略下接人才--人力资源管理高端视野

内容简介:本书上承战略,下接人才,以历史、标杆先进实践为引点,系统与全面地分析战略与组织管理、人力资源规划、干部管理、任职资格、招聘管理、培训与发展、绩效管理、薪酬激励、企业文化等内容,并提出关注及思考点。     

语文教学中学生心理调控探析

语文教学应加强对学生进行心理调控。一、触动好奇心理以激发学生兴趣 ;二、调动好胜心理以激励学生激情 ;三、引发愉悦心理以拨动学生兴奋点 ;四、创设成功体验以激励学习热情     

学生干部能力培养十大要素

本文以自身历任学生干部及对学生干部培训的切身经验,并借鉴于管理知识融贯而成,本文从十个方面阐明了一个优秀学生干部应该注重培养自己集红与专,才与能的良好气质,以提高自身素质,注重培养自己扬长避短,充分发挥天时地利,而使干部工作卓有成效.文中以说理为线索,从管理、哲学不同侧面,具体分析,解决工作中遇到的特例,为从事学生干部工作提供微薄之鉴!具体而言:明确工作范围、对象、作用和目标,改变以往只重勤奋若干而未重视成效,     

行动研究对我国干部教育培训工作的启示

行动研究作为目前世界广泛使用的教育方法,为干部教育培训工作的实践提供了新思路、新视野、新启示。干部教育培训机构应把握行动研究的主要特征,在采用行动研究教育方法是,应确立受训干部的主体地位,注重合作性参与;要从多元动态的角度针对干部实际问题设置培训内容;注重受训干部的亲身实践,积极营造情景化教学氛围;积极发挥“反思”在干部教育培训中的作用;以培训活动为契机,积极开展干部教育培训的行动研究;正确定位价值评估,注重过程与实效的有机结合。     

构建高校与教师之间良好的心理契约

教师与学校之间相互信任的稳定关系不仅需要靠经济契约来维持,还需要在他们之间构建良好的心理契约。学校在高校师资管理中要通过期望、承诺、沟通和互利互惠等策略与教师建立良好的心理契约,并在招聘、培训、激励与危机管理等环节中对心理契约加以维护。     

心理契约在人力资源管理实践中的应用

从心理契约的概念、形成和特点入手,分析了心理契约对人力资源管理招聘、培训、激励、绩效考评四个方面的影响,探讨了心理契约在人力资源管理实践中的应用.     

“90后”高校学生干部激励管理探索与实践——基于三种需要理论的视角

通过文献研究,分析了“90后”高校学生干部3个方面的时代特征：成长条件优越,理想信念坚定;价值取向日趋多元,注重个人价值表达;综合能力较强,易于接受新事物。基于三种需要理论,提出完善高校学生干部激励管理的路径：一要开展使命教育,选树优秀典型,注重精神鼓励,满足学生干部成就需要;二要实施目标管理,合理适度授权,规范权力运行,满足学生干部权力需要;三要加强工作指导,建设组织文化,规划职业生涯,满足学生干部归属需要。     

论人力资源管理中的心理契约

组织和员工之间除了存在正式的劳动契约外,还存在着非正式的心理契约。心理契约是联系组织和员工的心理纽带,对于填补劳动契约的空白,减少雇佣双方的不安全感、提高组织和员工双方的工作效率、提高员工满意度有着重要作用,并且与人力资源管理中的招聘、培训、激励等工作有着密切联系,对于组织进行有效的人力资源管理有不可估量的作用。     

基于心理契约规避企业培训投资风险研究

根据人力资本特性,企业培训投资可以带来高额收益,也不可避免地带来巨大的激励风险和流失风险.从心理契约对培训投资风险的作用机理分析可知提高员工的心理契约满意度是规避企业培训投资风险的一个良好途径.企业应采取建立良好的沟通渠道,树立人本管理的理念,给予员工与培训相配合的物质激励和成长机会激励等措施构建和维护良好的长期心理契约,以规避培训投资风险.     

浅谈高等职业院校人力资源开发与管理

从人力资源开发与管理的概念入手,分析了高等职业院校存在的人力资源结构、招聘、考核、培训、激励等方面的问题,并针对这些问题从高职院校的招聘、绩效考核、培训等方面提出解决的对策.     

高校学生干部领导力的构成及发策略简

高校学生干部是高校开展思想政治教育的帮手,也是校园文化建设的生力军,同时也是未来社会干部的重要后备。开发学生干部的领导力具有重要的现实意义。责任感、服务意识、组织能力、个人素养等是高校学生干部领导力的构成要素,高校学生干部领导力的开发是一个由高校、学生干部自身以及家庭共同参与的系统工程。     

大学生“村官”工作利益机制探析

目前由于大学生“村官”在利益分配、利益代表和利益表达方面的困境,导致大学生“村官”工作存在诸多缺陷,严重影响大学生“村官”计划的推进和持续发展。就大学生“村官”工作中的利益机制问题展开论述,界定大学生“村官”工作中的利益机制,阐述在大学生“村官”工作中运用利益机制的原因及在大学生“村官”工作中充分发挥利益机制作用的具体措施。     

情感管理在高校学生干部队伍建设中的应用研究

情感管理是以人本管理为基础,管理者通过对被管理者感情的交流,从而激发被管理者内驱力而达到管理目的的一种管理方式.高校学生干部是高校宝贵的人才资源,学生干部队伍建设的好坏将直接影响到高校学生工作的成效.根据高校学生干部群体的特点,采取情感管理,这是高校学生干部队伍建设与管理的新的思路.     

谈“青马工程”实施背景下的大学生骨干培养工作

大学生骨干培养是高校人才培养的重要组成部分,是一项系统工程.实施"青年马克思主义者培养工程",提出了新的大学生骨干培养范畴、目标和要求,为大学生骨干培养注入了新的内涵.本文从"青马工程"实施背景下大学生骨干培养的瓶颈分析出发,提出了"青马工程"实施背景下大学生骨干培养的定位、课程化路径、非课程化路径以及系统保障.     

浅议高校学生干部的选拔标准与保障机制

培养一支高效、团结,具有创新意识的高校学生干部队伍对高校各项工作的顺利进行和教育目标的最终落实具有不可低估的重要作用.应该说,想干、能干与会干三者的统一是高校选拔学生干部的主要标准,而加强对于学生干部思想、心理与能力素质的综合培养,并辅之以营造良好氛围、建立良好激励体制等等必要措施,是学生干部队伍建设的核心内容.     

高校扩招后大学生心理健康状况分析

高校扩招后,大学生的心理状况总体上是健康的,表现为竞争意识增强,能够正确认识自己和社会,追求人格完善等。但也存在消极心理,如情绪不稳、信心不足,自控力差等。针对影响大学生心理健康的社会、学校、家庭以及自身的主观因素,应该着重加强校园文化建设、教育管理和心理辅导。     

谈大学生心理健康教育中家庭与学校的合力作用

大学生心理健康教育是高校学生教育的重要内容。由于中国大学生和家庭的关系十分紧密,家庭对大学生心理健康的影响不可忽视,一方面,家庭可以给大学生心理健康提供支持和保证;另一方面,不成熟的家庭会引发大学生的心理问题或消减学校心理健康教育的作用。为此,要提高大学生心理健康教育的成效,高校必须充分发挥家庭教育的积极作用,形成学校教育与家庭教育的正性合力。     

高校贫困学生干部心理问题分析及对策研究

高校贫困学生干部是大学生中的特殊群体,其中部分人的心理发展存在一定的问题,但却易被忽视。分析高校贫困学生干部的心理特征,剖析其产生原因,提出解决心理问题的相关对策,以期完善高校学生管理工作,促进高校贫困学生干部综合素质的全面提升。     

发挥高校学生会干部在思想政治教育中的作用

高校学生会干部作为团结、带领广大青年学生发展、成长的重要力量 ,在高校学生的日常学习、工作和生活方面起着不可替代的作用。高校学生思想政治教育工作的开展 ,很大程度上取决于学生会干部作用的发挥。本文总结了学生会干部在高校思想政治教育工作中的重要作用 ,并提出了发挥高校学生会干部作用的保障措施和培养方法。     

在青马工程视阈内探究高校学生干部的培养

近年来,浙江省内部分高校在推进青马工程的过程中有成效,也有不足。从青马工程推进的时代要求和团中央对学生骨干的培养要求来看,高校在学生干部的理论培养内容上、形式上、氛围上以及制度保障上还显不足。通过大力扶持理论社团、开展学生干部挂职锻炼、课题申报制度、改进传统学生干部培养的内容和方法等途径,能有效培养高校学生干部。