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相似文献
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1.
冷战后中国独立自主外交战略的实施呈现出一些新特点 :既坚持反对霸权主义 ,又强调不搞对抗 ;既要尊重世界的多样性 ,又要维护人类的共同利益 ;既反对以“人权”为借口干涉我国内政 ,又努力促进人权事业的发展 ;既坚持奉行不结盟的政策 ,又适应国际形势的需要广泛建立各类“伙伴关系” ;既坚持“不当头”的方针 ,又始终代表第三世界的利益 ;既坚持“不称霸”的基本立场 ,又强调“有所作为”。这些新特点 ,体现了冷战后我国的独立自主外交战略的原则性与灵活性、务实性的辩证统一。  相似文献   

2.
最近,由四克勤教授主编的《当代中国发展大战略──邓小平社会主义发展战略研究》一书已由吉林人民出版社出版。该书是全国“邓小平理论研究书系”的重点书籍之一。全书分十章,32万多字,全面、系统地阐发了邓小平社会主义发展战略,是一部值得大家一读的好书。它具有以下特点: 一、选题好该书的最大特点,是把邓小平理论与当代中国社会发展战略紧密联系起来,既阐述邓小平社会主义发展战略思想,又指明我国社会主义的发展方向。在全国出版的众多研究邓小理论的著作中,尚不多见这样专门系统论述邓小平社会主义发展战略的书。在全国“…  相似文献   

3.
区域经济发展不平衡构成了中国国情的基本特征之一,如何合理、正确地实施区域经济发展战略构成了我国宏观经济管理的一项重要内容。本文将建国以来毛泽东与邓小平的区域经济发展思想在实施的时代背景、战略内涵及发挥的历史作用等方面作一粗浅的比较研究,从中看出邓小平同志是怎样既继承又发展了毛泽东的区域经济发展思想,以及对今天正在进行的“西部大开发”战略的指导意义。  相似文献   

4.
学术瞭望     
《长沙水电师院社会科学学报》的“邓小平教育思想研究”专栏 《长沙水电师院社会科学学报》1995年第1期的“邓小平教育思想研究”专栏刊发了4篇文章。严子琪的《论邓小平的教育战略观》一文认为,邓小平的教育战略观包括5个方面的内容:①辩证地、历史地认识教育的本质,是邓小平教育战略观的认识论基础;②把发展教育摆在国家经济发展战略第一位,是邓小平教育战略观的中心点;③坚持“三个面向”,培养“四有”新人,是邓小平教育战  相似文献   

5.
试论邓小平重视教育的思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平重视教育的重要性,强调实现现代化不抓教育不行,为完成教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略任务,各级党委和政府都要抓好教育;邓小平也重视教育的后勤工作,不仅愿意当“后勤部长”,还提出关于“服务”、“三匹马车”(党的、科研的、后勤的工作)、“红管家”、“甘于奉献”、“后勤科学”等丰富的教育后勤管理理论;邓小平十分关注教育经费的投入,推动了教育经费财政拨款为主、多渠道筹措总体格局的形成;邓小平力主提高教师的政治、社会地位和物质生活待遇,并通过师资水平的提高,为教育顺利发展提供人才保证。  相似文献   

6.
在工业化与城市化的发展过程中,客观上存在着彼此适应的均衡性要求.而在现实中,又经常存在着二者不相适应的不均衡性矛盾这一问题,其表现形式有两种:一是过度城市化,二是城市化不足.中国城市化与工业化不均衡性矛盾的总体表现是城市化不足,主要是由历史的继承性原因和制度与政策的推动性原因决定的.这一问题的解决不能依赖小城镇战略,因为它既违背世界城市化发展的客观规律,又违背广大农民的自主意愿.在现阶段,集中型城市化比较符合中国的实际,相应地政府的职能也必须做根本性转变.  相似文献   

7.
邓小平为中国改革开放和经济发展而制定的发展战略具有以下几个特点 :发展的节奏性 ,发展过程的不均衡性 ,制定目标的客观实际性和发展结果的可持续性  相似文献   

8.
本文是作者关于邓小平社会发展理论研究的“社会发展三论”之一。文章着重从全局性(整体性)、非均衡性、开放性、结构性、过程性、创新性等方面揭示了社会发展的系统性和邓小平社会发展系统论思想的基本内涵,提供了一个科学认识社会发展并顺利推进社会发展的基本思路。  相似文献   

9.
邓小平的“韬光养晦”外交战略 ,内涵丰富而深刻 ,它既顺应了当今世界形势变化 ,又结合了新时期中国国情 ,在一定程度上充实和完善了新中国外交战略 ,至今对中国发展对外关系仍然具有重要的指导意义。  相似文献   

10.
学习《邓小平文选》关于教育的一系列论述,本文认为,可以把它概括为邓小平教育战略观,大致包括以下五方面内容。即:辩证地、历史地认识教育的本质,是邓小平教育战略观的认识论基础;把发展教育摆在国家经济发展战略第一位,是邓小平教育战略观的中心点;坚持“三个面向”,培养“四有”新人,是邓小平教育战略观的方针与目标;“尊重知识,尊重人才”,“尊重教师”,是邓小平教育战略观的策略思想;强调各级党和政府要以战略眼光抓教育,是邓小平教育战略观的组织措施。  相似文献   

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