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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
提升高等教育质量是当前中国高等教育普及化时代高等教育发展的重要研究方向.通过政策工具视角,对1999—2020年的高等教育质量相关政策文本进行分析编码,基于政策工具理想类型分类的方法,建构以命令型工具、激励型工具、能力建设型工具、系统变革型工具和劝告诱导型工具五种政策工具为横向维度,以学校管理、师资建设、学生培养和社会服务四项高等教育质量建设要素为纵向维度的二维分析框架,分析不同质量建设要素的政策工具类型,讨论政策建设中的不足,并提出优化高等教育质量政策工具建设的建议,包括政策工具供给兼顾高等教育质量建设的多维目标、系统优化政策工具与高等教育质量建设的匹配度、积极完善质量建设的评估体系等.  相似文献   

2.
“高等教育质量工程政策”这一重要高教政策的出台有着深刻的社会背詈和时代因素。从完成政策既定的目标来看,高教质量工程政策两年来的贯彻执行已经取得了明显的成效。然而,对质量工程政策本身做更为深入的文本分析,不难发现政策设计中所存在的核心概念厘定不清、专业设置导向有失偏颇以及重点建设与均衡发展难于平衡等问题,进而可进一步反思政策的实效问题。  相似文献   

3.
俄罗斯非国立高等教育质量保障机制探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会转型以来,俄罗斯非国立高等教育迅速发展。与此同时,非国立高等教育质量问题也受到了社会各界的普遍关注。为此,俄罗斯政府出台了一系列政策,非国立高校自身也对教育质量进行改进,进一步完善非国立高等教育质量保障机制,以促进和提高非国立高等教育质量。  相似文献   

4.
多样性、发展性、辩证统一原则是我国制定大众化阶段高等教育质量政策应遵循的基本原则,因此,应统筹规划高等教育结构,建立健全相应质量政策,改革人才培养模式,实施人才质量工程;以市场为导向,以学生为中心,构建新的质量评估体系,实现评估主体多元化;加大对民办高等教育扶持力度,营造公平公正的民办高等教育质量政策环境。  相似文献   

5.
质量是教育的生命线。关注质量,保障质量,是20世纪80年代以来世界高等教育改革发展的共同主题。构建高等教育质量保障体系,实行全面质量管理,对推进四川高等教育又好又快发展具有重大意义。构建四川高等教育质量保障体系,必须转变质量观念,牢固树立多样化、科学化的现代高等教育质量观;发展多元主体,积极发挥政府、学校、社会对高等教育质量保障作用;加大投入力度,推动高等教育质量保障体系建设健康高效运行;加强制度建设,为高等教育质量保障体系提供支持性政策环境;重视理论建设,促进高等教育保障体系建设的科学化发展。  相似文献   

6.
高等教育质量保障概念辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育质量保障是新近出现的重要研究领域,借助质量管理学理论.对质量和高等教育质量这两个概念进行深入剖析.可以对高等教育质量保障作以下定义:高等教育质量保障是指高等教育机构为向学生和社会保证高等教育质量.依据一定的质量体系和程序.在内部质量管理、质量监督和自我评估的基础上,接受由国家认定的高等教育评估中介组织对其教育质量进行的评估、审核和认证。  相似文献   

7.
高等教育质量是高等教育发展的生命线。本文以我国高等教育质量研究为对象,通过对37种教育学CSSCI来源期刊刊发的590篇论文作可视化分析。研究表明:该领域以质量保障、质量保证、教学质量、大众化、高等教育质量保障体系等为热点主题。未来该领域研究应坚持问题导向与政策驱动相结合的科研原则;加强跨学科、跨区域合作研究;更多关注发展中国家或地区的高等教育质量问题;实现从宏观层面向微观领域转变;从思辨性理论研究向调查性实证研究转变。  相似文献   

8.
加强质量文化建设 完善高等教育质量保障体系   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等教育本质上是一种文化活动,文化机制是高等教育质量保障的根本途径,质量文化是高等教育质量保障体系的核心与灵魂。我国已经初步建立了一个具有自身特色的高等教育质量保障体系,但其中的质量文化建设较为薄弱,因此,应以质量文化建设为重点,树立科学的高等教育质量观,建立健全高等教育质量保障的政策法规体系,强化质量意识,进一步完善高等教育质量保障体系,推动高等教育质量保障活动深人开展。  相似文献   

9.
英国高等教育大众化政策取向兼顾数量扩充、公平入学和质量保障,具体政策表现为拓宽高等教育入学途径、通过有关文件鼓励扩招、扩大高等教育参与面、为学生提供助学金和贷款、建立高等教育质量保障体系等。但从总体上看,英国高等教育大众化仍然体现了精英主义价值观。  相似文献   

10.
随着我国高等教育大众化进程的加快,教育质量问题日益引起人们的重视。本文从新形势下高等教育质量的新内涵入手,客观地分析了我国高等教育进入大众化阶段地方工科院校存在的质量问题及其产生的原因,并提出了保证高等教育质量的对策,以实现质量、规模、结构、效益的有机统一。  相似文献   

11.
西部地区是我国改革开放以来的经济欠发达地区,就高等教育而言,与东部、中部相比,在规模和质量上同样存在较大差距。西部地方高校是培养西部经济、社会、文化发展所需人才的摇篮,其高等教育质量直接影响到西部的经济、社会、文化的发展。该文围绕文本数量、文本主题、文本类型等维度对2001—2010年十年间西部高等教育研究文本进行了系统的定量分析,这一文献梳理既呈现出我国西部高等教育研究的特点,也反映出西部高等教育研究存在的不足,对进一步加强西部高等教育研究具有重要的意义。  相似文献   

12.
构建教学质量监控体系 实施全面教学质量管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
提高高等教育质量已成为世界高等教育界共同关注的主题,也是当前我国高等教育改革的重中之重。高校借鉴全面质量管理理论,实施全面教学质量管理,必须建立一套由监控目标系统、监控运行系统、信息管理系统、质量评估系统构成的教学质量监控体系。  相似文献   

13.
社会主义市场经济的建立和发展 ,迫切需要大批高素质的建设者和接班人 ,提高大学生的素质已刻不容缓。高等教育必须坚持党的教育方针 ,通过有效的教育途径 ,实施素质教育 ,以促进大学生德、智、体全面发展。  相似文献   

14.
素质教育作为既定国策,需要一个好的完备的教育环境。但是,近年来不少地方的现实教育环境情况却与素质教育背道而驰,改善当前素质教育大环境已迫在睫。影响素质教育的环境因素是一个巨大的社会系统,本文从高等职业素质教育所需环境,来剖析全面推进高职素质教育环境建设的途径和保障。  相似文献   

15.
素质教育是目前教育界的热点话题 ;为使我国成为科学文化强国 ,中央提出了“科教兴国”的方针。培养新世纪人才就要有高素质的教师队伍 ;特别是对青年教师队伍素质建设 ,直接关系到“新世纪”人才的质量 ;所以应从多方面途径予以培养 ,以达到教师应具备的各项素质只有这样才能完成高校教学改革的根本任务。  相似文献   

16.
我国高等教育面临着加入WTO后教育国际化、人才国际化的挑战,同时高等教育还因由计划经济、高校扩招、大学转型及办学模式多样化等方面的影响而导致质量下降,这就不得不使我们对我国高等教育质量的提高问题进行深入思考,并力求找出解决问题的办法。本文从六个方面给出了解决问题的具体措施。  相似文献   

17.
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。当前 ,我国正在全面推进素质教育 ,高等学校的目光正逐渐从智力领域拓展到非智力领域 ,从一味关注学生的知识积累和能力培养 ,发展到关注学生理想信念的确立和人格德性的培养。推进素质教育必须认真贯彻党和国家的教育方针 ,切实落实德育首要地位。  相似文献   

18.
素质教育中的政府行为   总被引:1,自引:0,他引:1  
素质教育是中央政府根据知识经济时代对教育的要求和我国教育的现状提出的具有历史意义的教育对策,其目的是全面贯彻国家的教育方针,它是一种政府行为。我们应当从国家和民族发展的需要出发来理解素质教育的意义,不宜用思辨的方法对其进行繁复的演绎。政府应当是贯彻素质教育的主角,各级政府官员应当树立教育兴国的观念,切实负起责任,采取有力措施,切切实实地推进素质教育。  相似文献   

19.
教学质量是高校生存和发展的立足之本,通过分析比较监控机制和激励机制在高等学校教学质量保证体系中利弊,论述在中国的高等教育进入大众化初级阶段,应从实际出发,清醒地认识到监控手段的基础作用,发掘激励机制的新内涵,坚持监控与激励并重,平衡协调发展,创建科学合理的教学质量保证体系。  相似文献   

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