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相似文献
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1.
知识经济时代高校体育教育专业人才培养规格研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章根据知识经济时代需要人才的类型和特征 ,探讨了知识经济时代高校体育教育专业人才培养的规格要求以及实现创新人才培养的措施  相似文献   

2.
基于对化工类专业教学改革的研究与实践,阐明了知识经济时代对人才培养规格的要求,指出创新人才的培养是高等教育的中心任务,并论述了知识经济时代和创新人才的主要特征以及培养创新人才的途径.  相似文献   

3.
本文从分析我国人才市场供求特点出发,提出了高职院校人才培养的基本对策,即明确高职院校人才培养类型;确立高职院校人才培养规格;大力提高人才培养质量;采取措施形成具有高职特色的办学优势。  相似文献   

4.
近年来,随着高等职业教育迅猛发展,职业教育在我国教育体系中扮演者越来越重要的角色。国内外职业教育专家纷纷把职业教育的改革作为研究的重点。我国目前的高职教育正处于质量内涵建设阶段,会计专业人才培养规格片面强调专才,学生知识面过窄,学生应变能力差,缺乏立体思维和独立处理问题的能力。本课题组调研了各类型企业对会计人员的要求,在研究了高职会计专业人才培养规格现状之后归纳总结出了以行业需求和就业市场为导向,面向企业一线会计岗位,突出会计职业素质的提升和拓展的人才培养规格。  相似文献   

5.
通过探讨独立学院办学定位和培养规格,提出了应用型技术本科人才培养的理论课程体系和实践构建思路,并以机械类人才培养为例,探索具有地方特色的应用型人才培养新路径,切实提高人才培养质量.  相似文献   

6.
随着经济全球化时代的来临,企业对会计从业人员的要求已越来越高,高职会计专业的人才培养规格和课程体系需要进行动态调整,以适应社会发展。本文在分析改革前高职会计专业人才培养规格和课程体系的背景前提下,探讨了高职应用型会计人才培养规格与课程体系的改革方案和实施手段。  相似文献   

7.
深入剖析了知识经济时代发展对信息化人才培养提出的新要求以及信息化发展需要的人才类型。在此基础上,提出了作为人才培养重要基地的高校应转变传统教育思想,树立新的教育观念,努力培养知识经济时代信息化的创新人才。  相似文献   

8.
在全球制造业革命性变革的背景下,“中国制造2025”不仅为我国制造业转型升级提供了行动指南,也对职业教育人才培养规模、规格、质量提出了新诉求。但目前我国职业教育人才培养结构性失调,培养模式与制造业发展实践脱节,培养体系缺乏开放性等,与“中国制造2025”发展战略存在不适应之处。因此,职业教育要不断变革人才培养策略,优化人才培养结构,构建“制造业+”融合式人才培养模式,建立开放性职业教育人才培养体系,从而承担起建设制造业强国赋予的新使命。  相似文献   

9.
专业设置体现了一所学校人才培养规格和要求,加强专业建设对培养高素质人才具有十分重要作用,本文结合河海大学专业建设情况,提出了专业建设的指导思想和建设目标以及加强专业建设的措施和实施办法,通过专业建设,以全面提高人才培养质量。  相似文献   

10.
本文从人才培养目标和人才培养规格两方面论述了邓小平人才培养的质量标准思想,揭示了人才培养目标和人才培养规格的辩证关系,强调人才需全面发展,以德为首  相似文献   

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