对我国高校拓展性课余体育竞赛的探讨

根据高校体育与竞技体育在21世纪发展的需要，提出了“高校拓展性课余体育竞赛”的概念，并运用大量的文献资料、专家访问、比较分析等方法对高校拓展性课余体育竞赛与高校运动会进行拓展性比较，提出实施拓展性课余体育竞赛的办法，以达到“人人关注、人人参与、人人体验”的目的，真正把“素质教育”和“健康第一”的思想落到实处，为高校体育改革提供参考。     

高校学生课余体育活动管理模式初探

通过对上海部分高校学生课余体育活动管理的走访,了解到高校的体育职能部门对学生参与课余体育活动缺乏必要的管理、引导和组织。为此设计了一套高校学生课余体育活动的管理模式,为高校课余体育活动的科学管理提供理论参考。     

高校体育竞赛的社会化模式

在有关高校课余体育竞赛模式研究的基础上,对福州高校课余体育竞赛社会化的实施与发展进行了调查与分析。结论认为：社会化将是高校课余体育竞赛体系完善的重要途径；高校课余体育竞赛社会化不能一蹴而就,应有一个逐渐推向社会的过程；高校要善于利用自身的优势加强与社会的联系,相互支持,优势互惠；高校课余体育竞赛在社会的参与下,应结合社会对多元化人才的要求,为培养高素质人才做出贡献。     

试论学生体育竞赛活动与校园文化

通过对学生体育竞赛活动与校园文化及两者关系的理论探索与分析，提高人们对学生体育竞赛活动在学校教育中地位和作用的认识，为学校教育培养全面发展的合格人才提供科学依据，为深化高校体育改革提供重要参考。     

试论学生体育竞赛活动与校园文化

通过对学生体育竞赛活动与校园文化及两者关系的理论探索与分析，提高人们对学生体育竞赛活动在学校教育中地位和作用的认识，为学校教育培养全面发展的合格人才提供科学依据，为深化高校体育改革提供重要参考。     

高校体育中思想政治教育实施途径探讨

积极探索途径,切实加强高校体育中思想政治教育,既是高校体育的基本任务和发展需要,也是高校思想政治教育的实践要求,本文着重从体育课堂教学、课外体育活动、课余体育洲练、体育竞赛及校园体育文化建设等几个方面对高校体育中思想政治教育的实施途径进行了探讨。     

试谈高等学校体育管理

本文论述了学校体育管理的重要性,并从高等学校体育的组织机构、体育教学、课余体育活动、课余运动训练等四个方面进行了分析探讨,促进学校体育管理更加科学、实效.     

高校体育中思想政治教育实施途径探讨

积极探索途径,切实加强高校体育中思想政治教育,既是高校体育的基本任务和发展需要,也是高校思想政治教育的实践要求,本文着重从体育课堂教学、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛及校园体育文化建设等几个方面对高校体育中思想政治教育的实施途径进行了探讨.     

福州大学城高校校园体育环境的调查研究

通过问卷调查,从基础设施环境、生态环境、体育氛围、综合管理环境四个方面对福州大学城高校校园体育环境的现状及差异性进行分析,结果表明：福州大学城体育基础设施建设良好,但是各高校体育场馆和器材设施数量存在差异性,学校体育设施开放情况不佳、场地利用率不高,宣传设施建设不足;生态环境良好,尚未形成优良的体育传统与风气,课余体育俱乐部作用并未完全发挥;高校体育制度基本合理,课堂教学组织形式缺乏多样化,学校体育场馆的管理科学性有待提高。     

高校游泳教学与课余训练的开展

课余训练是高校游泳教学的重要组成部分,也是运动训练的基础环节.课余训练的正常开展,能促进学校群众体育工作的开展,吸引更多的学生加入到体育活动中来.因此,在对高校游泳教学进行改革同时,更要强化课余训练.     

高校奥运场馆体育效应分析及对策研究

2008年奥运会少数竞赛项目在北京高校的举行,将对高校的发展产生巨大的影响。文章就其对高校体育教学、竞技体育、群众体育、学校精神与文化及整体形象的提升等方面的影响进行了阐述,指出高校应借奥运之机谋求更大发展。     

对高校艺术类招生专业考试工作的探讨

高校艺术类招生自行组织的专业考试 ,由于组织机制欠缺、管理措施不力 ,实施过程中暴露出很多问题。为此 ,需端正高校艺术类招生指导思想 ;不同层次高校艺术类专业应采取不同的专业考试方式 ;制定严密的管理办法 ,对艺术类招生专业考试实行分类管理 ;在招生专业考试过程中还应自觉接受社会监督 ,发挥政府调控职能。     

抓好速度耐力,突出强度,提高密度——高校中长跑训练方式之谈

高校进行中长跑训练是高校办高水平运动队的产物,运动员以在校大学生为主,运动员一边学习一边训练,属于"边学边训性",运动训练具有较强的业余性。这一特点决定了高校运动队不能采用专业队的训练方法和标准,而应立足于自身的现实条件,去寻找适合自己的训练方法。高校中长跑项目的教学、训练应结合高校体育教育的特点,抓好速度耐力,突出专项,突出强度,提高密度,对运动员运动成绩的提高效果比较理想。     

高校校际体育场馆资源共享与对外开放的SWOT分析

阐述了体育场馆资源共享与对外开放的基本内涵和意义,认为部分高校体育场馆资源丰富,但没有充分利用,造成资源浪费;而部分高校体育场馆资源有限,无法满足用户的需求;高校校际体育场馆资源共享开放,能提高资源的利用率,满足社会和高校用户群体的需求。采用SWOT分析法对高校体育场馆对外开放和资源共享存在的优势、劣势、机会和威胁进行了分析,提出了资源共享与开放的2条途径:高校与社区资源共享和校际建立体育场馆联盟体系。     

高校大学生体育消费现状分析——基于武汉市5所部属高校的调查

随机选取武汉市5所部属高校1 000名在校大学生,对武汉市大学生体育消费的现状进行了问卷调查.分析结果表明：武汉市大学生的体育消费动机是多样的、体育消费意识较强、多持有节俭体育消费观念、体育消费水平较低、体育消费结构较简单、体育场地是影响体育消费的重要因素.提出应提高大学生体育消费意识、引导其合理消费,加强体育场馆建设及利用,丰富体育消费内容等建议.     

我院学生体育社团发展中的问题与对策研究

大学生体育社团是高校校园体育文化的重要内容之一。分析了学生体育社团在我院校园体育文化建设中的作用,指出我院学生体育社团在发展过程中存在的问题,并提出了相关发展建议。     

工程硕士培养实践与探索

培养工程硕士是国家面向生产第一线培养高层次人才采取的重大举措,也是高等工科学校研究生培养工作中的一项重要任务.培养高素质工程型创新人才,不仅要注重对科学研究能力、工程实践能力、组织协调能力、技术创新能力等进行全面的训练,同时还要为他们提供分析问题、解决问题的试验平台,给他们自由思考、自主探索的空间,培养工程硕士的团队精神和领导才能.     

山西省高校硕士研究生体育消费现状调查研究

采用问卷调查法与数理统计法,对山西省部分高校研究生体育消费水平、体育消费结构等现状进行调查研究.结果表明:体育消费正在成为山西省高校硕士研究生日常消费中的一个重要组成部分,但其体育消费的结构还不够合理,总体水平比较低.     

科学制定教学计与充分体现女性特色刍议

教学计划是学校按照培养目标制定的指导教学活动的规范性文件,是学校组织和管理教学工作的主要依据.制定科学的教学计划对人才培养至关重要.女子大学的教学计划要在制定的指导思想、基本原则、人才培养目标、课程设置、课程体系构建、主要教学活动安排等方面充分体现女性特色.     

体育隐蔽课程:不可忽视的校园体育文化要素

体育隐蔽课程是高校校园体育文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,具有教育作用,与体育显性课程共同作用于校园体育教育.文章论述了高校校园体育文化建设中体育隐蔽课程的重要地位和作用,提出了高校体育隐蔽课程的建设对策:强化校园体育文化的运作机制建设;强化体育隐蔽课程的教学规划建设;强化体育隐蔽课程的物质文化建设;强化体育隐蔽课程的团队文化建设;强化体育隐蔽课程的精神文化建设.