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1.  习近平新时代中国特色社会主义思想对青年成长的影响  
   张阳《当代青年研究》,2018年第1期
   正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,深刻领会习近平总书记关于青年成长成才重要思想的重大意义,全面把握我国社会各领域青年群体价值观念的共同性特征及行为选择等方面的普遍性特点,解析习近平新时代中国特色社会主义思想对当代青年的影响,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入当代青年思想政治教育的全过程,融入当代青年学习的全过程,融入当代青年党建工作的全过程,渗透于当代青年的思维方式、交往方式、生活方式和行为方式,推进在青年群体中培育的氛围建设,契合当代青年发展规律,引领当代青年健康成长。    

2.  从三个维度看习近平关于文化建设的重要论述  
   刘德中《探求》,2018年第5期
   文化观是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分。对习近平关于文化建设的重要论述,可以从传统文化、先进文化和文化自信三个方面进行学习和研究。习近平关于文化建设的重要论述的核心是打造中国话语,确立文化自信。这就要在批判继承传统文化的基础上,抓好意识形态工作,增强国家文化软实力,壮大文化产业,讲好中国故事。    

3.  习近平新时代中国特色社会主义思想中的中国传统文化  
   孙鸿鹤  张云峰《北方论丛》,2018年第2期
   习近平新时代中国特色社会主义思想,凝聚了中国优秀传统文化中的“以民为本”“与时俱进”“依法治国”“修身养德”“廉洁奉公”“大同世界”等精华,为习近平新时代中国特色社会主义思想中的政治建设思想、经济建设思想、文化建设思想、社会建设思想、生态文明建设思想、党的建设思想和外交思想提供了深厚的历史文化基础,使其展现了中国特色、中国风格、中国气派,彰显了中华民族文化自信.    

4.  新时代文化自信研究的回顾与展望 ——基于Citespace的文献计量分析  
   周鹏《北京交通大学学报(社会科学版)》,2018年第3期
   在新时代中国特色社会主义伟大实践的孕育下,文化自信的战略意义日益凸显放大,引起了学术界的广泛关注和热烈讨论.学界从文化自觉、中国优秀传统文化、社会主义文化、全球化、习近平五大向度对文化自信展开积极探索,形成了丰硕的理论成果.基于文化自信研究的知识图谱与向度聚类,后续研究需要注重中华文化自身研究,为文化自信提供本体性前提;加强社会主义核心价值观研究,为文化自信提供价值指引;建构文化自信话语体系,为文化自信提供学理支撑.    

5.  习近平关于新时代干部队伍建设论述的思想蕴涵  
   李志  兰庆庆  何世春《重庆大学学报(社会科学版)》,2018年第24卷第6期
   习近平关于干部队伍建设的系列论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这些论述的思想内核是对中国共产党干部队伍建设思想和中国传统文化的继承与发展,也是以习近平同志为核心的党中央长期领导实践的经验总结。习近平同志创新了新时代干部队伍建设的思想蕴涵,提出了干部的新标准、新作风、新能力、新培养与新制度,并将其运用于新时代干部队伍建设实践中,对中国干部队伍的建设与发展产生了重要而深远的影响。    

6.  高校思政教育存在的问题及路径探析  
   崔振良《广西青年干部学院学报》,2019年第5期
   党的十八大以来,习近平总书记深切关怀青年发展,曾多次走进高校,发表了一系列关于青年教育的重要讲话。习近平总书记有关青年教育的思想理论作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对于丰富高校思政教育政策理论及促进青年成长成才具有重要意义。文章通过梳理高校思政教育的基本内涵和发展历程,探究近年来高校思政教育在青年教育方面存在的问题,阐述高校思政教育如何在青年成长过程中发挥重要作用。    

7.  论习近平的文化自信思想  
   陆卫明  孙泽海《北京工业大学学报(社会科学版)》,2017年第17卷第5期
   文化自信是指对国家民族文化精神的坚定信念与自觉实践.习近平将"文化自信"阐释为继"道路自信、理论自信、制度自信"之后的第四个自信,也是最为深层次的自信,并在新的历史条件下形成了完整的思想体系.首先阐述了坚定文化自信的战略地位,主要包括建立自身话语体系的需要,增强国际竞争力的需要,坚定中国特色社会主义方向的需要等.其次阐述了提升文化自信的根本凭藉,主要体现为博大精深的中国优秀传统文化是文化自信的精神泉源,党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化是文化自信的核心支柱,中国化的马克思主义是文化自信的根本.最后阐明了增强文化自信的基本途经,即思想引领,不忘本来,吸收外来,面向未来;同时,深入研究习近平的文化自信思想对澄清各种历史文化虚无主义的错误思潮、建设社会主义文化强国、坚定社会主义的前进方向、实现中华民族的伟大复兴有指导意义.    

8.  习近平引领中国改革发展和世界治理潮流的领导力思想揽要  
   李庚香《领导科学》,2018年第24期
   党的十八大以来,中国社会发生了历史性的变革,取得了历史性的成就,其关键在于党中央的集中统一领导和习近平总书记卓越领导力的正确指引。习近平领导力思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。从领导力要素角度分析,习近平总书记的卓越领导力包括理论支撑、共同愿景、价值追求、力量保障、领导魅力五个层面的内涵。从巩固党的长期执政地位、提升党的执政能力和绩效的角度来分析,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力构成了习近平领导力思想的基本纲领;从社会维度分析,提高政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力构成了习近平领导力思想的丰富内涵;从纵横捭阖的成功大国外交实践和引领世界治理潮流的维度分析,国际影响力、感召力、塑造力构成了习近平领导力思想跨文化的领导价值和领导艺术认同。从领导力的角度深刻认识和总结习近平新时代中国特色社会主义思想,既是坚定新时代中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的需要,也是确保实现中国现代化建设目标和建设人类命运共同体目标的需要,具有极其重要的理论意义和实践价值。    

9.  习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究  
   冯留建  王雯雯《重庆大学学报(社会科学版)》,2018年第24卷第3期
   促进人民群众对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同,是当前重大理论和实践问题.而构建动力机制、健全引导机制、完善保障机制有利于强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同.构建动力机制,需要以实现中华民族伟大复兴的中国梦激发认同的情感动力,以让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感增强认同的利益动力,以理论的科学性增加认同的思想动力;健全引导机制,需要以理论研究为支撑,完善教育机制;以正确舆论为导向,强化宣传机制;以阵地建设为平台,健全导向机制;完善保障机制,需要壮大经济基础,突出利益认同;健全民主政治,增强政治认同;坚持文化自信,强化价值认同;夯实民生基础,巩固社会认同;推进绿色发展,提升生态认同.    

10.  优秀传统文化、文化自信和依法治国关系辨析  
   宇恒敏  胡卫平《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》,2018年第2期
   文化与其现实适应性是一个历史话题.其中,文化与法治的关系就是重要个案.习近平总书记所倡导和阐发的中国特色社会主义理论,不仅紧扣社会现实与时代发展的脉搏,而且高度指明了国家和民族的发展方向.在如何坚持中国特色道路中,正确处理文化和法治的关系需要明确化,对优秀传统文化、文化自信、依法治国关系进行辨析,正是解读习近平总书记核心指导思想的路径之一,对这个问题的解答,在社会变革时期具有更加突出的意义.    

11.  习近平青年教育思想的理论特色与现实践履  
   骆清  刘新庚《当代青年研究》,2018年第1期
   习近平青年教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,体现了马克思主义青年理论中国化的最新理论成果,具有突出的理论特色。鲜明的政治性是其本质特征,强烈的时代性是其重要特征,浓厚的民族性是其显著特征,突出的实践性是其根本特征。在青年工作的实践中,应以习近平青年教育思想为指导,回应新形势下的新要求,针对存在的问题和不足,理直气壮突出政治性,与时俱进体现时代性,润物无声凸显民族性,立足实际强调实践性,促进青年健康成长和全面发展。    

12.  从甲骨文说到中国文化自信  
   朱彦民《殷都学刊》,2018年第3期
   正一、从"三个自信"到"四个自信"2012年11月在十八大报告中,时任中共中央总书记的胡锦涛提出"道路自信""理论自信""制度自信""三个自信"的政治概念。"三个自信"源于对中国特色社会主义的坚定信念,是党中央对全党全国各族人民精神状态的新要求。十八大之后,习近平总书记在各种场合的讲话中,逐渐将"三个自信"发展为"四个自信",即在"三个自信"的基础上,又加上了"文化自信"。比如2014年3月7日全国两会期间习近平总书    

13.  以习近平新时代中国特色社会主义思想引领文化建设  
   王玉梅  边宇璋  李海风《东西南北》,2018年第11期
   全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想有关文化建设的精彩表述,本文从坚持旗帜鲜明的文化导向入手,重点论述了意识形态建设要坚持的思想和目标;同时从文化自信的来源和以人为本的文化繁荣发展,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想将不断引领文化建设走向新的征程。    

14.  习近平青年观探析  
   韩宪洲《北京联合大学学报(人文社会科学版)》,2018年第1期
   党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年和青年工作,他对青年高度肯定、热切关心、寄予厚望和指明方向,并围绕青年和青年工作发表了一系列重要论述,形成了习近平青年观.习近平青年观的主要内容是:青年要担当历史责任,要认识和把握青年成长规律,青年成长离不开党的引领.习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是做好新时代青年工作的基本遵循,要用理想信念补足青年精神之“钙”,要用社会主义核心价值观筑牢青年思想之“魂”,要用过硬本领夯实青年发展之“基”,要用坚定的政治选择涵养青年成长之“根”.    

15.  推进改革开放创新 加快绿色崛起步伐  
   《领导之友》,2014年第1期
   正近日,周本顺书记、张庆伟省长就深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神进行了动员部署,对提出的新思想、新观点、新论断进行了深刻阐述,对全面理解和深刻把握讲话精神提出了明确要求。特别指出习近平总书记高度重视河北发展,对河北提出了殷切期望,听后深受鼓舞,备受感动。在集中培训期间,更加深化对我们党治国理政思想的理解和把握,更加坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,更加自觉在思想上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。    

16.  张闻天的青年理想信念观及其现实启示  
   毛俊  双传学《河海大学学报(哲学社会科学版)》,2015年第2期
   坚定而崇高的理想信念是一个民族与国家的精神支柱,是引导人前进的精神动力。张闻天在长期的理论与实践中,十分关注青年群众的成长与培养。围绕对青年理想信念的引导与教育,张闻天形成了对青年应该树立什么样的理想信念以及如何实现它的基本问题的深刻认识,阐述了一系列有关青年理想信念的观点。重温这一思想,对于认识青年理想信念的重要性以及加强青年思想政治教育,帮助青年牢固树立中国特色社会主义共同理想,坚持道路自信、理论自信和制度自信,对实现"中国梦"具有重要的启示意义。    

17.  习近平青年教育思想对民族地区高校思想政治教育的启示  
   黄燕婷《广西青年干部学院学报》,2018年第5期
   习近平的青年教育思想,为我国高校进一步做好青年培养、教育工作指明了前进的方向,明确了路径。习近平青年教育思想对民族地区高校思想政治教育的启示,可通过外部路径和内部路径两种途径进行。民族地区高校应深入学习、贯彻习近平的青年教育思想,以加强意识形态教育、创新多种教育方式、建立多方联动机制等形式促进青年的健康成长,提高民族地区高校自身办学质量,服务于"一带一路"建设和中国梦的实现。    

18.  践行核心价值观传递道教正能量 ——道教界培育和践行社会主义核心价值观的几点思考  
   李光富《民族大家庭》,2016年第6期
   在全国宗教工作会议上,习近平总书记指出,积极引导宗教与社会主义社会相适应,就是要"积极践行社会主义核心价值观,弘扬中华文化,努力把宗教教义同中华文化相融合""用社会主义核心价值观来引领和教育宗教界人士和信教群众,弘扬中华民族优良传统".这一重要论断,揭示了宗教与中华文化相融相生的关系,提出了积极引导宗教与中国特色社会主义社会相适应的要求,对做好新形势下的宗教工作具有重要指导意义.    

19.  论习近平的文化建设思想--基于马克思社会有机体理论的视阈  
   李欢  周建超《广西社会科学》,2015年第7期
   习近平的文化建设思想从马克思主义社会有机体的整体性、发展性、开放性和人本性特征出发,认为文化建设在中国特色社会主义事业整体格局中有重要的战略意义,强调要汲取中华优秀传统文化的养分以实现社会主义文化创新发展,要加强与不同文明之间的交流互鉴以保持社会主义文化活力,要重视人民在社会主义文化建设中的主体性地位。习近平的文化建设思想揭示了中国特色社会主义文化建设的基本规律,为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了方向。    

20.  习近平文化建设思想三维度探究  
   韩艳萍《广西青年干部学院学报》,2018年第2期
   从党的十八大到十九大,习近平同志对中国特色社会主义文化建设提出不少新思想、新观点和新要求。从历史、现实和未来三个维度对这些文化建设思想加以分析总结,明确文化建设关乎中华民族的血脉延续,是增强文化自觉和文化自信的重要举措,更是支撑中国梦实现的精神力量。    

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