浅谈高等师范院校师资队伍结构

可持续发展需求的是大量高学历、宽基础、复合型人才 ,故必须有相应的师资作前导。因此应从战略高度上建构高师师资队伍。既要考虑师资结构中的主导因素及其具有的动态、随机等特性 ,又要根据社会发展、市场竞争的规律来调控人才的培养规格及质量 ;既要优化高师师资队伍的外部环境 ,营造优胜劣汰促劣变优的用人氛围及机制 ,又要强化教师师德素养的养成教育 ,使高师师资队伍成为自我选择、自我提高、自我发展、自我完善的独具特色的结构合理的高素质人才。     

论师资人才在大学用人制度中的核心作用

就大学里师资人才的作用及其对大学发展建设的影响进行了分析,提出了在高校发展建设中,师资人才具有核心作用,及"先有人,后有物,循环发展"的人才战略;并就人才的引进和培养方式进行了论述,提出了用人制度的关键作用,最后就我校师资队伍建设提出了几点个人意见和建议.     

高校人事工作科学化管理探析

创新人才人事工作机制是高校改革师资管理模式 ,优化师资结构 ,使优秀人才脱颖而出的必由之路。文章论述了高校人才人事科学化管理的方案和意见 ,提出了 2 1世纪师资队伍建设的目标以及实现目标应采取的措施     

关于我国高校师资队伍管理模式的探讨

21世纪,高校的高素质师资队伍的建设是高校管理工作的中心话题.结合我国高校师资队伍的现状,借鉴国外一流大学对师资的管理模式,论述了我国高校师资队伍的建设与管理工作的关系,探讨了我国高校师资队伍管理的模式,提出了如何提高教师水平、提高教学质量、提高科研能力和加强师资管理的模式.     

西部新建地方本科院校师资队伍建设的困境与出路——以高校师资建设的发展趋势为视角

以新时期高校师资队伍建设的“五大趋势”(专业化、社会化、法律化、未来化和整体化)为分析视角,针对新建地方本科院校师资建设存在的“五大问题”(队伍不稳定、综合素质亟待提高、队伍结构不合理、学校与学科壁垒比较森严以及有效的用人机制、激励机制尚未形成),提出新时期新建地方本科院校加强师资建设的“五大工程”(人才强校工程、优化素质工程、稳定人心工程、目标责任工程与依法治教工程)。     

江苏高等教育现代化与师资队伍建设

本文从优化用人制度、提高教师地位,改革学校内部管理体制,提高师资个体和群体素质等方面,提出了加强江苏高教师资队伍建设的措施。     

地方高校汉语国际教育专业师资建设机制探索——以河南省为例

地方高校汉语国际教育专业发展环境相对较差,目前师资队伍中汉语国际教育专业的理想师资比较少,教师主要来源于语言学及相近专业,因此存在教师专业知识结构尚待完善,国际汉语教育核心专业技能亟待提高,教师自身缺乏直接的汉语国际教育经验等问题。要提高师资素养,建立并完善师资建设机制,"请进来""走出去"和"自我培育"是目前比较可行有效的策略。     

江苏高等教育现代化与师队伍建设

本文从优化用人制度、提高教师地位,改革学校内部管理体制,提高师资个体和群体等方面,提出了加强江苏高教师资队伍建设的措施。     

“双一流”建设背景下地方行业特色型高校师资队伍建设的理论与实践——以东华理工大学为例

在国家“双一流”建设背景下,地方行业特色型高校师资队伍建设面临重大发展机遇,同时也存在“行业特色弱化、发展动力不足、国际化程度不高”等困境。地方行业特色型高校应立足于国家发展战略和地方经济社会发展规划,结合所属行业特点,立足自身实际情况,明确师资发展目标,坚持“非均衡发展”与“错位发展”的原则配置教师资源,完善师资队伍建设工作机制,提升师资队伍建设的国际化水平。     

高校师资队伍的可持续发展问题

面向二十一世纪，推进高等学校师资建设，是当前亟待研究的问题。现阶段高校师资队伍表现为向着多层次、复合型方向的发展趋势。未来高校师资队伍的建设应着重解决其可持续发展的战略问题，并以此制定相应的策略。在指导方针上应强调控制规模，注重质量，优化结构，提高效能以及重视国内培养与吸引优秀留学人员并举。“九五”期间，师资队伍建设的重点应放在学科队伍的调整和建设上。同时，还必须加强师资队伍管理体制的建设。