山西省长治市石圪节社区 学习也要有点精神

山西省长治市石圪节社区隶属于山西省长治市石圪节煤业公司,为了创造学习型社区,形成全民学习的良好氛围,社区确立了以石圪节精神为核心的企业文化理念,其中的学习理念就是“自觉学习,以学强身”。为了提高居民对建设学习型社区的认识和学习兴趣,街道、社区居委会精心策划、精心包装,开展了形式多样的宣传活动。街道利用各社区的广播站,坚持在居民上下班时间和公司电视自办节目中,定期介绍学习型社区的知识,使居民对学习型社区有了初步了解。在此基础上,编印了大量关于创建学习型社区的宣传材料,由小区楼院长、单元长挨家挨户送到居民手中。…     

上海市阅读网上书 放飞中国梦

为了积极倡导全民学习、终身学习的理念,提高市民文化素养、丰富市民精神文化生活,根据《2013年上海市终身教育工作要点》要求,上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室、上海市学习型社会建设服务指导中心、上海开放大学决定共同举办＂阅读网上书,放飞中国梦＂——2013年上海社区网上读书活动。     

“电脑盲”变成了“圈里人”——上海市徐汇区漕河泾街道精心打理社区教育网

随着创建学习型社会的逐步推进,社区教育信息化建设已日益凸显出其重要作用。上海市徐汇区漕河泾街道以全新的理念,打造数字化教学网络体系。在这个探索过程中,他们曾遇到不少困难,比如,如何吸引社区居民,如何让社区居民积极参与,如何让参与的居民真正自主学习等。对此,漕河泾街道精心设计，不断引导和鼓励居民，将社区教育信息化延伸到了辖区的广大市民家庭之中。     

安徽省合肥市包河区 搭学习平台 建和谐社区

安徽省合肥市包河区在发展经济、提高居民生活水平的同时,着力提高居民群众的精神文化生活,以“形成全民学习、终身学习的学习型社区,促进人的全面发展”为总揽,以提高居民整体素质和城市文明程度为出发点和归宿点,认真开展创建学习型社区活动,取得了显著成效。包河区十分注重环境育人、感染人的作用,使居民感受到社区“处处是学习之所,人人是学习之人”。一是主动邀请宣传部门和有关新闻媒体对学习型社区创建活动进行广泛深入的宣传。区委宣传部专门设立了包河论坛,介绍学习型社区创建经验,并邀请专家、学者讲授现代科技知识、WTO知识、…     

辽宁省大连市民乐社区 以人为本 建设学习型社区

大连市西岗区站北街道民乐社区在学习型社区中创建工作中,依托数字化教育阵地、强化学习型组织建设、创新学习教育机制,在社区形成了一个人人主动学习、事事都是学习、时时都在学习、处处都能学习的良好局面。创建学习型组织一是建立组织网络。社区成立了学习型社区创建工作领导小组,在纵向上建立了社区、楼院、家庭、居民四个层次,横向上建立了社区、企业、部队、学校四个方面的学习型社区创建架构,为学习型社区创建活动奠定组织基础。二是创新学习载体。坚持学习工作化、工作学习化。围绕社区党建,在社区中开设了“社区学苑”,推出“七彩…     

江苏省苏州市三元一村社区 在学习中生活 在生活中学习

江苏省苏州市三元一村社区结合学习型社区的创建,开展了一系列丰富多彩的活动,形成了“在学习中生活,在生活中学习”的良好氛围,增强了社区凝聚力,提高了整个社区文明程度。1.开展争先创优学习竞赛活动。社区在居民当中开展争当“学习型家庭”评比活动,鼓励居民学文化、学法律、学电脑、学唱歌、学自我保健,学习多种新知识,开展各种学习活动,营造良好的学习氛围,使人人争做“创建文明社区”的促进者。2.开展市民论坛品牌活动。三元一村社区与苏州科技大学联合开展“我与学习型社区”市民论坛活动。活动以居民和大学生为主体,邀请辖区单位人…     

培育学习团队 转变居民角色

正学习团队最早源于满足居民兴趣爱好的学习需要,其成员既可以来自同一个居住小区,也可以是一个社区,抑或是跨社区。在学习型社会创建中,人们往往将其视为与学习型企业等学习型组织具有同等重要作用的一类学习组织。在上海,每个社区都有很多学习团队,浦东新区金杨街道罗山第二居委会辖区内的学习团队却与众不同。挖掘学习团队的新功能罗山二居委地处罗山路立交桥桥畔,户籍居民1026户,小区内有商品房、动迁房、单位参建房、单位自管房等不同类型的物业。居民来源多样化,有动迁农民、单位职工,也有新上海人,相互之间缺乏沟通交流,造成"相邻不相识、有话无处诉、有力使不上"的状况。类似罗山二居     

福建省泉州市华丰社区 社区干部要做读书的先行者

福建省泉州市丰泽区华丰社区在社区各单位的大力支持和配合下,努力“构筑终身教育体系,创建学习型社会”,在完善社区教育网络、开辟教育活动阵地等方面,进行了大胆而有益的尝试,形成了“人人学习、事事学习、处处学习”的氛围,受到社区居民普遍欢迎。针对有些老年人认为自己不需要学、年轻人认为没空学、文化水平低者认为不会学的问题,华丰社区在全社区开展了居民学习必要性的大讨论。社区工作者带头订阅报刊、购买书籍,并对订阅报刊数量多的居民给予一定的奖励,倡导居民将购书款列入家庭开支计划中。社区工作者们认识到,构建学习型社区就要…     

楼组文化：社区党建新载体

上海浦东新区东明路街道将倡导以学习型小区、学习型家庭作为提高居民综合素质的重要抓手。在文明楼组创建中，以“楼组文化”为载体，创建和睦家庭、和气楼组、和谐小区“三部曲”，逐步形成社区文化特色品牌。     

河南省新乡市崇信社区 采用多种形式 全力构建学习型社区

河南省新乡市卫滨区解放路街道崇信社区,大力倡导“学政治、学经济、学文化、学技术”以及“定期学习与不定期学习相结合、集中学习与分散学习相结合、组织学习与自觉学习相结合、学习理论与指导实践相结合”的“四学”、“四结合”理念。通过报告会、学习成果展览、知识竞赛和表彰学习型家庭、学习型楼院、学习型单位等多种形式,全力构建学习型社区,使居民寓教于乐,收到很大效果。在创建学习型社区的过程中,崇信社区投资15万多元为社区办公用房和活动室添置了新的桌椅、空调、彩电、DVD、照相机、体育器材等设施,建立了社区图书室,藏书达…     

江苏省盐城市雅和社区 营造雅致和谐的人文环境

江苏省盐城市雅和社区居委会先后投入了300多万元,建起了社区市民学校、党员活动室、流动党员活动站、青少年活动中心、社区老年活动之家,以及藏书达万册、全市藏书量最多的社区图书室,还聘请了本社区内思想觉悟和文化水平高、热心社区工作的党员、专家、教授担任学习辅导员。雅和社区坚持实事求是的原则,结合社区实际及不同人群的需求,有针对性地开展学习型社区的创建活动。例如开展“四争四创”活动,即争当好市民,创学习型社区;争当好居民,创学习型小区;争当好邻里,创学习型楼道;争当好成员,创学习型家庭。活动的开展,使每个社区居民时时…     

感受社区和谐新风

一走进宁波后大街社区的文化宫,我们就听到从单身俱乐部里传来老人们欢快的歌声;看到绘画室里的书画爱好者挥毫泼墨的身影;感受到这里的居民求知爱知的热情。作为＂全国十佳学习型社区＂,后大街社区向我们展现了一派生机勃勃的和谐景象。后大街社区是浙江省宁波市镇海区地域面积最大、人口最多的一个社区,总面积0.41平方公里。这里有5000多户家庭,常住人口有1.3万多人。近年来,该社区坚持以人为本,以创建一流社区为目标,积极实施品牌战略,全面推进现代化新型社区建设,先后被评为＂全国十佳学习型社区＂、＂浙江省示范社区居委会＂等。社区内,党校、老年大学、市民学校和图书阅览室等高标准的社区教育阵地日趋完善,教育活动也实现了制度化、经常化。     

为了学好必须做好

上海市金山区枫泾镇地处市郊,正处于城市化进程中。枫泾镇社区学校有一个与上海立信会计学院成教院合作的会计培训班,学员几乎都是在职职工,工作繁忙,且都已成家,子女尚幼,需要照顾。学习、工作和家庭常常发生冲突,＂学习动力不足、学习欲望不强、学习氛围不浓＂成为学生们普遍存在的问题。     

湖南省陈家湖社区打造绿色学习平台构建全民学习社区

湖南省长沙市伍家岭街道陈家湖社区是20世纪90年代初开发建设的安置型社区,居民素质参差不齐。为提高居民整体素质,社区也曾想过种种办法,如开办市民学校、上门宣传、综合整治等,但最终收效不大。垃圾乱倒、杂物乱堆、违章建筑比比皆是、麻将声声此起彼伏。如何正确引导居民“讲学习,爱学习”已成为社区文明建设的重中之重。在社区党建联席会上,大家达成了共识:知识经济时代已向我们走来,要跟上时代的步伐,必须确立“做学习型公民,建学习型社区”的工作目标。为加强创建学习型社区的工作,社区成立了以党总支书记为主任、各楼栋组长为专干的…     

浅谈学习型社区的特征及创建

学习型社区是适应学习型社会和终身学习的要求而产生的社区发展的新理念,它能提高社区居民的素质,提升社区居民的生活质量。但学习型社区有何特征,究竟该如何创建,本文将对此问题给予论述。     

辽宁省大连市李家街道 社区人人都学习

李家街道位于辽宁省大连市沙河口区的西北部,近几年来,街道把创建学习型社区作为精神文明建设的重要内容来抓,通过创建工作,提高了居民的综合素质,推动了街道三个文明建设。为抓好学习型社区建设,街道成立了由党工委一把手为主任的中心学习组,中心组除了学习党的路线、方针、政策外,还增加了电脑、外语、法律、行政管理等学习内容。街道还成立了由23个驻街单位党委书记参加的社区学习协调委员会,在社区成立了学习协调分会,在楼院成立了学习小组,在家庭成立了读书互助组,开办了36个社区外语角,建立了街道、社区、楼院、家庭读书网络,并层层签…     

社区教育即将步入“新时代”

今年4月25日,由中国成人教育协会社区教育专业委员会、上海市徐汇区推进学习型社会建设指导委员会主办,上海市徐汇区社区教育委员会办公室、上海市徐汇区社区学院承办的“全国数字化学习社区建设交流研讨会”,在上海市徐汇区天平宾馆召开。这一历时两天的研讨会,透露出一个信息：我国的社区教育即将步入“新时代”——数字化时代。这一点,起码可从以下三个方面得到印证：     

上海市上海市社区教育志愿者总队正式成立

为更好地挖掘社会资源,动员社会各方人士共同参与上海市社区教育服务工作,充分体现＂社会多方参与＂的总体思路,6月中旬,由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室组建的上海市社区教育志愿者总队正式成立,总队是上海市志愿者协会直属总队。     

数字化学习社区不仅是一个网站

"数字化学习社区建设的难点在哪?""数字化学习有什么样的特点?""建设数字化学习社区的工作核心是什么?"日前,来自上海、浙江、江苏、天津的十余名专家代表齐聚上海,在由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导,《成才与就业》杂志与上海市长宁区学习办和长宁区社区学院主办的推进数字化学习社区建设可持续发展专题研讨会上,交流各地的工作经验和相关思考。此次会议议题之集中、涉及地区和专家之多,在近年来同类专题研讨会中较罕见。会议由全     

让网络学习“热”起来

网络学习是现代社会的热门学习方式,在某些人群中却受冷落。如何让更多人享受网络学习的乐趣?上海市宝山区高境镇社区学校利用社区教育网络课程资源,组织居民自主学习。他们的实践取得了较好的成效。