浅议高校国库集中支付制度

国库集中支付制度是我国财政国库管理制度改革的重要举措之一,在高校中推行国库集中支付制度是解决当前高校财政支出管理问题的一项重要措施.但是,笔者根据财务管理的工作实践,认为我国的高等院校具有一定的特殊性,现行国库支付制度并不完全适合高校,因此,有必要建立和完善高校国库集中支付管理制度.     

浅析高校国库集中支付制度的建立

国库集中支付是财政国库管理制度改革的重要内容之一,在高校中推行国库集中支付制度是从根本上解决当前高校财政支出管理问题的一项重要措施。为此,笔者根据财务管理的工作实践,认为有必要针对高校国库集中支付制度体系及国库集中支付制度对高校的影响两个方面进行研究探讨。     

浅析国库集中支付制度下的高校财务管理

实施国库集中支付制度是高校面临的一项根本性的财务变革,其推行不可逆转。文章基于分析实施国库集中支付制度带来变化的基础上,揭示高校现行财务管理在推行国库集中支付中存在财务预算方法、会计核算体系与国库集中支付不适应,财务管理观念、制度滞后和财务管理电子化、信息网络化水平不能满足国库集中支付的要求等方面问题,提出更新观念、加强预算编制管理工作、支付信息系统建设和高校财务人员的业务培训、提高会计信息化程度、高校预算水平、解决好高校会计集中核算与国库集中支付的关系、建立满足内部管理和集中支付需要的项目核算体系等对应措施,以顺利推进国库集中支付制度的实施。     

国库集中支付制度改革及推进策略

国库集中支付改革是整个财政预算管理改革的重要组成部分,是预算执行的制度性保障。我国国库集中支付制度已在全国推行,重庆市高校的财政性资金也已实行国库集中支付制度。本文探讨了改革的内容及推进策略。     

关于在高校推行国库集中支付制度之我见

推行国库集中支付制度,有利于加强财政资金的管理和监督,规范财务管理和会计行为,提高财政资金使用效益,但在实践中也存在不完善的地方。文章就高校推行国库集中支付中存在的问题入手,提出了相应的改进措施。     

基于国库集中支付制度的高校财务管理机制重构

国库集中支付作为一种财政制度,已在高校广泛推行.政府通过将预算内和预算外收入全部纳入国库集中支付来加强对高校的财务监督.这一制度安排引发了财务管理上需要深入研究的新问题.对此,高校应当积极应对,从预算管理机制、核算管理机制、风险管理机制的重构上开启新思路,拿出新举措,实现整体上的制度跟进.     

论高校国库集中支付的应用、管理和改进

国库集中支付包括财政直接支付和财政授权支付。国库集中支付改变了高校传统的支付方式,有利于节约成本,提高效率,但也引发了新的问题,对高校会计预算实务产生了影响。高校国库集中支付必须重视正常资金、财政其他直接支付的管理,必须提高专项款管理水平。高校实行国库集中支付制度,必须建立一个能够与财政支付信息系统和银行日常支付信息系统兼容的现代化管理信息系统。     

实行国库集中支付制度加强高校财务管理

国库集中支付是当前我国财政管理制度改革的重要内容,在高校实施国库集中支付制度,对高校的财务管理产生了深刻的影响,强化了预算执行的严谨性,提高了预算编制的准确性,降低了高校的财务风险.高校为应对国库集中支付制度改革,应当及时转变观念,加强财务管理人员的业务培训,尽快建立和完善与之相适应的财务管理体系和内部控制制度,从而使高校财务管理上升到一个新水平.     

破除阻力 完善高校国库集中支付制度

国库集中支付制度是国际上比较先进的财政资金支出管理制度,在规范公共支出方面取得了良好的效果。我国的国库集中支付制度是财政改革的重要组成部分,是构建公共财政的重要内容。高校在实行国库集中支付制度过程中还存在一些问题,遇到一些阻力。我们应破除阻力,完善高校国库集中支付制度。     

国库集中支付对高校财务管理的影响

国库集中支付制度的改革是财政支出改革的一项重要内容,实行国库集中支付对高校预算管理、资金运行、会计核算等方面产生了重大影响,论述了国库集中支付实施过程中对高校财务管理起到的积极影响,以及存在的问题,提出了应对措施。     

论中西文学艺术中的善与恶

中西文学艺术中表现善与恶是截然不同的。中国文学、音乐、绘画艺术作为表现和强化“善”的手段 ,呈现出崇扬美德、表现和谐、追求圆满的特征。而西方文学、音乐、绘画艺术却表现了善恶冲突 ,甚至突出了“恶”来反映现实 ,揭示人性 ,从而表现出暴露阴暗、紧张冲突、综合繁纷的特征     

探析人格内涵及人格权的性质

人格理论产生于罗马法,罗马法上的人格带有浓厚的身份性特点。近代民法抛弃了身份人格而强调人格之平等,并以此为前提进行民法典的建构。在此基础上,现代民法提出了人格权概念并对其进行规定。从本质上来说,人格权乃是自然人基于伦理人格而享有的,在实定法中得以确认的自然权利,其应属于私权利范畴。     

加强本科专业建设与管理 提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题。在此基础上，提出加强本科专业建设与管理的措施，着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量。     

加强本科专业建设与管理提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题.在此基础上,提出加强本科专业建设与管理的措施,着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量.     

实践与对象的观念化和观念的对象化

人的实践活动与动物的活动是有着本质区别的。动物与对象之间的关系是“二项结构”,人与对象的关系“三项结构”。在人的实践活动中实践对象的观念化和观念的对象化是一个非常复杂的过程。其间需要借助于实践工具 ,建立人所特有的第二信号系统以及通过语言符号来实现的     

牛郎织女传说与审美意象的外化

对于牛郎织女传说的研究 ,仅从史家观点和幻化形式入手 ,是偏颇和形而上学的 ,并使之失去了反封建意义。其“鸟鹊添河”幻化形式乃是一定历史阶段审美主体审美意象外化的一种特殊形式。在审美角度阐释牛、女爱情故事及外在形式 ,具有更为直接和普遍的意义 ,并能感性地揭示其反封建主题。     

市场分割、资本深化和教育深化--关于就业问题的进一步思考

就业压力是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。劳动力市场 ,尤其是城乡劳动力市场的分割是导致我国资本深化的重要原因 ,资本、技术密集型产业过度发展限制了劳动需求 ,进一步加剧了就业压力 ;劳动力市场分割增加了行业专用性人力资本投资的风险 ,降低了投资的积极性 ,间接引发文凭教育过度。建立全国统一的劳动力市场 ,是缓解我国资本深化、教育深化的重要措施 ,也是解决我国就业问题的根本所在。     

试论善恶评价的主体与客体

善恶评价是一种认识活动 ,其认识活动的实现必须依据两大要素 ,即善恶评价的主体与客体。因此 ,分析与探讨善恶评价的主体与客体及其二者的关系 ,对于我们深入地把握善恶评价的活动机制和结构有着重要的意义。     

信用缺失与权利义务的失衡

权利与义务是社会关系的基本内容,也是信用关系的基本内容。信用虽然表现为对于人们交往活动的基本义务要求,但其实质却是对于权利的承认与尊重,权利与义务的统一是信用秩序赖以建立和维持的基础。社会信用缺失的根源在于权利与义务的分裂和背离,因此,重建信用的核心在于为守信者提供利益保障,使背信之人受到应有的制裁,恢复权利与义务的平衡。在信用秩序的重建过程中,制度具有关键的作用。只有道德的价值导向与制度的利益导向的有机结合,社会信用秩序的重建才有希望。     

试论科教结合与培养一流工科本科生

体现在大学教学过程中以科教结合为核心理念的洪堡大学理念,就是“科学研究引入教学过程”的理念。其体现在“教”上,就是研究成果引入教学内容和使教学过程具有探索性;体现在“学”上,就是大学本科研究性学习。提出现代工程实践教育一些新的构想和进行的初步尝试。