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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 953 毫秒

1.  论道德建设的实践性原则  
   杜杰  罗萍《中南民族大学学报(人文社会科学版)》,2003年第23卷第5期
   《公民道德建设实施纲要》突出强调了当前我国公民道德建设的实践性原则。坚持道德建设的实践性原则是道德教育自身规律性的体现,更是我国现阶段公民道德教育的现实要求。应从我国人民的社会生活实际出发,开展多种形式、行之有效的道德教育实践活动,提高全民道德教育的水平。    

2.  从编辑视角解读学术道德观  
   李萍《内蒙古民族大学学报》,2005年第2期
   学术道德是在学术研究和学术评价活动中的理性的和规范性的表现,学术道德的缺失,会弱化学术理论期刊的学术价值和社会影响。本文通过对当前学术道德观的分析,提出了强化学术道德自律和加强学术道德观念建设的几点思考。    

3.  从编辑视角解读学术道德观  
   李萍《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》,2005年第31卷第2期
   学术道德是在学术研究和学术评价活动中的理性的和规范性的表现,学术道德的缺失,会弱化学术理论期刊的学术价值和社会影响。本文通过对当前学术道德观的分析,提出了强化学术道德自律和加强学术道德观念建设的几点思考。    

4.  论学术出版过程的伦理调节  
   雷鸣《湖南大学学报(社会科学版)》,2002年第16卷第3期
   从根治“学术腐败”、整饬学术规范、促进学术创新出发 ,论述了学术出版过程中的道德责任、道德管理原则和道德管理规范及其实施策略    

5.  论学术道德建设的运行机制  被引次数:5
   邓演平  宋桂林《湖南大学学报(社会科学版)》,2002年第16卷第3期
   学术道德建设的机制是多种机制的整合。学术道德建设主要应形成学术道德教育培养机制、学术道德舆论引导机制和学术活动规范综合运行机制。这些机制的良性运行 ,才能促进学术活动的健康有序发展    

6.  社区道德建设模式的理论初探  
   钟敏《渝西学院学报(社会科学版)》,2004年第3卷第4期
   立足社区道德建设的探索阶段,主要从社区道德建设模式的含义、构成要素、构建原则、分类四个方面入手,对社区道德建设模式进行了理论研究,力求为实践中的社区道德建设提供更为有利的理论支撑,营造符合我国精神文明建设要求的社区道德建设过程、氛围和空间。    

7.  论大学内部学术环境的优化  
   许苏豫《南京理工大学学报(社会科学版)》,2012年第6期
   影响大学内部学术环境的因素主要有大学学术发展理念、学科建设、学术团队建设、学术道德建设、学术规范建设、学术成果产出以及为学术活动服务的相关配套机制,包括学术成果评价机制、学术合作与交流机制、学术成果转化机制、学术活动管理与服务机制等。大学内部学术环境的优化直接作用于学术主体,意义重大。应树立优良的大学学术发展理念,重视和加强学科建设,共同促进学术团队建设,加强师生学术道德与学术规范建设,建立科学有效地为学术活动服务的配套机制。    

8.  共产主义道德与中国特色社会主义道德建设的契合性  
   武卉昕  张佳慧《东北农业大学学报(社会科学版)》,2014年第5期
   共产主义道德是与中国特色的社会主义制度和道德建设相对接的价值原则。从共产主义道德与中国特色社会主义及其道德的本质契合、功能契合及原则契合角度出发,探寻并厘清共产主义道德与中国特色社会主义道德建设的内在适应性,从理论高度以及当代适应性说明共产主义道德的历史性和现实性,为构建中国特色社会主义道德提供理论依托和现实证明。共产主义道德与中国特色社会主义及道德,其本质契合表现在经济基础与上层建筑关系、学术理论和社会实践关系、历史传承和未来发展尺度的一致性上;功能契合表现在共产主义道德从实际出发解决道德问题,体现以人为本的发展理念;原则契合表现在其具体的道德原则具有当代适应性。    

9.  塑造学术精神加强军校研究生学术道德建设  
   侯春牧  伍湘辉《扬州大学学报(人文社会科学版)》,2011年第15卷第1期
   塑造良好学术精神、恪守学术道德,是军校研究生开展完成学术活动之根本.由于学术精神缺失,导致研究生学术道德失范问题突出.因此,注重学术精神塑造与学术道德建设的和谐统一,军校研究生应着力塑造和形成求真求实、继承创新、严谨自律、献身使命的学术精神.塑造学术精神的这一过程即是加强研究生学术道德建设的有效路径.    

10.  美国学术评价制度与实践及其启示  被引次数:4
   刘逸君《浙江海洋学院学报(人文科学版)》,2009年第26卷第1期
   在介绍美国学术制度、学术评价组织和学术成就奖励及学术违规惩戒实践基础上,分析了美国学术评价制度与实践特点.并从建立严厉的学术惩戒机制、建立健全学术评价组织体系、改进学术评价的方法技术、加强学术道德建设四个方面对加强和改进我国学术评价制度建设提出了启示.    

11.  学术诚信、学术不端与学术规范——关于高校学术道德建设若干问题的思考  被引次数:1
   岳云强《北京化工大学学报(社会科学版)》,2014年第2期
   本文分析了学术诚信、学术不端、学术规范的概念及其相互关系,认为从标准上把握学术不端的"脉"和"度",从制度和法律上规范高校的学术道德行为,从技术和服务上引导和支持高校的学术道德建设,从教育上加强高校的学术规范和学术道德,是加强高校学术道德建设的主要思路和对策。    

12.  现实道德建设的价值定位与原则探析  
   杜国辉《河南社会科学》,2006年第14卷第1期
   道德的价值定位,即道德观念的根本价值指向问题,是道德体系的基点、主宰和灵魂,不同性质的道德价值定位,会派生不同的道德原则、道德评价标准、道德规范和道德实践活动。中国现实道德模式是包括个体本位、集体本位的双本位特征的过渡模式。因此,价值指向多元化原则、互惠互利原则、平衡协调原则和宽容包涵原则是现实道德建设的基本原则,依据这些原则,道德建设要为全面建设小康社会服务,为构建和谐社会提供精神动力和智力支撑。    

13.  论道德管理  被引次数:2
   许启贤《齐鲁学刊》,1999年第6期
   加强现代管理科学包括道德管理科学的研究,对我国经济建设和其它建设事业的繁荣发展都有十分重要的意义。道德管理就是依据一定社会的道德原则、规范和道德理想,对组织活动的目标、手段进行道德论证和指导,协调管理过程中人与人的关系,使其符合社会道德和职业道德原则与规范的一种管理。道德管理具有明显的导向性、渗透性、非强制性、层次性、移情性和渐进性等特点。创立具有中国特色的社会主义道德管理科学是摆在我们面前的一个重要而迫切的任务。    

14.  以讲学术道德为荣 以不讲学术道德为耻  
   李爱民《新疆社科论坛》,2006年第2期
   要认识加强学术道德建设的紧迫性;讲学术道德,必须自觉树立学术自律意识,要从建立和完善学术规范、学术标准做起;讲学术规范,要从学术评价和学术批评做起,从学术单位自身做起。    

15.  邓小平的道德建设理论  被引次数:1
   马永庆  李瑞林《山东师范大学学报(人文社会科学版)》,1999年第2期
   一(一)邓小平道德建设原则的理论通过对我们几十年道德建设问题的审视和反思,邓小平提出面对改革开放的新形势,需要从崭新的视角,结合中国的具体实际,确立道德建设的指导原则。邓小平认为社会主义道德建设的基本原则是:第一,坚持社会主义方向。我们进行的道德建设...    

16.  大学生法律人格与道德人格双重构建现状、问题与对策  
   荣越《广西青年干部学院学报》,2019年第3期
   实现中华民族的伟大复兴,必须培养敢于担当大任的青年人。目前,我国对法律人格和道德人格的认识尚不充分,更没有在法律实践和伦理道德生活中给予其足够的重视和保护。只有以社会主义法治建设和社会主义公民道德建设为根本原则,以培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和优秀接班人为目标,与高校实践教育活动紧密结合,才能从法律人格与道德人格两个维度上培养和造就新一代大学生。    

17.  从学术人员的特性看我国高校学术队伍建设  
   贺云《贵州民族学院学报》,2010年第6期
   从学术人员的工作系统、生存系统和价值系统来看,目前我国高校学术队伍建设存在强调利用外部激励来推动学术发展、学术人员的待遇不高导致学术人才流失以及道德约束机制缺失等问题。建议完善合理的学术评价机制,进一步改善研究条件以及加强师风师德建设,从而切实推进高校学术队伍建设。    

18.  关于学术管理的若干思考  
   程郁缀  刘曙光《社会科学论坛》,2012年第9期
   1.科研管理与科研评价体制的改革。学术管理的基本职能包括:组织、指导、协调学术活动;制定学术规范;开展学术评价;做出学术决策;开展学术咨询;研究指导学术道德建设等等。长期以来,由于各方面的原因,我国学术管理存在着弱化、    

19.  加拿大大学学生学术道德规范管理的经验和启示——以萨斯卡切温大学(University of Saskatchewan)为例  被引次数:1
   牛荷生  李建忠  刘松年  郑红波  黄 琴《华中农业大学学报(社会科学版)》,2011年第1期
   以加拿大萨斯卡切温大学为例,在研究萨斯卡切温大学管理理念与特点的基础上,从遵守学术道德与违反学术道德的界定、学术道德失范的处罚规定、对学术道德失范行为的处罚程序、学生申诉的程序几个方面介绍了该校在学术道德建设方面的制度体系和日常管理。总结出萨斯卡切温大学学术规范管理体系对我国学术道德规范管理的几点启示:"以人为本"的管理理念促成积极向上的学术氛围;严格务实的培养机制促成学生脚踏实地的科研品质;详实可行的管理制度维护诚信健康的学术环境;严谨规范的学术道德申诉条例维护学生正当的学术权力。    

20.  浅议医务活动中的市场经济原则与道德原则  
   刘慧玲  陈家玉  罗云海  华力明  刘文和《管理科学文摘》,2009年第10期
   随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,确立与之相适应的道德原则不仅是道德建设的迫切任务,也是保证社会主义市场顺利运行的必然要求。医务人员在市场经济条件下的医务活动中如何处理好经济原则和道德原则的关系,是一个非常紧迫的现实问题。继承民族传统,弘扬现代人文精神,从哲学的高度宏观地处理好人性、利益和道德的关系,就能在社会主义市场经济的条件下,完成经济原则和道德原则交叉互补,取得相得益彰的功能和作用。    

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