高校辅导员参与思想政治理论教学活动机制探讨

课堂理论教育和日常行为管理是思想政治教育的两个主阵地,而辅导员和思想政治教师则是高校思政教育的主要力量,两者在高校思想政治教育中各有侧重,又互为补充.辅导员作为大学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分,积极参与到高校的思想政治教育活动中,既是自身队伍稳定与发展的需要,也是在某种角度上弥补了专业思政课教师"重理论缺经验"的不足,更好地发挥思想政治教学活动的合力效应.     

实现高校辅导员职业化的途径思考

辅导员作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。其职业化关系到大学生思想政治工作的实效性。高校在发展过程中要不断更新观念、重视辅导员队伍建设,努力提高辅导员素质、鼓励辅导员进行相应的学习培训,设立科学管理评价体系以及合理有效的激励机制,使辅导员的职业化逐步由抽象变为具体,从理念走向现实。     

“微时代”背景下辅导员思想政治教育话语权研究

微媒体具有传播速度快、受众范围广、互动性强等特点,深受当代大学生青睐。高校辅导员是高校思想政治教育工作队伍的中坚力量,其话语权是开展思想政治教育工作的重要媒介和手段,"微时代"既给辅导员思想政治教育话语权提升带来机遇,也使其话语权面临严峻的挑战。"微时代"背景下,要充分利用微媒体,改变传统话语特点,以提高辅导员思想政治教育话语权的影响力,促进思想政治教育工作的有效开展。     

高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,承担着培养人、教育人的重要职责。本文分析了高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设的内涵及建设中存在的问题,提出了高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设的有效路径。文章认为要提高辅导员的工作成效,使辅导员真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人,使他们在自己的工作岗位上能够踏实工作,奉献青春,就必须走一条职业化专业化专家化的道路。     

高校马克思主义大众化队伍的人员构成及整合性

高校马克思主义大众化的基本性质是以学习和运用马克思主义为内容的思想理论建设,它揭示了高校思想政治教育的新内涵,提升了思想政治教育的理论境界。高校马克思主义大众化工作队伍的人员构成与高校思想政治教育工作队伍的人员构成是一致的,但马克思主义大众化赋予了高校思想政治教育工作队伍新的使命,并成为整合高校思想政治教育工作队伍的根本依据。     

关于打通思想政治理论课教师与辅导员队伍的思考

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校政工干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员及班主任。但长期以来,思想政治教师与政治辅导员各自为政,形成了教学管理与学生管理两张皮的现象。为了整合两支队伍的资源、形成合力、优势互补,笔者所在的学校实行了思教、学工联动,知行合一的育人新模式的有益探索。试图通过对该模式进行分析、思考并对存在的问题提出对策研究。     

思想政治课教师兼任政治辅导员问题初探

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员及班主任。思想政治课教师可以兼任政治辅导员。     

从高校辅导员成长路径探析队伍建设的对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。建设二支高水平的高校辅导员队伍,是高校学生思想政治教育工作的重要组织保证和长效机制。本文回顾了高校辅导员队伍建设的历程,对辅导员队伍的现状和存在问题进行系统分析,从辅导员自身成长路径来探析队伍建设的对策。     

试析高校学生思想政治工作队伍建设

当前,高校学生思想政治工作的重要任务就是服务于经济建设,进行建设有中国特色的社会主义理论教育和改革开放教育,培养适应社会主义经济建设和改革开放需要的合格人才。建设一支精干的学生思想政治工作队伍是这项工作的组织保证。本文阐述了高校思想政治工作干部队伍的重要性,并结合我校工作实际,对高校思想政治工作队伍的素质要求、组织结构模式和建设精干的思想政治工作队伍的途径进行了探讨,以期对高校思想政治工作干部队伍建设有所借鉴。     

从高校辅导员成长路径探析队伍建设的对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。建设一支高水平的高校辅导员队伍,是高校学生思想政治教育工作的重要组织保证和长效机制。本文回顾了高校辅导员队伍建设的历程,对辅导员队伍的现状和存在问题进行系统分析,从辅导员自身成长路径来探析队伍建设的对策。     

高校辅导员视角下的大学生廉洁教育

大学生是民族的希望,是祖国未来优秀的建设人才,在高校中全面启动针对大学生的廉洁教育,为大学生提前接种＂防腐疫苗＂,使他们树立敬廉崇洁的意识,是从源头上预防腐败的一项基础性工作,是现阶段广大高校思政工作者的一项重要任务。作为高校思想政治教育工作队伍的主体,辅导员直接面对学生,在大学生廉洁教育中发挥着教育引导、榜样示范和督促协调等非常重要的作用。充分调动广大辅导员的积极性,对学生进行先入为主的廉洁教育,既是一项前瞻性的从源头上预防腐败滋生的系统工程,也是高校培养具有高素质、高品格的社会主义建设者和接班人的重要举措。     

论思想政治教育生活化中的高校辅导员角色实现

思想政治教育生活化中的高校辅导员的角色实现是提高思想政治教育的有效途径,高校辅导员只有准确定位自己的角色,明确自己的工作职责,才能担当好自己的角色。思想政治教育生活化的特殊性决定了高校辅导员要不断提高自身素质和能力,以思想政治教育为主线,在实践活动中开展大学生的思想政治教育。     

高校辅导员思想道德与专业能力素质探讨

高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的组织者和实施者,做好新时期大学生思想政治工作,辅导员必须不断提高自身思想道德素质与专业能力素质,而提高辅导员专业能力素质的有效途径是加强辅导员队伍专业化与职业化建设.     

高校辅导员承担思想政治理论课教学模式初探——以形势与政策课教学为例

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,但是现行的高校大学生思想政治理论课没有充分发挥高校辅导员的作用.高校辅导员由于从事大学生思想政治教育和大学生管理一线工作,具有得天独厚的优势和特长,建设高校辅导员承担形势与政策课的教学模式,有利于有的放矢的推进和完善大学生两课教学,提升大学生思想政治教育的水平和效果.     

导师制：高校思想政治教育工作形式新探

高校思想政治工作在新世纪面临着各种挑战,思想政治教育导师制是在新形势下,高校思想政治教育工作形式的一种新尝试。导师制是将任课教师纳入高校学生思想政治工作队伍的一种制度。它是教师"教书育人"提高自身思想政治素质和提高学生思想政治工作效益的一种需要。实施导师制应遵循示范、层次、民主、激励等原则,可以运用"双选"的方法。     

高校辅导员主导下的大学生思想政治教育工作实效性研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主导,新的形势给大学生思想政治教育工作带来新的课题,高校辅导员要提高认识,认真研究,积极探索,勇于创新,开创大学生思想政治教育工作的有效途径。     

高校辅导员思想政治教育工作创新途径研究

辅导员作为高等院校从事大学生思想政治教育的一线工作者,对于增强和深化大学生的思想政治教育起着不可替代的作用。从辅导员角色担当及工作内容入手,借鉴杜威和科尔伯格教育理论,指出辅导员进行思想政治教育工作的几种途径。如,从辅导员自身出发,端正工作态度,加强自身修养;和学生平等对话,用爱温暖学生;以学生活动为形式,将思想政治教育和专业学习相联系;凝聚教育合力。     

新时期高校辅导员工作分步走的思考

高校辅导员是高校学生思想政治工作的骨干力量,在人才培养工作中承担着重要角色。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对高校辅导员提出了新的任务和要求,需要辅导员不断地更新观念,创新工作方法,提高自身素质,分步开展工作,为大学生的健康成长成才发挥应有的作用。     

高等学校辅导员队伍有效建设研究

辅导员是高等学校思想政治工作队伍的主力军,为高等教育事业发展作出了重要贡献,建设一支适应人才培养需要的辅导员队伍是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的重要途径。不断提高辅导员的职业认同感和归属感,抓住有效建设这条主线,通过拓展选拔视野、抓好教育培训、强化实践锻炼和健全激励机制等环节,激发辅导员队伍的动力和活力,是保证这支队伍健康发展的重要举措。     

论高校政治辅导员队伍建设的机制创新

政治辅导员是高校学生思想政治工作队伍的基础,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量,是学生思想政治工作的组织者和指导者,是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分.面对高等教育事业全面发展的新形势,必须加强高校政治辅导员队伍建设.