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张志达 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(5)
为了更好地贯彻国家教委关于中专语文教学也可以“一纲多本”的精神,本文从选文、基础知识和单元练习的编写三个方面对两本中专《语文》第四册课本作了一些比较分析,认为这两本教科书各有其优缺点。主要是:八五规划本超越语文范畴,却又遗漏了影视文学剧本;基础知识既有过于粗疏处,也有较为充实处;单元练习紧扣重点,编写精当,但略嫌量少。上海本选了影视剧本,却留下了未选散文的缺憾;基础知识有的分得较细,有的过于空泛;单元练习没能突出赏析的重点。希望今后在编写此类课本时能取它们之长而去它们之短 相似文献
4.
邓国军 《成都大学学报(社会科学)》2003,(4):42-45
《潜溪诗眼》条目虽不多,但其中却有富含诗学价值的内容,特别是涉及“识”、“炼字”、“命意”等的内容。其论“识”,与黄庭坚、严羽之论有相通之处;其论“句法”,亦有可取之处,与黄庭坚、吕本中有同有异;其论“命意”,涉及“言”与“意”之重要内涵。 相似文献
5.
大学精神是抽象的,也是具体的;是无形的,也是有形的;是不成的,但却铭记得在人们的心中。它无时不在,无处不在,无事不在;它活跃在讲台上,在校园里,而人们的言谈和行动中。学生在学校中学到的知识,可以由时代的进步而老化,而淡忘,但大学精神却影响学生的事业,长久、直到永远。 相似文献
6.
周生杰 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2008,29(1):4-7
从北宋国子监开始,历代对《太平御览》的刊刻都十分重视,先后有12种版本之多。但是,由于经历兵燹水厄,加之历代的传抄过程中出现的错讹,所以每次刊刻,严谨的学者都要对它进行一番校勘。虽然至令没有对于《太平御览》校勘情况进行专门记载的书籍,但却可以通过版本记录与版本本身所透露的信息考究出来。 相似文献
7.
曹操是一个对中国历史有重大影响的人物,千百年来人们对他褒贬不一,各有说辞。若不论其忠、奸、功、过,仅把其作为一个平凡人来审视,曹操是一个志者,终其一生都在为自己的目标躬行实践;而且他是一个智勇双全的尚志者。他有卓越的军事才能、政治才能、用人才能,充分体现了一个志者之智;他又能不图小利、不惧生死,充分体现了一个志者之勇;但他过于看重自己的理想,为了实现自己锅抱负可以不惜一切,是一个尚志者。 相似文献
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