南宁市知识经济发展战略研究

鉴于南宁市作为中国西部大开发方略中的重要省会城市地位,尽管南宁市工业经济所处的阶段,还没有达到知识经济充分发展的条件,但确实存在发展知识经济的客观需要与有利因素。应抓紧研究并确立南宁市发展知识经济的指导思想、战略目标、主要任务与战略重点,在思想观念、高新技术重点推进、知识创新体系、城市基础设施建设四大方面寻求重大突破。     

中国知识经济战略的思考

该文具体分析了中国实施知识经济战略的总体条件、局部条件和具体条件，在此基础上提出我国知识经济发展战略的六方面内容，认为应当综合推进我国的工业化、信息化和知识化，逐步建立起面向企业的竞争性国家创新体系。     

浅谈我国的科技创新团队建设

随着知识经济的出现,科技和创新日益受到人们的关注。知识经济是人才的创新经济,是人才协作的经济,是人才高效率的经济。科技创新团队有着十分重要的作用,创新型中国呼唤科技创新团队的建设。文章重点谈我国科技创新团队建设的重要性和必要性以及建设的具体要求和措施。     

发展哲学视域的创新实践

知识的本质是创新，知识经济的推进必然要求建设创新型社会，进而突显实践的创新特性，构成为发展时代的一个主要趋势。创新实践的核心是实现和扩展人的自由自觉本性。其实质也就是发展。从发展哲学视角来看，创新实践的彰显，正说明发展已经成为了当代人的本质和人的存在方式。     

面向知识经济时代的高校德育探析

本文分析了知识经济时代对高校德育环境、内容、手段及被教育者的影响，提出高校德育要优化环境，要处理好德育内容与手段、发展与创新的关系，要以新型的德育教育者形象去塑造新的德育对象，以适应知识经济条件下建设有中国特色社会主义的需要     

关于知识经济的思考

知识经济时代,是人类社会未来的发展方向,知识经济对我们来说是机遇与挑战并存,我们必须抓住这一机遇,调整发展策略,即建设面向知识经济时代的国家创新体系;处理好传统产业和新兴产业的关系;加大科技和教育的投入,以迎接挑战。     

知识经济与我国教育创新

教育是知识经济竞争的基础，是知识经济时代社会生活的核心。教育创新是知识经济内在的要求，知识经济时代将是教育的时代。面对知识经济的挑战，需要对教育进行创新，包括树立正确的教育观，构建多元化的教育模式，转变教育行政管理模式，改革课堂教育方式，建立教育效果评价制度。面对知识经济的挑战，要加强智能教育，实施通才教育，推行终身教育，重视管理教育，为社会主义现代化建设培养高素质的，具有创新精神的优秀人才。     

知识经济与培养高级农业建设人才

从知识经济的视觉，论述高等农业教育的改革和发展应站在跨越２１世纪、迎接知识经济时代到来的历史高度，为适应农业的企业化、产业化和现代化建设的需要，着力培养具有厚基础、宽专业、有较强的生产实践能力和创新精神，同时树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观的高级农业建设人才。并建议从调整学科、专业、课程和改革教材内容以及加强人文精神教育入手，深化教育改革     

建立市场营销创新体系略论

本文立足于社会主义市场经济的发展和知识经济时代的挑战，提出了建立市场营销创新体系这一重大课题。把市场营销思维创新、观念创新、方法与技术创新作为建立市场营销创新体系的关键加以详细的论述。并且着眼于发展的根基，探讨了建设有中国特色市场营销学，为建立市场营销创新体系提供理论支撑的必要性、可行性和紧迫性。     

面对知识经济的挑战

２１世纪将是知识经济的时代。知识经济的迅速发展,对发展中国家提出了严峻的挑战。中国除了同发展中国家面临相同的挑战外,还有其特殊性。因此,我们要想搭上知识经济这班车,就必须抓住机遇,重建和完善国家创新体系,增强国家的创新能力     

大学文化力初论

进入知识经济时代,大学文化已成为推动科技进步、建设创新型社会的一种主导力量。大学文化通过创新的知识、领先的科技、优秀的人才对经济发展、社会进步起到直接促进作用,这是大学文化力的外在表现形式。在知识经济时代,我国高校要加强大学文化建设,以提升大学文化力,为建设创新型社会服务。     

泛大学社区营造与城市创新生态体构建

大学(研究型大学、创业型大学)在知识经济时代是城市创新的重要动力源,通过分析当代中国大学与城市创新互动发展的障碍,提出"泛大学社区"营造的设想,希望通过打通边界、推进社会化融合、在泛大学社区积累社会资本、演化知识创新社区和学习型组织,并通过培育知识创新中介服务、为各创新主体搭建网络、构建泛大学区域创新生态体,引导知识密集型产业集聚.     

知识管理,中国企业的必然选择

知识管理是中国企业在知识经济时代的必然选择。知识管理不等于信息管理 ,其核心是人力资源管理 ,其内容是知识资本 ,其关键是知识创新。实施知识管理 ,要积极促进知识共享机制的形成 ,设立CKO职位 ,创建知识创新的激励机制 ,建立递增收益网络     

对企业文化创新的几点认识

我国企业文化相对于世界先进企业文化来讲,还存在着较大的差距。当面临知识经济和世界经济一体化的挑战时,创新的问题已变得刻不容缓,企业文化创新将成为未来企业的第一竞争力,从而决定企业的生命力。企业文化创新的实施,必须处理好中国特色与符合“国际惯例”的关系;必须借助于现代企业制度的建立;必须重塑敢于冒险、勇于创新的企业家精神。     

知识经济背景下的人才资源管理创新

21世纪是以知识经济为主导的知识型社会,知识经济呼唤创新。本文主要分析了知识经济的缘起及其与创新的关系,并从管理、技术、服务的角度阐述知识经济背景下的人力资源管理创新。     

西部区域经济知识化发展战略——基于辨析西部地区后发优势的思考

在中国经济不断融入世界知识经济体系的情况下,西部区域后发展地位面临着各种不利条件,使其后发优势有明显减弱的趋势。为保持并发挥后发优势,西部地区需要创造一些基本条件,在此基础上,西部经济发展应选择知识化发展战略,着重建设区域经济创新体系,推动产业结构知识化跨越,并建立经济发展知识化指标体系加以定量衡量。     

知识经济与高校创新人才培养

知识经济实质上是创新经济，创新是知识经济最重要、最显著的特征。创新的时代要求给我国高校带来了严峻挑战。只有建立高校创新体系，培养高素质创新人才，我国才能在激烈的国际竞争中紧紧跟上知识经济发展的时代潮流。     

知识优势的理论基础与战略选择

在全球竞争格局中,企业竞争优势是国家竞争优势的基础。企业的竞争优势越来越多地依赖于内在知识资源的整合与开发应用。企业知识优势的形成与三个因素密切相关:(1)企业所拥有的资源的特质,特别是人力资源的素质;(2)企业内部运作体系的复杂性;(3)应用技术的领先程度和创新能力。知识资源所具有的持久性、复杂性和可转移性,使其在激烈的市场竞争中很难被竞争对手破解、模仿和追赶。知识资源的稀缺性和独特性,是企业实现产品和服务差异化的基础。知识体系的规范化、标准化和量化,又可以使知识资源被重复、低成本和大规模使用,给企业创造持续收益。可以说,知识优势是确保企业可持续增长的重要条件。发达国家在全球产业链重组的过程中,紧紧抓住知识经济中创造高附加值的环节,通过不断投入教育、研发和软件产业,提升自身的知识优势;同时,将知识附加值较低的制造业和组装业转移到发展中国家。我国在加入WTO后,可以利用与国际经济进一步接轨的契机,通过实施知识吸纳、知识联盟、知识整合、知识转移、知识激励和知识创新战略,在产业定位中形成自身特有的知识优势,以确保在国际竞争中的活力和持久竞争优势。     

技术学习、知识积累与我国企业技术创新能力后发路径

培育企业的技术创新能力对于一国实现经济增长与可持续发展至关重要。虽然在当下的世界经济中,后发国能从先发国获得新技术,但它们必须主动融入跨国公 司主导的全球知识创新网络,有效地学习新知识、新技术,吸收“营养”,才能为培育自身的技术创新的后发能力奠定基础。论文在探讨企业技术学习与能力提升的内在机理,以及后发国企业技术能力赶超路径的基础上,提出培养中国企业技术创新后发能力的若干对策。     

科技创新路线图与创新型经济各个阶段的主体

创新型经济包含了发明、创新和创新的扩散全过程。完整的科技创新不只是技术创新,还包括知识创新,特别是知识创新成果向技术创新转化,在创新型经济中大学知识创新和企业在高新技术孵化阶段相互交汇。企业成为孵化高科技的投资主体。大学等知识创新主体与企业的关系,需要政府的组织和引导。政府要对从大学到企业的创新过程进行集成和组织,就一个地区来说,创新型经济首先是创新源的建设,不只获得一次性提供的创新项目,而是源源不断地得到实验结果、创新成果和科学突破。政府推动创新的手段不只是资金引导,更为重要、并且具有长效功能的是制度创新引导。政府对科技创新的引导不仅仅是引导大学和企业的合作创新,更为重要的是合作创新要有明确的国家目标导向。