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相似文献
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1.
中国高等教育学会师范教育分会2011年会主要围绕当前教师教育创新发展、实践探索和存在问题等进行探讨。加大改革力度,加快创新发展,着力提高教师教育质量成为各院校的共识,与会代表就高校教师教育改革发展的经验做法进行了充分交流,并提出存在问题和政策建议。会议对我国教师教育深化改革和提高质量具有启发和促进意义。  相似文献   

2.
杨叔子,男,1933年9月生,江西省湖口县人。华中科技大学教授,机械工程专家、教育家,1991年当选为中国科学院院士。原华中理工大学校长,现任华中科技大学学术委员会主任。中共十五大、十六人代表,教育部高等学校文化素质教育指导委员会主任,中国高等教育学会顾问,中华诗  相似文献   

3.
2011年11月19—21日,中国高等教育学会大学素质教育研究分会成立大会暨2011大学素质教育高层论坛在北京理工大学隆重召开。来自近百所高校的书记校长、专家学者以及北京理工大学师生代表共400余人参加了大会。教育部副部长杜玉波出席大会并发表重要讲话,充分肯定了成立大学素质教育研究会的意义,并就进一步深化素质教育工作提出5点意见。周远清会长做了题为《努力提高两个自觉》的讲话。北京理工大学党委书记、第一届大学素质教育研究分会理事长郭大成作了专题报告。  相似文献   

4.
<正>本刊讯4月12日至15日,由中国高等教育学会教育信息化分会和我校联合举办、主题为"信息化提升高校核心竞争力"的"长三角地区"高校信息化论坛在南京召开。来自上海市、安徽省、浙江省所属的中国高等教育学会教育信息化分会会员高校以及江苏省境内高校信息化有关部门负责人和业务骨干、在宁参加中国高等  相似文献   

5.
<正>我国著名教育家、哲学家、书法家涂又光,于2012年11月4日不幸去世。为了深入研究和更好传承涂又光先生的教育思想,在其逝世两周年之际,中国高等教育学会高等教育学专业委员会、华中科技大学教育科学研究院和岭南师范学院于2014年12月5-6日在湛江联合举行了"涂又光先生教育思想研讨会"。来自北京、上海、武汉、兰州、重庆、南宁、广州、深圳等地高校和科研院所的近30名专家  相似文献   

6.
张景中院士创立了《教育数学》,在实验的基础上,在广州大学成立了中国高等教育学会教育数学专业委员会,是数学教育改革的一件大事。为推动数学教育改革,本文介绍中国高等教育学会教育数学专业委员会;广西师范大学成立了全国第一个教育数学研究所。  相似文献   

7.
师谦简介     
师谦,1951年9月出生,教授,硕士生导师。1978年于太原重型机械学院毕业后,曾在中央党校、山西省委党校、中国人民大学、上海理工大学深造,现任中北大学校党委书记。师谦教授是中国高等教育学会学生工作研究分会会长,中国机械工业教育协会高校思想政治教育研究会常务理事,《山西高等学校社会科学学报》编辑委员会副主任,《中北大学学报(社会科学版)》编委会主任,山西省社会心理学学会副理事长,山西省委《山西工作》政策咨询委员会成员等。  相似文献   

8.
深大学人     
杨移贻研究员1949年生,广东揭阳人,现任深圳大学高等教育研究所所长,硕士生导师。1981年1月毕业于肇庆师专物理系,1981至1985年在肇庆师专物理系任助教、讲师;1985年至1989年在广东省高教局任《高教探索》杂志编辑、副主编;1990年调入深圳大学,历任深圳大学宣传部副部长、党委办公室副主任、校规划办主任、校办主任等职;1995年至今任深圳大学高教所所长。期间在中山大学、华中科技大学进修哲学和高等教育管理学等专业硕士研究生课程,2001年作为高级访问学者在英国兰开夏中央大学研修半年。1986年开始从事高等教育理论研究,在高等教育基本理论、高等教育管理、比较高等教育、高等教育规划等领域取得一定成果。现为中国高等教育学会理事、中国高等教育学会高等教育学专业委员会和高校管理专业委员会理事、广东省高等教育学会常务理事、深圳市教育学会高等教育专业委员会主任。  相似文献   

9.
<正>一、开幕式上的发言尊敬的罗院长,各位专家学者:大家上午好!首先我代表中国高等教育学会高等教育学专业委员会和华中科技大学教科院对前来出席涂又光先生教育思想研讨会的各位专家学者表示热烈欢迎和衷心感谢。涂先生是著名的教育家、哲学家和书法家。前面两个"家"呢,大家印象都很深刻;后面的"书法家"呢,则知之不多。其实,涂先生在书法上有很多创作。他的书法作品,我们看过不少。我们在座的有很多幸运之人,他们收藏了涂先生的书法作品,这些  相似文献   

10.
2011年5月7日至8日,首届"全国学校美育校长论坛"在成都召开。本次论坛由中国高等教育学会美育专业委员会主办,四川双流棠湖中学外语实验学校承办。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清出席会议并发表讲话。他指出,我们正处于由教育大国向教育强国转变的战略机遇期,我们要抓住这个机遇,以素质教育为切入点和突破口,努力培养创新型人才,使我们国家尽快跻身于创新型国家行列。  相似文献   

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