运用红色文化资源创新干部理想信念教育研究

理想信念是中国共产党人精神上的"钙"。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视领导干部理想信念的教育,认为理想信念坚定是好干部的第一位标准。红色文化资源是优质的理想信念教育资源,综合利用体验式、展示式、参与式、模拟式等教学方式,可提升干部理想信念教育效果:在情感态度上,加深干部对党和人民的深厚感情;在理论认知上,提升干部政治素养,牢固树立"四个意识";在行为规范上,提高干部为人民服务的工作能力。     

坚持不懈传承弘扬践行延安精神

历史总是在特殊时间给人以特别的启示。2020年4月,习近平总书记在陕西考察时强调指出,要坚持不懈用延安精神教育广大党员干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,时刻不忘同延安时期那样一批优秀共产党人对标对表,"从中汲取信仰的力量"。某种程度上,这是习近平总书记首次将延安精神与党的初心相联系,也由此说明延安精神非但没有过时,反而历久弥新,成为今天党员干部滋养初心、砥砺使命、继续前进的催化剂和营养剂。     

主题教育要保持常态化

1月8日,习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上发表重要讲话,指出:群众最担心的是教育一阵风、雨过地皮湿,最盼望的是保持常态化、形成长效机制。我们要善始善终、善作善成,把全面从严治党要求真正落到实处。同时还强调,要把不忘初心、牢记使命,必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。     

习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述生成的历史逻辑

党的十八大以来，习近平总书记在讲话、回信、贺信、署名文章中多次提及“不忘初心”“牢记使命”，由此形成了习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述。习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的形成具有深厚的历史逻辑：一是从历史周期率中思考跳出之路。历代封建王朝和历史上的农民起义都未能跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期律，关键是他们难以做到励精图治、敬终如始、防腐戒奢和顺应民心。二是从社会主义发展史中汲取经验与教训。世界社会主义实践的曲折历程告诉我们，马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解，因此必须始终牢记初心使命，加强理想信念教育。三是从新中国史中总结成功之道。新中国70余年之所以取得巨大成功，就在于不忘为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。四是从改革开放史中汲取智慧与经验。党的初心与使命是推动改革开放的根本动力；党的初心与使命为改革开放明确前进方向；只有恪守党的初心与使命，改革开放才能获得人民真心拥戴与支持。五是从中共党史中汲取力量与营养。不忘初心、牢记使命是中国共产党人共同的政治理念、价值追求、永恒课题和终身课题。     

论加强大学生“中国梦”的理想信念教育

习近平总书记关于"中国梦"的论述与大学生理想信念教育之间存在着内在价值上的一致性。针对当前大学生理想信念的现状,高校要从理论武装、现实问题指导、搭建网络教育平台和发挥教师的示范表率作用等方面,加强大学生"中国梦"理想信念教育,引导大学生把"中国梦"理想信念转换为实现中华民族伟大复兴事业的实际行动。     

浅议带动

习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上的讲话指出:"‘君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。’在上面要求人、在后面推动人,都不如在前面带动人管用。不忘初心、牢记使命,领导机关和领导干部必须做表率、打头阵。"习近平总书记提出的"推动"和"带动"的问题令人深思,每个领导干部都要过脑走心,明其理,笃其行。     

胸怀祖国 知行合一——从《习近平的七年知青岁月》浅谈延安精神对当代青年的启示

光照千秋的延安精神,是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。习近平总书记指出,"要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。"总书记强调用延安精神滋养初心、淬炼灵魂,可谓高瞻远瞩、意味深长,为延安精神赋予了新的时代内涵.     

新时代马克思主义理想信念理论的新境界 ——习近平理想信念理论创新研究

马克思主义理想信念理论因解决时代课题而产生,先后经历了具有世界意义的马克思主义理想信念理论的诞生、马克思主义理想信念理论的中国化,以及改革开放进程中马克思主义理想信念理论的时代化、大众化等重要阶段.在中国特色社会主义进入新时代的背景下,习近平从"高于天"的高度指出了理想信念教育的极端重要性,从"四个自信"的树立上根本保障了共产党人理想信念的坚定,从人本关怀和大众话语表达上提高了理想信念的吸引力和精神感召力,从理想信念的纯洁性上为全面从严治党找准了切入点,从营造健康的政治生态实践上构筑起坚定理想信念的重要支撑,从历史唯物主义的哲学根源上指出了理想信念问题产生的根本原因.习近平新时代马克思主义理想信念理论无论在理论还是实践上都将马克思主义理想信念理论推向了一个新的境界.     

资讯短波

用初心和使命激扬奋斗精神"全党要以这次主题教育为新的起点,不断深化党的自我革命,持续推动全党不忘初心、牢记使命。"在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上,习近平总书记从新时代党和国家事业发展的全局和战略高度,充分肯定了主题教育取得的重大成果,振奋党心民心,凝聚奋进力量。     

党员干部须力戒另类“四化”

与四个现代化不同还有另一类"四化",这就是在中央"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上,习近平总书记所指出的,当前少数党员干部身上还不同程度地存在着"自我革命精神淡化"、"检视问题能力退化"、"批评能力弱化"、"骄奢腐化"等"四化"情形,如果不能及时地纠正、改正,势必违背初心、忘记使命,甚至最终突破制度的红线、纪律的底线,走向违法犯罪的深渊。     

论作为政治修辞的“不忘初心”

"不忘初心"完美地体现出习近平总书记在政治修辞实践中的匠心。"不忘初心"之所以能赢得人民的广泛认可是因为它契合了人民群众普遍认同的"不忘本"价值观。政治修辞把党描述成像人一样的有机体,为党赋予了生命力,将党凝聚成一个坚固整体。"不忘初心"表达了"以人民为中心"的理念,将人民群众和广大党员紧密团结在以习近平同志为核心的党中央的周围。"不忘初心"提醒大众:当代中国取得了巨大成就。受众的文化水平、知识构成是影响政治修辞实践的重要变量,习近平总书记清醒地意识到政治修辞必须考虑受众,并能自觉根据受众的不同知识构成采用不同修辞资源。习近平总书记将精妙的典故、引人入胜的故事、通俗易懂的俗文俚语等融入到习近平新时代中国特色社会主义思想中,形成了他独特的"习式语言"。"不忘初心"是习近平总书记创造性地使用中国传统文化的典范,彰显出习近平总书记高度的文化自信。     

中国梦导向下的大学生理想信念教育路径研究

习近平总书记关于“中华民族伟大复兴”的中国梦有着丰富的内涵,它与大学生的理想信念存在着内在的契合性,引领思想、创新实践、优化环境、提升队伍素质是中国梦导向下的大学生理想信念教育的有效途径.     

红色家风家训对大学生理想信念教育的作用及实现路径

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。红色家风家训承载着中华民族的优秀家庭美德、共产党人的革命思考与革命实践,蕴含着"小我"与"大我"辩证统一的认知关系、价值关系和审美关系。将红色家风家训融入思想政治教育的主渠道、主阵地、新战线,促进大学生理想信念教育的实践创新。     

科学家精神是伟大建党精神的时代表达和创新性发展

习近平总书记指出:"科学成就离不开精神支撑,科学家精神是科技工作者宝贵精神财富."在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记指出:"一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源."科学家...     

中央政治局2021年专题民主生活会成果研究

习近平总书记主持的中央政治局2021年专题民主生活会，是他第8次主持召开的中央政治局民主生活会，这次会议取得两大方面的成果。一是高度评价十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性巨变，最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。二是习近平总书记总结党史学习教育，对加强党的建设和加强中央政治局自身建设提出新要求：中央政治局的同志要自觉践行初心使命，要带头坚定理想信念，要带头维护党中央权威和集中统一领导，要带头执行中央的决策部署。中央政治局民主生活会有政治站位高、批评查摆准、思想内涵深和规定要求严的特点。     

用延安精神滋养初心

一、习近平总书记关于延安精神的一系列论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分习近平总书记在致中国延安精神研究会第六次会员大会的贺信中强调指出:"老一辈革命家和老一代共产党人在延安时期培育形成的延安精神是我们党的宝贵精神财富。"     

一部进行思想道德教育的好教材——《社会主义道德建设的理论与实践》评介

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范"。张吉明教授等著的国家社会科学基金项目课题专著《社会主义道德建设的理论与实践》一书(中央组织部党建读物出版社出版),就是一部新形势下,进行理想信念教育和思想道德建设,提高党员、干部素质的不可多得的好教材。     

习近平"以人民为中心"思想源泉探析

习近平"以人民为中心"思想的形成与提出凸显了国家领导人对人民的高度重视,这一科学的顶层设计,体现了习近平治国理政思想的核心和价值取向。对其进行理论探源,认为其既借鉴了中国传统文化的"民本思想",并扎根于马克思主义群众观的基本原理,还继承了历代中共领导人的"人民观",以及对自我实践经历的切实感悟和对当下国情的精准研判。这些都为习近平"以人民为中心"思想的形成和提出提供了丰富的来源,使这一科学论断不仅符合客观需求,还突出了共产党人的初心和使命。     

对校长如何做到“一碗水端平”的思考

在第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育活动中,笔者深入研学了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。该书在关于全面推进依法治国方面有这样的表述:"‘理国要道,在于公平正直。’老百姓讲‘一碗水端平’,如果不端平、端不平,老百姓就会有意见,就会有怨气,久而久之社会和谐稳定就难以实现。"习近平总书记说过,群众最信服的就是公正的人,最讲究的就是‘公道’二字,要当好一名领导,必须做到"一碗水端平"。阅读这些朴素的表述,在学校从事教育工作的笔者不禁沉入了对这样一个问题的思考:在新时代背景下,校长如何在学校管理中实现由"一碗水没端平"到"端平一碗水"的飞跃。     

习近平青年理想信念教育重要论述的丰富内涵、理论特质、实践进路探析

青年理想信念教育是一个常谈常新的话题。党的十八大以来，习近平总书记立足战略全局，在多个场合屡次强调青年理想信念教育，发表了一系列重要论述。新时代新征程，青年认真学习其中蕴含的丰富内涵、领会其理论特质、把握其实践进路，对自身成长成才、实现自我发展、承担伟大复兴的时代重任具有重要意义。