有关中职学校班主任管理工作的思考

班主任工作是中职教育的重要组成部分,本文结合中职学生表现出的一些问题,对中职学校班主任工作进行探讨,为中职学校班主任工作提出建议,以促进中职学生的培养和中职教育的发展.     

浅谈如何开展班主任工作

班主任工作在小学教育中具有重要作用.一所好的学校必定要促就一支强而有力的班主任队伍.班集体的形成会对儿童造成深刻影响,所以班主任的任务十分重大.班主任可在自身素质以及学生工作方面做一定的提高和完善.相信经过磨练和坚持,班主任工作有所成效将不再是一件难的事情.     

高校班主任必备素质探析

学校的教书育人工作是以班级为单位开展的,班主任是学校对学生进行教育的中坚和骨干.在当前,高校班主任应具备政治信仰与理论修养、敬业精神与思想道德、教育理论与教育实践能力、复合型知识结构与综合能力、健康的身体与心理等五项基本素质.     

对高中班主任工作若干问题的探讨

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。他除了任教某门学科之外,还负责全班的思想、学习、健康和生活等工作。在所有的教师中,班主任的一言一行给学生的影响最大最深。班主任是做具体的人的工作的.他的最主要的贡献在于给学生树立一个近在眼前并且朝夕相处的“该怎样做人”的榜样,从而在学生的心灵上播下品格高尚的种子。学校教育是社会大文化的构成部分,而班主任工作又是学校教育中既重要又困难的部分。如何在社会主义市场经济新形势下做好班主任,是当前学校教育中待深人研究的课题。本文结合笔者长期的班主任实践经验就此作一初步探讨。一、班王任要把育人工作放在第一位     

加强和改进高校班主任工作

高校学生思想政治工作在广义上是一个社会系统工程,要求社会各方面给学生以健康的影响。在高校内部,思想政治工作也是一个系统工程,要求学校从思想教育、教学实施、日常管理、生活服务等各方面都要做学生的思想教育工作,然而这个系统工程中最基础的一环是班主任工作。高校应重视班主任队伍建设。一、班主任在高校育人过程中的地位与作用高校班主任是班集体的引导者。他既不同于“思政教师”,又不同于业务教师。他们是学校派往各教学班从事学生工作(包括政治教育和学习指导)的教师。其工作的优劣,直接影响教学计划能否落实和实施.直接关系到党的教育方针的贯彻和教育目标的实现。1、班主任是引导学生全面发展的教师。班级是学校进行教学和指导工作的基本单位,班主任是直接面对     

特别的爱给特别的你——谈对差生的态度及转化方法

在学校,总有一些学习成绩差,思想品德差的学生,经常困扰着班主任和任课老师.班主任,作最困难的就是对少数差生的教育工作.对此,班主任都有深切体会:一个班若有几个比较差的学生,将给班级教学和管理带来很大的麻烦.如何转化这些差生,已成为广大教育工作者提高教育质量的重大课题,本人担任过多年的班主任工作,粗谈一些个人体会.     

谈班主任在学校教育中的作用

学校是以班主任为轴心由多个班级和相应数量的任课教师组成的教学单位。班主任在这个“教学单位”中扮演着重要角色 :他 (她 )既是学校、社会、家长联系的桥梁 ,又是学校教育管理工作的“轴心”。曾经有人调侃 :一个学校校长不在 ,工作照常运转 ,如果几个班主任不在 ,就乱套了。虽为戏言 ,却道出班主任在学校教育管理工作中的重要作用。一、班主任是学校教育管理工作运转的“轴心”。班级是整个学校教育管理的基础单位。班主任是班级工作的建设者。学校各项工作的实施都需依靠班主任的支持和参与。学校实施教学计划、落实教育目的依赖于班级…     

试论中学班主任工作

(一) 班级是学校教育工作的基层组织,学校的各项教育工作,基本上都是通过班级来进行的。因此,如果各个班级的教育工作搞不好,整个学校的教育工作也就搞不好,而要搞好各个班级的教育工作,必须依靠班主任。班主任和一般教师不同,他要对一个班级的各项教育工作,如:思想、学习、劳动、生活等,负总的责任。有人说“班     

浅谈班主任与学生谈话八忌——班主任工作心得

班主任是学校班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量。在课程改革的今天,班主任工作更显得尤为重要。与学生谈话是班主任工作的主要工作之一。班主任通过与学生谈话,激发学生的潜能,提高各方面的能力。因此,班主任应安排好时间有的放矢地找学生谈话,通过我十几年做班主任工作的体会,觉得与学生谈话应切忌以下八点：     

论高职院校班主任在学生求职择业中的作用

高职院校传统就业工作模式缺乏班主任参与,存在弊端。吸纳班主任参与学校学生就业工作,是创新高职院校毕业生就业工作方法,完善毕业生就业工作机制的重要举措。