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1.
区域科技发展水平的综合评价 总被引:1,自引:0,他引:1
建立了区域科技发展水平综合评价指标体系,并采用2002年中国各地区科技发展情况的最新数据,运用系统聚类方法和因子分析模型对各地区科技发展水平进行了综合评价。 相似文献
2.
中国各地区人均GDP的马尔可夫预测及变动分析 总被引:4,自引:0,他引:4
首先将中国各地区的人均GDP情况划分为5种状态,然后使用Markov方法建立一个预测中国各地区人均GDP在10年后和20年后发展状况的分析模型,利用此模型对中国各地区人均GDP的演化和变化情况进行了科学地分析和预测,它对研究中国各地区的经济发展和保持各地区经济发展的均衡,实施宏观调控具有一定的参考价值。 相似文献
3.
经济增长与教育发展水平之关系——一个比较分析 总被引:2,自引:0,他引:2
唐祥来 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2006,30(2):118-123
教育投资对于经济增长具有促进作用。采用内生经济增长理论和Lucas生产函数,对我国大陆地区经济增长与教育发展水平之间关系进行的实证验证表明:教育投资与经济增长之间存在结构差异,高等教育对于发达地区经济增长的促进作用明显;中等发达地区和欠发达地区,中等教育和初等教育对经济增长作用显著,且中等发达地区物质资本投资作用突出。因此,各地区在选择教育发展战略时,应根据自身经济发展特点,选择“优势教育”重点予以投资。 相似文献
4.
基于多元统计的城市设施综合评价研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文运用主成分分析和聚类分析两种综合评价相结合的方法,对我国31个省市2004年城市设施发展水平进行综合评价。首先,运用主成分分析法对各地区城市设施的水平进行排序,即综合排名;然后,运用聚类分析法对各地区进行划分、归类,反映出各地区在设施建设的各个方面在我国所处的大致水平以及存在的优势和不足。这对把握我国各地区城市的设施水平具有一定的参考价值,并可为各地区制定相应的城市设施建设发展战略提供科学的依据。 相似文献
5.
“综合发展指数研究”课题组 《调研世界》2012,(1):3-6
为引导转变发展观念、激励发展思路创新,中国统计学会课题组构建了一套由经济发展、民生改善、社会发展、生态建设和科技创新五大类分项指数组成的综合发展评价指标体系,并据此对各地区综合发展指教进行测算.测算结果显示,2000-2010年各地区综合发展指数稳步提升,东部地区明显高于其他地区,西部地区增速最快,2010年各地区综合发展指数比2009年均有所提高. 相似文献
6.
当前,知识已成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,高等教育在国家经济社会发展全局中居于重要地位,通过对各地区高等教育水平的评价分析,有助于客观衡量各地区高等教育的水平,进而为本地区高等教育的发展提出切实可行的政策和措施。本文借助统计学中的因子分析法,通过对全国31个地区的高等教育水平的综合得分和各主要因子的得分进行分析比较,进一步分析各地区高等教育的实力和水平,进而得出促进高等教育发展的几点启示。 相似文献
7.
基于因子分析的宁夏县域综合实力分析研究 总被引:4,自引:0,他引:4
选取宁夏回族自治区有关统计数据,运用因子分析方法对宁夏主要县市发展实力进行综合评价和排序,揭示出各地区发展的优势和薄弱环节。分析结果表明,宁夏区域内部存在明显的不平衡发展特征,南部山区各县的综合实力与北部川区相比差距悬殊,提出应重点发展教育、进行环境治理和生态建设、调整产业结构和大力发展六盘山旅游业等县域经济协调发展的对策。 相似文献
8.
韩霈煖 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(11)
随着我国对外语教育的日益重视及各地区日语学习热潮的兴起,国内的日语辞书出版也有了长足的发展,但其中还存在着未能经常进行修订、未能及时增加新词及释义有误等不足,应引起出版界的关注。 相似文献
9.
我国区域经济发展的不平衡,影响了各地区教育的发展。教育发展的区域差异,影响了教育公平的实现。数据包络分析是基于"相对效率评价"概念发展起来的一种新的系统分析方法,运用该方法对我国31个省、市、自治区的教育投入产出效率进行综合评价,比较不同区域教育系统的优劣。研究结果发现:东部地区、中部地区和西部地区的教育系统效率依次下降,东部地区大多数省市的教育处于规模收益递减状态,而中西部地区大多处于规模收益递增阶段;经济发展水平是影响区域教育效率差异的关键因素,教育资源的合理配置是促进教育公平的关键所在。 相似文献
10.
周仕平 《中南大学学报(社会科学版)》2009,(2)
针对目前我国社区教育信息化发展实践中存在的诸多问题应明确教育信息化建设的目标,基于市场规则、社会信息化的要求以及信息化环境下社区教育的特点和系统整体的需求,进行分期分层次地系统规划建设;加强社区建设,培育和发展社区文化,挖掘和强化社区功能,发展社区民间团体,培育和支持社区自组织,使社区各方面的力量参与社区教育信息化的建设和学习;以可行的普及社区信息化制度为保障,各地区应尽快建立可衔接的、可集成升级的、具有层次和梯次的社区教育信息化标准技术模式等等。 相似文献
11.
从吉林省高校创新创业教育现状出发,分析高校创新创业教育深化发展策略,提出全面覆盖、分类型发展的高校创新创业教育模式,旨在提高毕业生的创新创业能力. 相似文献
12.
高职教育区域化发展战略探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
区域经济与高职教育之间存在着相互促进、相互制约的密切关系,高职教育作为区域经济社会发展中的一个重要因素,应与区域经济协调发展,以有效地促进经济的可持续增长。文章以广东为例,在对广东三大地区的经济与高职教育发展水平与差距进行分析的基础上,提出了以针对性为指导思想的高职教育区域化发展战略,旨在促进不同区域经济与高职教育的协调发展。 相似文献
13.
经过20多年的发展,我国的高等教育评估事业取得了飞速发展,但其中也遇到了许多问题和矛盾。本文试从我国高等教育评估的实践出发,对制约我国高教评估健康发展的主要矛盾进行系统分析,提出构建和谐的高等教育评估体系势在必行。 相似文献
14.
妇女教育与可持续发展 总被引:5,自引:0,他引:5
赵琳琳 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(7):84-87
本文从经济、社会、人口、环境等几个方面分析了妇女教育对社会可持续发展的促进作用 ,强调了加强妇女教育的重要性 相似文献
15.
人文素质教育与高校体育可持续发展 总被引:2,自引:0,他引:2
从人文素质教育与可持续发展的视角审视21世纪的高校体育教育,对高校体育人文精神的缺失进行了剖析,指出强化人文素质教育是实现高校体育现代化教学改革的迫切要求,是推进高校体育可持续发展的重要内容。 相似文献
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17.
围绕建筑环境与设备工程专业的发展趋势,介绍了该专业的改革背景,分析了此专业国际主要发达国家的办学模式,提出了国内进行教学改革值得借鉴的启示。 相似文献
18.
基于校园SNS网络的大学生思想教育初探 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了校园SNS网络的发展趋势以及对大学生思想状况的影响,提出了在思想教育中应努力发挥SNS网络在改变教育方式、整合教育资源等方面的特有优势的观点。 相似文献
19.
教师专业化成长已是当今世界教师教育的主潮流,是各国教育共同关注的焦点问题之一。在调查研究的基础上,从学生的视角对农村教师的专业发展现状进行分析,就促进农村中小学教师专业成长的内容和策略进行理论探讨,是农村教育发展研究的一个课题。 相似文献
20.
为了使高等教育更好地在终身教育体系构建中发挥作用,文章分析了高等教育在构建学习型社会中不可替代的地位和作用及传统高等教育的诸多弊端,提出了以产业理念推动高等教育改革,从而促进终身教育体系构建的发展思路. 相似文献