关注期望理论留住核心员工

期望理论是激励理论的一种,本文从期望理论所关注的三种关系出发,探讨了企业在留住核心员工时可采用的激励方法.     

期望理论对高校科研激励制度建设的启示

期望理论认为人的工作积极性与"效价"和"期望值"成正比。期望理论对当前高校科研激励制度建设具有重要启示:科研激励制度建设需体现分层激励,且激励手段要体现多元化和动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,实现其"效价"和"期望值"的最大化,从而最大限度地发挥其工作的积极性。     

从弗鲁姻的期望理论谈职工的动机激励

本文以美国心理学家弗鲁姻的期望理论为着眼点,从努力与成绩的关系、成绩与奖励的关系、奖励与时间的关系、奖励与满足个人需要的关系等四个方面,谈了如何更好地保持职工的高期望值、保持高激励状态.     

教师期望理论研究述评

教师期望是教师在对学生的知觉感受基础上产生的对学生行为结果的某种预测性认知。教师期望存在正效应和负效应;教师期望具有生理学、心理学、哲学、社会学和教育学基础;教师期望类型、产生机制的研究日益深入;影响教师期望因素的研究逐渐走向综合化;教师期望理论的研究促进了学生的发展;其研究方法多样化、研究对象扩大化、研究重点多元化成为教师期望理论研究的发展趋势。     

中小企业互助担保集群构建问题研究——基于期望激励理论视角

因中小企业与传统的担保体系耦合度欠佳,为迎合其发展需要,有必要对互助信用担保模式进行深入探讨。虽然互助担保组织具有诸多优势,但在组建方面也面临一些问题。因此,在引入期望激励理论的基础上,运用博弈理论进行动态分析,并针对效价、期望、关联性三个核心要素提出优化中小企业集群互助担保的一些措施和政策性的建议,将有助于推进中小企业互助担保集群的构建步伐。     

基于期望理论的高校学生社团建设

大学生们对所加入或欲加入的学生社团有众多期望。为满足他们的期望,根据期望理论,高校学生社团建设应围绕提高期望值、增强效价和激励水平最大化三方面,在基础建设、制度建设和文化建设上下功夫,达到提高"个人成绩"、获得"组织认可"和实现"个人需求"的效果,满足大学生对发展兴趣爱好、找寻归属和实现自我价值的期望。     

"期望理论"与数学教学

以“期望理论”为指导 ,制定切实可行的奋斗目标 ,发挥目标对人的行为的导向和激励作用 ,提高学生数学学习兴趣 ,达到期望成果     

弗罗姆期望理论对高校教师管理的启示

建设一支具有良好政治业务素质、结构素质、相对稳定的教师队伍、提高高校教师队伍的管理水平,是高等教育改革和发展的大计.本文讨论了管理心理学中弗罗姆的期望理论,希望对高校教师管理有所启示.     

期望理论在大学课程选择中的应用

大学课程选择是大学课程编制中较为复杂而又研究不多的一环。本文借鉴管理心理学中的期望理论,建立并分析了大学课程选择中的期望理论及公式,进而在此基础上提出了几点一般选择原则,可以说是对这一领域进行多学科研究的一种新的尝试。     

期望理论及其在学校管理中的运用

期望理论是西方管理心理学中最重要的激励理论之一。长期以来国内对这一理论的介绍流于空泛,而且大多相互转抄,缺乏对该理论的深入探讨和分析。本文对期望理论的主要概念及命题作了详细的分析,并对该理论在我国学校管理中的运用问题进行了建设性的讨论     

为什么意义理论是重要的

意义理论是现代西方语言哲学的核心,一直备受人们关注。作为一种哲学理论,它是西方哲学逻辑发展的结果,有其存在的合理性。与此同时,它又因在解决一些哲学基本问题上的方法论作用而具有重要的哲学价值。     

论激励理论在企业管理工作中的应用

针对企业管理工作的特点 ,应用赫茨伯格的双因素激励理论 ,对激发企业工作人员的工作积极性、提高工作绩效进行了探讨 ,并提出了一些建议     

江泽民战略动力论

江泽民战略动力论是一个内涵丰富的动力思想体系，是关于当代中国发展战略动力的理论，其基本观点有创新力源论、均衡力度论和同向合力论，具有综合集成，超越前人理论，立足中国。促进共同发展的实践特征。     

公务员奖励的理论基础

公务员奖励是公务员管理中的激励机制。作为公务员管理中的一项重要制度,公务员奖励有着深厚的理论基础,即利益需求理论、官僚制度理论、柔性行政行为理论和激励行政行为理论。     

罗蒂无镜真理观述评

通过对镜式真理观和符合论中的本质主义和基础主义的否定 ,罗蒂提出了一种无境真理观 ,否认人们的认识有共同基础和普遍公度性 ,主张真理的标准是一致性 ,真理的本质是协同性。无镜真理观虽具有重要的意义 ,然而 ,它不可避免相对主义和主观主义的错误     

论精神文化发展的动力

人类文化的进步是多种文化因素作用的结果.这些动力所起作用的大小,影响的深度、广度及其形式在不同的文化环境下总是变化的.笔者通过对文化进步中的本质性动力因素与文化进步关系的认识,阐述了本质性动力因素在精神文化发展中的功能,从而能使我们辨证地对待精神文化发展中的动力因素.     

"积淀说"及其研究新论

"积淀说"是新时期学术界具有重要影响的理论成果之一.它提供了从人的内在文化心理层次上对人进行研究的新视角,所以至今仍具有巨大魅力和重要影响.但由于学术语境、传统思维方式等原因使"积淀说"存在着不足.要对其深入研究就必须转换思维方式,吸收一切有价值的理论观点和科学成果.