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1.
段远鹏 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2001,18(4):106-108
高校承担着培养社会主义建设者和接班人的重任,面对社会环境的变革,高校必须研究面对新形势思想道德教育规律,探索适应新形势的教育方法。 相似文献
2.
杨亚碧 《贵州民族学院学报》2009,(1):199-200
以科学发展观的正确理念,对学生的素质教育问题进行研究。在学生全面的素质教育中针对目前学校实际,特别强调了道德教育和品质教育,突出了人生观、世界观在学校学生素质教育中的核心作用,从中引中出学校素质教育的目标:变片面性和专门性,向全面性和基础性发展;变显性发展为隐性发展;变被动性发展为主动性发展。 相似文献
3.
论跨世纪医学生的思想道德素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
当今世界知识经济已初见端倪 ,信息技术广泛兴起 ,医学科技日新月异。跨世纪医学生的思想道德素质如何 ,将直接关系到 2 1世纪中华民族医疗卫生事业的成败。跨世纪医学生应具备的思想道德素质有 :政治素质、思想素质、道德素质、法律素质 相似文献
4.
浅论新形势下高校思想道德教育的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
图雅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(6)
为了迎合世界21世纪教育人才培养目标的新形势,高校思想道德教育应以如何构建精神支柱,发展学生创造个性,挖掘学生创新潜能为目标,展开做人、合作、创新等方面的实质性教育,才能使学生勇于冲破旧事物的束缚,开拓进取;才能弥补中小学教育中的欠缺;才能让学生认识到学习不是为了分数,进而自觉培养分析问题和解决问题的能力。 相似文献
5.
为适应新时期的社会需要 ,高等院校在加强素质教育的同时 ,必须加强学生的思想道德素质和文化素质教育。从理论修养、集体观念、心理承受力、学习动力、文化素养等方面分析了目前高校大学生思想道德系质教育中普遍存在的几个问题及其产生的原因 ,并从思想观念、舆论导向、理论建设、校园文化、课程结构等方面提出了一些改善措施。 相似文献
6.
高校辅导员思想道德与专业能力素质探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张捍萍 《江汉大学学报(社会科学版)》2010,27(2):90-92
高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的组织者和实施者,做好新时期大学生思想政治工作,辅导员必须不断提高自身思想道德素质与专业能力素质,而提高辅导员专业能力素质的有效途径是加强辅导员队伍专业化与职业化建设. 相似文献
7.
李保平 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,(4):85-86
高尚的思想道德情操,始终是教师师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。高校教师作为教书育人的主要执行者,对国家未来人才的影响至关重大,要培养和造就跨世纪的接班人和建设者,必须加强高校教师的自我修养,提高自身的思想道德素质,这是当前高校思想政治工作和高校精神文明建设的核心。一、提高高校教师思想道德素质的必要性 (一)社会主义市场经济体制,要求提高高校教师的思想道德素质。 相似文献
8.
加强大学生思想道德素质教育的重要性及其途径 总被引:1,自引:0,他引:1
大学时期是进行思想道德素质教育的关键时期。高校的思想道德素质教育应充分结合当代大学生的心理特点和社会实际,创新教学方法和教学内容,以培养大学生健全的人格和良好的思想道德素质。这是社会主义现代化建设和精神文明建设的必需。 相似文献
9.
马春梅 《榆林高等专科学校学报》2006,16(4):84-86
对大学生进行思想政治教育是图书馆的教育职能之一。要正确、全面地认识图书馆的教育职能,确立新形势下图书馆思想政治教育的新内容,通过提高服务水平,充分发挥图书馆进行思想政治教育的作用。 相似文献
10.
李淑云 《南京人口管理干部学院学报》1998,14(3):53-54
本文阐述了成人高校青年教师思想道德素质提高的途径。认为:提高青年教师的思想道德素质可从加强马克思主义等政治理论教育、加强师德建设、加强社会主义价值观教育、法制教育以及有关学科知识教育等方面着手进行 相似文献
11.
冷霜 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,24(1):172-174
目前高校思想品德教育中普遍存在的模式化倾向,不利于大学生的社会化,有悖于大学教育的宗旨.本文通过归纳、分析这一倾向的主要表现,指出其典型成因,并就如何加以有效克服提出了一些看法. 相似文献
12.
高校学风建设中的道德问题与道德教育 总被引:3,自引:0,他引:3
郑彩莲 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,23(2):145-147
培养诚信、求真、创新、严谨、自律、坚韧的思想品德和人格,一向是高校学风建设中崇高的社会道德期望。而目前学习动力不足、专业思想不稳、抄袭作弊风盛行、课堂纪律松懈、沉迷虚拟网络世界等严重学风问题,均源自于学校道德教育缺陷、社会道德文化断层、个人道德理想信念缺乏。高校学风建设必须坚持《公民道德建设实施纲要》的指导地位,以理想信念品德教育、基本管理制度的健全完善、道德主题活动的理想化设计、激励学生科研考研为有效切入点。 相似文献
13.
和谐社会的构建不仅为中国社会主义现代化建设指明了前进的方向,而且也为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路。高校德育工作必须紧紧围绕和谐社会这一主题塑造学生良好的思想道德品格。完善德育教育体系,建立和谐的德育机制;确立以学生为本的德育理念,提高高校德育的和谐度;关注学生的心理健康教育,培养学生的心性和谐;加强校园文化建设,创建和谐的育人环境,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施。 相似文献
14.
庄丽榕 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2003,6(3):48-52
创新思维的本质,是非逻辑思维与逻辑思维的互补,发散思维与集中思维的互补,共性思维与个性思维的互补,顺向思维与逆向思维的互补.思想政治工作是一门科学,科学的本质在于创新.创新思维在高校思想政治工作中的应用,必须是多种思维方式相互补充、交互作用的结果. 相似文献
15.
本文主要讨论了在我国对外开放和高教改革进一步深入的新时期高校德育工作面临的新形势 ,以及针对这一形势提出的新思路 相似文献
16.
在新的历史时期,我国大学生的思想、行为正发生着深刻的变化。其突出的表现是当代大学生主体意识日益增强,个性发展与自我完善的要求愈益强烈,个体成才的方式更加多样化。面对这种新情况,传统的高校德育模式在促进大学生个体发展方面已显得越来越不适应了。 相似文献
17.
关于高校扩招与教学质量的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
彭春生 《江苏大学学报(高教研究版)》2003,(4)
自1999年高等教育扩招以来,教学质量有所下降,究其原因有四:一是生均教育资源降低,二是师资力量不足,三是生源质量下降,四是高等教育质量观滞后。保证、提高高等教育教学质量,必须树立正确的质量观;加大投入,优化结构,提高教育资源的利用效率;积极进行教学研究,探索教学改革的新路子;加快师资队伍建设,努力造就一支规模适宜的高水平的师资队伍。 相似文献
18.
二十一世纪是知识创新的世纪,时代要求大学生应具有良好的思想道德素质,专业素质、文化素质、心理素质与身体素质。高校应从素质教育就是全面发展教育、素质教育与应试教育是对立的、以及轻视基础素质教育的误区中走出,切实转变教育观念,建立大课程体系、营造良好的校园文化氛围,建设高素质的教师队伍、建立心理辅导咨询中心,全面推进高校素质教育。 相似文献
19.
樊军 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2002,26(3):122-123
研究生道德教育亟待加强 ,高校图书馆有助于研究生道德教育 :言传身教 ,发挥“人师”的德育功能 ;发掘利用民族优秀传统文化中的德育资源 ,加强对研究生的正面引导 ;充分发挥图书馆管理育人的作用 ,组织灵活多样的学习 ,加强研究生上网的道德教育工作 相似文献
20.
深化实践育人 提升高校思想政治理论课质量 总被引:1,自引:0,他引:1
实践育人是目前学界普遍关注的热点问题和紧迫的教育课题。深化实践育人,提升高校思想政治理论课教育质量,关系到大学生全面素质的养成和人才培养目标的实现。推进实践育人是一项系统工程,必须依赖于学校、教师、学生、社会各方面协调配合、通力协作,形成实践育人的强大合力。也即,学校:以人为本,全方位育人;教师:练好内功,全身心育人;学生:能动参与,自我育人;社会:广开渠道,全员育人。实现课堂理论教学和实践育人紧密结合,强化教育教学实效性,真正发挥思想政治理论课主渠道主阵地作用。 相似文献