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任士英 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》1991,(4)
刘文静是李渊建唐事业中一位功绩卓著的人物.他曾任唐朝门下省首任纳言,即正品宰相.唐武德二年(619)二月,在民部尚书任上,被李渊诛杀.此事实为唐初历史上的一桩奇案.前辈史家对此曾做过细致的研究,探微发覆,多有精义.其中,最有影响的乃是已故著名学者陈寅恪先生的论点. 相似文献
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《西华师范大学学报(自然科学版)》1989,(2)
樊兴为唐初名将,战功赫赫,与刘文静、钱九陇等俱为建国定祚勋臣,其生事两《唐书》本传叙述颇粗略,也有疏误之处,爰据文物载记稍加补正,以就教于学者。樊兴安州人。两《唐书》本传皆未著录其字,《陕西通志》卷二四二《金石》八《樊兴神道碑》云:“字积庆。”安州人,《旧传》、《神道碑》作安陆人.安州属淮南道,治安陆县。《旧传》依碑举县名,《新传》则举州名,俱合唐代注籍法。 相似文献
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正教育的目标是让每个人成为"真正的人"。每个受教育者,都应得到充分自由的发展。易中天先生认为,我们传统的学校教育丢掉了根本:"学校是工厂,院系是库房,班级是车间,学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉,目标是‘望子成龙',标准是‘成王败寇',方法是‘死记硬背',手段是‘不断施压'。至于孩子们是 相似文献
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革命、改革、发展——浅析当代中国社会发展观念的跃迁 总被引:1,自引:0,他引:1
革命、改革、发展(科学发展)是辩证唯物主义与历史唯物主义的统一,是世界观与价值论的统一,是一般性与特殊性的统一。革命是历史的火车头,其目的是要实现社会关系的根本性变革,主要是扭转占有方式;改革是人类社会发展的常态,其目的是调整交往方式;科学发展是理论与实践的自觉体现,其目的是理顺分配和消费关系。马克思主义是发展的学说,革命、改革、科学发展都是以实现人的自由全面发展为最终目标。 相似文献