浅析校园网络文化对青年学生的影响

校园网络的日益普及 ,对高校青年学生的学习方式、生活方式、交往方式产生巨大的冲击 ,由此形成的网络文化对青年学生的思维方式、价值观念、精神世界正以其神奇的力量加速改变着。因此进一步加强校园网络文化建设 ,给校园网络文化以准确定位、加强管理 ,才能使网络文化真正成为影响青年学生的主流文化和先进文化。     

思想政治教育占领网络阵地的思考

网络文化作为一种新型文化形态,对青年学生的精神生活具有极大的影响力和渗透力.通过分析互联网对青年学生的思想、身心健康、人格形成等方面的负面影响,阐述了思想政治教育必须占领网络阵地,高校应强化对网络的领导和管理,完善队伍建设,积极建设主题教育网站,不断开辟网上思想政治工作的新途径.     

全球化背景下的高校文化安全教育

通过深入分析全球化给中国高校文化安全教育所带来的冲击和挑战、在学生思想价值观念中造成的影响,使人们清醒地认识到加强高校文化安全教育的必要性和紧迫性。并提出应从增强文化安全意识,强化对青年学生的教育引导;在高校思想政治教育中注重和加强文化安全教育;正确对待异质文化,抵制西方不良文化观念的侵蚀和影响;加强网络文化建设及培植和提高健康文明的网络道德等方面来加强和改善高校文化安全教育。     

无锡地区"医院青年与互联网"的调研与思考

就无锡地区医院青年接触和利用互联网的情况进行调查,分析和研究网络文化对医院青年的影响.从调查得知,无锡地区医院青年接触和使用互联网的比例较高,使用网络更为理性,网络文化对医院青年的思想观念、生活方式、政治观点等有一定程度的影响.本文分析了网络文化的主要特征,对医院青年的积极和消极影响,并针对性地提出了几点对策.     

当代青年网络文化消费：特征、成因与引导

在现代社会消费主义思潮围困下，青年网络文化消费呈现新的样态特征，呈现出一定的行为动机的庸俗化倾向、内容择取的娱乐化偏向及产品形式的符号化转向。当代青年网络文化消费容易从多元文化观念入侵青年网络文化消费市场，符号价值营销消解青年网络文化消费主体性，以及媒体舆论过度介入青年网络文化消费决策。分析影响青年网络文化消费的多重因素，引导青年网络文化消费健康发展，应坚持以思想引领为宗旨，以完善内容供给为手段，以主体素养提升为目标和以空间治理为保障，提出对满足青年文化需求和激励其成长成才具有建设性意义的方案。     

青年网络流行语与价值观教育研究

青年网络流行语,是指在一定的时间、范围内被拥有一定文化知识的青年网民流传、熟知并广泛使用的词、词组和超出短语层面的言语表达单位。青年网民利用网络流行语展现自我,参与社会生活,关注现实。因此,青年网络流行语是草根文化在网络时代的复苏和发展,具有深刻的价值意蕴。当下,青年网络流行语五花八门、良莠不齐,故应通过对青年网络流行语的监测了解青年,运用青年网络流行语以提高价值观教育的实效性,加强网络文化建设,引导青年网络流行语继续发展。     

网络对青年社会化的负效应及其对策

随着科技的发展,网络化已经逐渐社会化.网络作为一种媒体,对青年必然产生一定的影响.从网络的特点入手,分析网络对青年的学习、生活、心理等产生的影响,并对由此产生的负效应加以剖析.在此基础上,指出政府应制定相关法规,计算机网络部门应采取措施对网络进行安全管理;人们对网络社会中青年社会化的概念应有新的认识,促进青年社会化健康发展;作为社会文化一部分的网络文化,应发挥各方面的积极作用,以推动青年的社会化.     

略谈青年大学生的网络人格危机及对策

青年大学生的网络人格危机,对青年大学生正常人格的培养和塑造具有极大的负面影响.网络人格危机主要表现在自我认知、自我情绪控制、情感体验、意志力、个人言行约束等方面.我们要采取开展网络道德教育,加强大学生的自我反省教育;建立多级网络人格危机防控体系,开展网络心理教育;利用绿色网络文化培养和塑造当代青年大学生等措施,帮助青年大学生构建健康的网络人格.     

青年文化及其在德育观念更新中的意义

研究青年学生的时代特点,逐步更新传统德育观念中与时代不相适应的现教育现代化的一个重要方面。本文在此提出青年文化这个对德育观念更新义的课题,以期引起教育理论界的重视。一、什么是青年文化青年文化是从属于整个社会文化的一种亚文化。从广义上说,当代青年所表现出的一切文化特征,如青年所特有的各种思想观念、思维方式、行为特点、言语风格乃至穿着打扮时尚等等,都属于青年文化的范畴;青年文化,一般集中体现于青年学生中,所以从狭义上讲,它指的是以青年学生为代表的文化价值观以及在这些观念的支配理青年学生所特有的某些行为特征。从当前教育理论研究的实际意义出发,可将狭义的化具体表述如下:     

青年亚文化视域下的校园网络语言和流行语研究

网络语言是一种典型的青年亚文化现象,它的创制和使用既体现了青少年网民的生理—心理特征,更反映了亚文化与主流文化之间暧昧复杂关系.网络语言的亚文化特性一方面使青年文化呈现出具有时代特色的创新精神,另一方面导致青年个体“自我异化”与“自我迷失”,网络语言明显的西方语言文化及意识形态特点也动摇着传统道德根基,影响青年的价值判断.对待这些影响,一是网络思想教育要适应时代变化担当起网络育人的使命;二是用社会主义核心价值体系引领校园网络语言和流行语的发展;三是要加强网络语言的道德规范建设.